汽車材料課程授課教案1

1、汽車材料課程授課教案課 題金屬材料學知識課 次2授課班級10級汽修1、2、3、4、5、6班學時2上課地點多媒體教室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1、能區(qū)分各種不同的材料；2、能區(qū)分各種不同的金屬（尤其是鋼鐵）材料；1、明確汽車材料的分類；2、掌握金屬材料的力學性能；3、了解金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；2、促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力；3、培養(yǎng)學生分學習能力和團隊合作精神。教學重點與難點金屬材料的力學性能，晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶參考資料汽車應(yīng)用材料汽車工程材料教學條件多媒體教學過程與時間分配 min主 要 教 學 內(nèi) 容教學方法與手段導(dǎo) 入15 min1

2、、介紹汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及前景，提高學生的學習興趣；2、介紹分子學的基礎(chǔ)知識，引起學生們探索求知欲望。實物展示視頻演示講 授55min第一節(jié) 剛度、強度、塑性一、拉伸試驗與拉伸曲線1、拉伸試樣 試驗前在試棒上打出標距按國標規(guī)定標準拉伸試樣可分為：    ) 板形試樣：原材料為板材或帶材    ) 圓形試樣：長試樣L010d0， 短試樣L0=5d0 其中：L0為試樣標距，d0為試樣直徑2、拉伸過程將試樣裝在拉力試驗機夾頭上，緩慢加載，通過自動記錄裝置得到試樣所受載荷F和伸長量L的關(guān)系曲線稱為拉伸曲線；LF0 一、強度

3、指標1.屈服點在拉伸試驗過程中，載荷不增加，試樣仍能繼續(xù)伸長時的應(yīng)力，用符號s表示。2.抗拉強度材料在斷裂前所能承受的最大應(yīng)力，用符號b表示。二、塑性（一） 定義金屬材料斷裂前發(fā)生永久變形的能力。（二）衡量指標伸長率：試樣拉斷后，標距的伸長與原始標距的百分比。斷面收縮率：試樣拉斷后，頸縮處的橫截面積的縮減量與原始橫截面積的百分比。三、硬度（一）布氏硬度1.原理 2. 應(yīng)用 3. 優(yōu)缺點壓痕大，測量準確，但不能測量成品件。（二）洛氏硬度 1. 原理 2. 應(yīng)用 3. 優(yōu)缺點優(yōu)點：操作簡便、迅速，效率高，可直接測量成品件及高硬度的材料。缺點：壓痕小，測量不準確，需多次測量。舉例說明實物展示視頻操作演示案例教學講解特別要結(jié)合崗位要求，指出實際操作時的注意事項學生訓練10min訓練任務(wù)：畫出拉伸曲線，標出個點，并簡要說明各點代表的含義。教師發(fā)給學生實訓任務(wù)書，學生實訓過程中