楊氏之子 (4)

1、五年級(jí)下冊(cè)第10課楊氏之子導(dǎo)學(xué)案 楊氏之子 新授課 九峰山小學(xué) 五年級(jí) 段建勛 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。2、 有感情地朗讀課文，背誦課文。3、 能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，體會(huì)故事中孩子應(yīng)對(duì)語(yǔ)言的巧妙。【自學(xué)導(dǎo)航】（電子白板）1、 試讀課文，借助拼音把字音讀正確，給把握不準(zhǔn)讀音的字做上記號(hào)。2、 練習(xí)讀課文，把課文讀正確。3、 你對(duì)楊氏之子了解了多少？故事中除了楊氏之子，還有誰(shuí)？他們談了什么？你從哪句中知道的？4、 楊氏之子的回答妙在何處？5、 有感情地朗讀課文，背誦課文?！咀晕覚z測(cè)】（電子白板）一、 讀拼音寫(xiě)漢字。Ling國(guó) 聰hu yng聲 kng雀 造y 家q

2、n二、 比一比組詞。梁（ ） 詣（ ）楊（ ） 惠（ ）粱（ ） 指（ ）揚(yáng)（ ） 慧（ ）三、 讀句子，在該停頓的地方畫(huà)上斜線，并解釋重點(diǎn)字的意思。1、梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。 甚： 惠： 2、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 詣： 乃：3、兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是父子家禽?！?曰： 未： 四、 將課文最后一句話翻譯成白話文?！菊故军c(diǎn)撥】1、 指名讀課文，集體糾正讀錯(cuò)的字音，通過(guò)教師范讀，糾正讀破的句子。2、 指導(dǎo)本文注意停頓恰當(dāng)，用斜線劃標(biāo)。（出示課件）3、 “曰”不能寫(xiě)成“日”，為設(shè)果的“為”讀“wei”,應(yīng)聲的應(yīng)讀“ying”.4、 課文最后家禽分開(kāi)理解，不是指家里養(yǎng)的，家是家，禽是禽?！居?xùn)練拓展】給學(xué)生講請(qǐng)客的笑話，使學(xué)生知道說(shuō)話要得體，不然會(huì)得罪人。鼓勵(lì)學(xué)生閱讀世說(shuō)新語(yǔ)中其他小故事，大體了解內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)言妙在哪里?！究偨Y(jié)反思】通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道這是一篇文言文，選自南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)，體會(huì)到故事中孩子應(yīng)對(duì)語(yǔ)言的巧妙，反映了孩子思維敏捷，