我的叔叔于勒 (2)

1、我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)王列俠【教學(xué)目標(biāo)】、在閱讀中了解課文中的人物的性格特點(diǎn)。、在討論中了解小說的主題思想。、在品味中理解“我”對(duì)父母及叔叔的情感態(tài)度。、在思考中認(rèn)識(shí)到“拜金主義”思想對(duì)人性的摧殘?！窘虒W(xué)建議】、這篇小說在技巧的運(yùn)用上很出色，如人物的心理描寫、懸念的運(yùn)用、情節(jié)的安排等方面，可以讓學(xué)生多體會(huì)，并在寫作中借鑒。、如有條件，可以讓學(xué)生把課文改編成課本劇，進(jìn)行排練，在班級(jí)演出?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課“金子，黃黃的發(fā)光的、寶貴的金子！只要這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士，這發(fā)光的奴隸！”這是莎士比亞對(duì)金錢的評(píng)價(jià)。金

2、錢是一面鏡子，它可以反射出大千世界里的蕓蕓眾生相。今天，我們就來學(xué)習(xí)法國小說家莫泊桑的我的叔叔于勒，來切實(shí)感受一下金錢的魔力。二、在閱讀中了解小說的情節(jié)發(fā)展及人物性格、學(xué)生自讀課文，初步感知課文內(nèi)容：教師檢查閱讀效果：文章中出現(xiàn)了哪些人物，你認(rèn)為作者著重刻畫的人物是誰？你能概括一下這篇小說的內(nèi)容嗎？提名回答：文中人物：菲利普夫婦、于勒、“我”“我”的兩個(gè)姐姐和一個(gè)姐夫、船長主要人物：菲利普夫婦概括內(nèi)容：“我”的父母十多年來一直熱切地盼望著于勒叔叔發(fā)財(cái)歸來，然而當(dāng)我們在游船上偶然遇到貧困不堪的于勒叔叔時(shí)，父母卻把他當(dāng)成是最大的“恐怖”，拒絕認(rèn)這個(gè)親弟弟。、再次閱讀課文，深入了解課文內(nèi)容：教師提出

3、要求：找出課文中能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的地方，在課文中做批注。然后我們來概括：我認(rèn)識(shí)了一個(gè)的菲利普，你瞧，；我認(rèn)識(shí)了一個(gè)的菲利普夫人，你瞧，；我認(rèn)識(shí)了一個(gè)的于勒，你瞧，。學(xué)生活動(dòng)，閱讀課文，找到對(duì)人物進(jìn)行描寫、烘托的句子，分析人物的性格特點(diǎn)。提名學(xué)生作出回答：對(duì)菲利普的認(rèn)識(shí)：我認(rèn)識(shí)了一個(gè)自私的菲利普，你瞧，他在船上認(rèn)出弟弟時(shí)“神色很狼狽，低聲嘟噥著：出大亂子了?！?；我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勢利的菲利普，你瞧，他知道了于勒的身份時(shí)，“臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說”；我認(rèn)識(shí)了一個(gè)虛榮的菲利普，你瞧，生活那樣拮據(jù)，他們還是愿意去附庸風(fēng)雅，去旅行，而且，看到貴夫人吃牡蠣時(shí)，“父親是被這種高貴的吃法感動(dòng)了”；我認(rèn)

4、識(shí)了一個(gè)比較寬容的菲利普，你瞧，于勒叔叔“把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大的占用了我父親應(yīng)得的那一部分”，如果不寬容，是不會(huì)讓他占用財(cái)產(chǎn)的。對(duì)菲利普夫人的認(rèn)識(shí)：精明、刻薄、潑辣、有主意、富有心計(jì)、為兒女著想（在課文中找出相應(yīng)的句子）對(duì)于勒的認(rèn)識(shí)：糟蹋錢、自作自受、希望悔過、不知悔改、懷念親人、令人同情（同上，在課文中找出相應(yīng)的句子。）教師特別提醒學(xué)生容易忽略的地方，如文中提到的“兩封信”的作用。（推動(dòng)了小說的情節(jié)發(fā)展，使菲利普夫婦“有錢千里盼相逢，無錢對(duì)面不認(rèn)親”的性格更加鮮明。）另外，課文中提到的精確的錢數(shù)，也要進(jìn)行分析。（通過計(jì)算可以知道，“我”給叔叔的只是數(shù)量極少的錢，連一米

5、花邊也買不到，可被母親罵作是“瘋了”，從中可見母親的性格。）注意船長的話：“他叫于勒，姓達(dá)爾芒司，也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的一個(gè)姓。”朝夕相處的人，竟然不知姓什么，可見人們對(duì)貧窮者的漠視，這樣，小說所反映的就不僅是一個(gè)家庭的問題，而是一個(gè)社會(huì)的問題了。）三、在討論中明確小說的主題教師發(fā)下課前準(zhǔn)備的資料四種主題說。請學(xué)生分組討論，說出自己的觀點(diǎn)。“金錢關(guān)系”說：小說通過菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系?！巴椤闭f：小說通過對(duì)資本主義社會(huì)下層人物于勒被整個(gè)社會(huì)遺棄的悲慘命運(yùn)的描述，寄予了作者最深切的同情和憐憫?！疤摌s

6、”說：小說通過菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了他們愛慕虛榮的丑態(tài)?！皠堇闭f：小說通過菲利普夫婦渴望見到已經(jīng)發(fā)大財(cái)?shù)挠诶蘸驮诖嫌龅降呢毨Я实沟挠诶蘸髽O力躲避的心理的刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富的低級(jí)庸俗的勢利心態(tài)。學(xué)生分組討論后發(fā)言，只要言之成理即予以肯定。師生交流后明確，以上幾種說法都有其片面性。我們可以概括為：小說通過菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里金錢關(guān)系對(duì)人、對(duì)人性的扭曲和破壞，對(duì)“金錢至上”的思想進(jìn)行了批判。四、從文字中體會(huì)“我”對(duì)父母，對(duì)于勒叔叔的情感態(tài)度學(xué)生思考后發(fā)言?；卮鹨c(diǎn)：、我對(duì)于勒叔叔的態(tài)度是同情：題目

7、反映了“我”對(duì)于勒叔叔的同情。盡管我已經(jīng)了解了于勒叔叔所做的一切，但他仍然是“我的叔叔”，而不是“無賴、流氓、騙子于勒。題目讓我們感到親切，而不是疏遠(yuǎn)。“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。”、“我”對(duì)父母的態(tài)度：不滿、同情、理解：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！绷髀冻隽藢?duì)父母的不滿。但我們從文中更多感受到的是對(duì)父母的同情與理解?！拔夷赣H對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省，有人請吃飯是從來不甘答應(yīng)的，以免回請；買日用品也是常常買減價(jià)的，買拍賣的底貨；姐姐的長袍是自己做的，買十五個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天。”令我們不禁想到了杜甫的詩句“不為困窮寧有此”。教師提問：為什么文章要用一個(gè)小孩子的口吻來寫呢？學(xué)生思考后發(fā)言：小孩子純潔、善良，尚未受到金錢的腐蝕。這樣更能突出主題。五、結(jié)束語我們無法