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1、五年級下冊第10課楊氏之子導(dǎo)學(xué)案 楊氏之子 新授課 九峰山小學(xué) 五年級 段建勛 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 會(huì)寫6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。2、 有感情地朗讀課文，背誦課文。3、 能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，體會(huì)故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】（電子白板）1、 試讀課文，借助拼音把字音讀正確，給把握不準(zhǔn)讀音的字做上記號(hào)。2、 練習(xí)讀課文，把課文讀正確。3、 你對楊氏之子了解了多少？故事中除了楊氏之子，還有誰？他們談了什么？你從哪句中知道的？4、 楊氏之子的回答妙在何處？5、 有感情地朗讀課文，背誦課文?！咀晕覚z測】（電子白板）一、 讀拼音寫漢字。Ling國 聰hu yng聲 kng雀 造y 家q

2、n二、 比一比組詞。梁（ ） 詣（ ）楊（ ） 惠（ ）粱（ ） 指（ ）揚(yáng)（ ） 慧（ ）三、 讀句子，在該停頓的地方畫上斜線，并解釋重點(diǎn)字的意思。1、梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 甚： 惠： 2、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 詣： 乃：3、兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是父子家禽?！?曰： 未： 四、 將課文最后一句話翻譯成白話文?！菊故军c(diǎn)撥】1、 指名讀課文，集體糾正讀錯(cuò)的字音，通過教師范讀，糾正讀破的句子。2、 指導(dǎo)本文注意停頓恰當(dāng)，用斜線劃標(biāo)。（出示課件）3、 “曰”不能寫成“日”，為設(shè)果的“為”讀“wei”,應(yīng)聲的應(yīng)讀“ying”.4、 課文最后家禽分開理解，不是指家里養(yǎng)的，家是家，禽是禽?！居?xùn)練拓展】給學(xué)生講請客的笑話，使學(xué)生知道說話要得體，不然會(huì)得罪人。鼓勵(lì)學(xué)生閱讀世說新語中其他小故事，大體了解內(nèi)容，體會(huì)語言妙在哪里?！究偨Y(jié)反思】通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道這是一篇文言文，選自南朝劉義慶的世說新語，體會(huì)到故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙，反映了孩子思維敏捷，

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