教科版五年級(jí)上

1、教科版五年級(jí)上：風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)（1）教學(xué)目標(biāo)：1.用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)到10個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字。讀記本課的一些詞語(yǔ)。3.讀懂課文內(nèi)容，想象清朝末年老北京春風(fēng)中的景色，感受當(dāng)時(shí)人窮苦人民生存的惡劣環(huán)境。4.在閱讀中體會(huì)作者細(xì)致入微的觀察方法，積累、揣摩語(yǔ)言，初步代領(lǐng)悟作者形象生動(dòng)逼真?zhèn)魃竦恼Z(yǔ)言描寫(xiě)方法。教學(xué)重、難點(diǎn)1.在讀中想象老北京春風(fēng)中的景色。體會(huì)勞動(dòng)人民的疾苦2.學(xué)習(xí)作者觀察細(xì)致入微，描寫(xiě)形象逼真的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.有關(guān)清朝末年老北京的資料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課話說(shuō)風(fēng)：請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)留意過(guò)什么季節(jié)什么樣的風(fēng)，自己對(duì)春風(fēng)的感受。揭示課題：風(fēng)二、初讀感

2、知1.初讀課文，讀準(zhǔn)確，通順，注意斷句2.再讀課文，圈畫(huà)詞語(yǔ)，自然段。3.再讀課文，交流解疑4.再讀課文，說(shuō)說(shuō)老北京的風(fēng)給你留下了什么印象。三、精讀理解1.看風(fēng)景：老北京春天的風(fēng)有什么特點(diǎn)，這樣的風(fēng)帶給你什么樣的感受？請(qǐng)你讀出這種感受。學(xué)生在小組內(nèi)練讀，班內(nèi)精讀。讀出自己對(duì)春的感受。想象風(fēng)中的景物，你認(rèn)為哪些描寫(xiě)風(fēng)的語(yǔ)句最細(xì)膩，最形象逼真。把這句修辭方法找出來(lái)。2.想風(fēng)情：A.老北京的風(fēng)帶給人們的是什么的感受，市民們是怎樣在這種春風(fēng)中度日子的，找出文中關(guān)于描寫(xiě)窮苦人民的句子讀一讀。B.小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為市民對(duì)風(fēng)的感受是什么，讀出這種感受，看誰(shuí)讀出了自己體會(huì)到的情感。C.老北京的春風(fēng)為什么會(huì)

3、是這種樣子，你都想到了什么？聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的春風(fēng)說(shuō)一說(shuō)，在這方面自己有何感懷？如今的北京是什么樣的，這樣的變化說(shuō)明了什么？3.悟風(fēng)語(yǔ)：體會(huì)作者觀察細(xì)致入微，描寫(xiě)形象逼真的寫(xiě)作方法。全班內(nèi)交流你覺(jué)得作者哪些語(yǔ)句讓你覺(jué)得形象貼切，你學(xué)習(xí)到了什么？三、教師總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.用普通話正確流利有感情的朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)到10個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字。讀記本課的一些詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、感情誦讀分段落有感情的朗讀課文二、詞語(yǔ)積累說(shuō)說(shuō)在本課中你收獲了哪些詞語(yǔ)。用自己最喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)各說(shuō)一句話。三、生字解析：說(shuō)說(shuō)本課你認(rèn)為哪個(gè)生字字形最復(fù)雜，哪個(gè)生字字義最難理解，哪個(gè)字最容易記住，哪個(gè)字讓你產(chǎn)生了聯(lián)想四、積累內(nèi)化：在句子中括號(hào)里