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文檔簡(jiǎn)介
1、教科版五年級(jí)上:風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)(1)教學(xué)目標(biāo):1.用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)到10個(gè)生字,正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字。讀記本課的一些詞語(yǔ)。3.讀懂課文內(nèi)容,想象清朝末年老北京春風(fēng)中的景色,感受當(dāng)時(shí)人窮苦人民生存的惡劣環(huán)境。4.在閱讀中體會(huì)作者細(xì)致入微的觀察方法,積累、揣摩語(yǔ)言,初步代領(lǐng)悟作者形象生動(dòng)逼真?zhèn)魃竦恼Z(yǔ)言描寫(xiě)方法。教學(xué)重、難點(diǎn)1.在讀中想象老北京春風(fēng)中的景色。體會(huì)勞動(dòng)人民的疾苦2.學(xué)習(xí)作者觀察細(xì)致入微,描寫(xiě)形象逼真的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1.有關(guān)清朝末年老北京的資料。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課話說(shuō)風(fēng):請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言,說(shuō)說(shuō)留意過(guò)什么季節(jié)什么樣的風(fēng),自己對(duì)春風(fēng)的感受。揭示課題:風(fēng)二、初讀感
2、知1.初讀課文,讀準(zhǔn)確,通順,注意斷句2.再讀課文,圈畫(huà)詞語(yǔ),自然段。3.再讀課文,交流解疑4.再讀課文,說(shuō)說(shuō)老北京的風(fēng)給你留下了什么印象。三、精讀理解1.看風(fēng)景:老北京春天的風(fēng)有什么特點(diǎn),這樣的風(fēng)帶給你什么樣的感受?請(qǐng)你讀出這種感受。學(xué)生在小組內(nèi)練讀,班內(nèi)精讀。讀出自己對(duì)春的感受。想象風(fēng)中的景物,你認(rèn)為哪些描寫(xiě)風(fēng)的語(yǔ)句最細(xì)膩,最形象逼真。把這句修辭方法找出來(lái)。2.想風(fēng)情:A.老北京的風(fēng)帶給人們的是什么的感受,市民們是怎樣在這種春風(fēng)中度日子的,找出文中關(guān)于描寫(xiě)窮苦人民的句子讀一讀。B.小組內(nèi)交流,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為市民對(duì)風(fēng)的感受是什么,讀出這種感受,看誰(shuí)讀出了自己體會(huì)到的情感。C.老北京的春風(fēng)為什么會(huì)
3、是這種樣子,你都想到了什么?聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的春風(fēng)說(shuō)一說(shuō),在這方面自己有何感懷?如今的北京是什么樣的,這樣的變化說(shuō)明了什么?3.悟風(fēng)語(yǔ):體會(huì)作者觀察細(xì)致入微,描寫(xiě)形象逼真的寫(xiě)作方法。全班內(nèi)交流你覺(jué)得作者哪些語(yǔ)句讓你覺(jué)得形象貼切,你學(xué)習(xí)到了什么?三、教師總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.用普通話正確流利有感情的朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)到10個(gè)生字,正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字。讀記本課的一些詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程:一、感情誦讀分段落有感情的朗讀課文二、詞語(yǔ)積累說(shuō)說(shuō)在本課中你收獲了哪些詞語(yǔ)。用自己最喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)各說(shuō)一句話。三、生字解析:說(shuō)說(shuō)本課你認(rèn)為哪個(gè)生字字形最復(fù)雜,哪個(gè)生字字義最難理解,哪個(gè)字最容易記住,哪個(gè)字讓你產(chǎn)生了聯(lián)想四、積累內(nèi)化:在句子中括號(hào)里
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