《魯濱孫漂流記》班級讀書會

1、 魯濱孫漂流記班級讀書會 舟山市岱山縣岱東小學(xué) 韓 燕【內(nèi)容簡介】魯濱孫漂流記是歷險小說，講述從小喜歡航海的英國青年魯濱孫三次旅行的經(jīng)歷。小說主要講述他在荒島上憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物，終于戰(zhàn)勝了自然，改善了生活環(huán)境。第十七年救了一個土著人，起名叫“星期五”，并把他收做仆人。第二十八個年頭，他終于有機(jī)會返回英國。魯濱孫遇到的不是一般的困難，是關(guān)系到生死存亡的困難，是驚心動魄的，“難”中處處透著“險”。魯濱孫在島上艱難、驚險的非凡經(jīng)歷，面對厄運的積極人生態(tài)度，一定會讓你悟出面對競爭日趨激烈的社會，如何更好地生存的道理?！驹O(shè)計理念】翻開笛福的魯

2、濱孫漂流記，迎面撲來的是一種人類的頑強美。作者以充滿敬佩的筆觸，為我們描繪了魯濱孫經(jīng)受磨難之時的心理活動以及他利用自己非凡的魄力和頑強的毅力解決自己遇到的生存問題、物質(zhì)問題和精神問題，交流時圍繞“挫折”聊一聊、辯一辯，感受魯濱孫面對厄運時的積極人生態(tài)度，既而悟出無論遭遇何種困難，唯有積極面對，才是人生的贏家?！鹃喿x目標(biāo)】1通過閱讀和交流，了解魯賓遜漂流記的故事內(nèi)容，感受他面對挫折時的頑強樂觀精神。2通過讀一讀、賞一賞、辯一辯的方法感受名著的魅力，激發(fā)閱讀文學(xué)作品的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1.一份提前發(fā)放的“閱讀記錄卡”，引導(dǎo)學(xué)生再次深入閱讀、思考，努力理解作品的主題。2.一個魯濱孫漂流記之荒島余生的

3、視頻短片，讓師生一起感受聲音文字畫面的魅力，從而沉淀下深刻的記憶?！驹掝}設(shè)計】1魯濱孫落難荒島之初，他都有看到些什么？心情隨之產(chǎn)生了怎樣的變化？他又是如何在短時間內(nèi)解決的？2. 要長久地在這荒島上居住下來，魯濱孫又遇到了哪些困難，分別是怎樣戰(zhàn)勝的？3. 辯一辯：魯濱孫在逆境中的自我安慰算不算逃避現(xiàn)實？4. 回憶學(xué)習(xí)或生活中曾經(jīng)遇到或正面臨的一兩件困難或挫折，聯(lián)系實際談?wù)勀闶侨绾谓鉀Q的，結(jié)果怎樣？5. 請試著用一句話或一段文字描述魯濱孫給你留下的形象或給你的啟發(fā)。6.想要將魯濱孫漂流記一書“廣而告之”，你能提供幾條令人信服的推薦理由嗎？【活動過程】一、聊一聊，聚焦作品內(nèi)容：1有一部小說，特別受我

4、們青睞，尤其是男孩子，這部小說出版后大受歡迎，一年之內(nèi)竟然出了四版，那就是今天我們共同分享的笛福的作品（出示書名，齊讀）書中的主人公是魯濱孫克羅索（出示），一起來打聲招呼吧！2書名中有個“記”，帶“記”的文章或書名應(yīng)該見過不少吧，來說說？“記”是一種文體，用來記述事物，這我們并不陌生。那魯濱孫漂流記中“記”的是什么內(nèi)容？（交流并板書）遭遇風(fēng)暴、流落荒島 歷盡艱辛、戰(zhàn)勝困難 （建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”）獲贈大船、順利回國3根據(jù)板書概括主要內(nèi)容。魯濱孫在一次乘船前往南美洲的途中，因遭遇風(fēng)暴失事，孤身一人流落荒島。魯濱孫在荒無人煙的海島上，在嚴(yán)酷的生活面前，歷盡艱難困苦，戰(zhàn)勝種種困難，不但供

5、給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地，居然在海島上生活了二十八年之后，順利地返回英國。（設(shè)計意圖：由表及里，由淺入深，自然引入對故事主要內(nèi)容的概括）二、說一說，聚焦戰(zhàn)勝挫折1.翻開笛福的魯濱孫漂流記，迎面撲來的是一種人類的頑強美。作者以充滿敬佩的筆觸，為我們細(xì)致地描繪了魯濱孫落難荒島之初的心理活動以及魯濱孫在短時間內(nèi)解決困難的過程，讓我們重溫這一篇章，看看在這期間他都有看到些什么？心情隨之產(chǎn)生了怎樣的變化？打開書本，找到相關(guān)章節(jié)，邊讀邊完成閱讀單中的“情緒晴雨表” 情緒晴雨表 看到的事物 心情的變化（畫表情圖）2. 交流，突顯“晴雨表”中的“挫折”： 這么多的困難中，有關(guān)于吃、食、穿、外

6、來威脅（生存困難）還有來自于自己內(nèi)心的孤寂和害怕（內(nèi)心的恐懼），這種種困難無一不是致命的，而且還無時無刻地威脅著魯濱孫的生命安全。流落荒島之初，身陷絕境的魯濱孫又是怎樣解決的？（邊讀邊直接交流）3盡管困難接踵而至，魯濱孫還是活了下來，此時在你眼前出現(xiàn)的是一個怎樣的魯濱孫？4欣賞短片“荒島求生”，直觀感受他的堅強與樂觀。5短時間內(nèi)無法離島，要長久居住下來，困難與挫折定是不計其數(shù)，魯濱孫又遇到了哪些困難，分別是怎樣戰(zhàn)勝的？請羅列戰(zhàn)勝困難的具體事例完成情節(jié)梯，要求：（1）挑選你印象較為深刻的兩到三處，結(jié)合具體事例完成情節(jié)梯，將遇到的困難寫在梯外，戰(zhàn)勝困難的措施或方法寫在梯內(nèi)；（2）選擇你認(rèn)為最為精彩

7、的一處，借助書中的語段在小組內(nèi)進(jìn)行交流，整合后將最完美的一份上交，以備交流。遇到挫折 （ ） 戰(zhàn)勝困難 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （3）交流賞讀。6辯一辯：魯濱孫在逆境中的自我安慰算不算逃避現(xiàn)實？魯濱孫的自我安慰 正視現(xiàn)實逃避現(xiàn)實 7回憶學(xué)習(xí)或生活中曾經(jīng)遇到或正面臨的一兩件困難或挫折，聯(lián)系實際談?wù)勀闶侨绾谓鉀Q的，結(jié)果怎樣？三、議一議，輻射人物形象：1海明威曾用“人可以被毀滅，但不能被打敗。”來評價老人與海中的“硬漢子”桑提亞哥。讀完魯濱孫漂流記，魯濱孫給你留下了什么樣的印象？2請試著用一句話或一段文字描述魯濱孫給你留下的形象或給你的啟發(fā)。（人定勝天、戰(zhàn)勝自己就是最大的勝利、樂觀面

8、對方能成就未來、只要有一線生機(jī)就絕不錯過）四、寫一寫，聚焦“廣而告之”：前不久，有個同學(xué)請我?guī)退扑]一本值得一看的好書，我想推薦魯濱孫漂流記，可推薦總需要令人信服的理由啊，你能幫我簡要地擬幾條理由嗎？最好用詞語或簡潔的短語進(jìn)行概括。出示蛛形圖，要求：1自由思考理由，并完成蛛形圖，若不夠?qū)懀勺孕醒a充。2小組交流并進(jìn)行整合。3展示各小組的交流成果，其他小組進(jìn)行補充。附蛛形圖：魯濱孫漂流記小結(jié)：怪不得法國思想家盧梭如是說（出示，齊讀）魯濱孫漂流記是一部合乎情理地解決問題和通過實踐來學(xué)習(xí)的經(jīng)典。他能為每個成長中的孩子提供勇氣、智慧和力量。   法國思想家 盧梭五、薦一薦，聚焦閱讀鏈接。湯姆索亞歷險記、吹牛大王歷險記【相關(guān)資料】丹尼爾·笛福(1660-1731)，18世紀(jì)英國現(xiàn)實注意小說的奠基人，被譽為“英國與歐洲的小說之父”。 笛福出生于倫敦一個商人家庭，到二十多歲的時候也已是一個體面的商人，到過西班牙、德國、法國、意大利等國。同時，他參與政治活動，代表當(dāng)時日益上升的資產(chǎn)階級出版大量的政治性小冊子，并因此被捕。后來靠疏通關(guān)系才得以出獄，此后他繼續(xù)辦報紙刊物，寫了大量的政治、經(jīng)濟(jì)時文，并