牛津英語8AUnit4DoityourselfIntegratedskills

1、牛津英語8A Unit 4 Do it yourself Integrated skills教學(xué)設(shè)計一， 授課年級：八年級二， 授課內(nèi)容：8A Unit 4 Do it yourself三， 課型：Integrated skills四， 教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析：本單元是8A第一模塊的第四單元，話題是Do it yourself.（自己動手做事）。詞匯和句型是本節(jié)課的重點內(nèi)容之一。教學(xué)任務(wù)除了要掌握本課的詞匯外，還要學(xué)會表示順序的詞匯的用法。教學(xué)對象分析：本次教學(xué)對象為初二學(xué)生，初二學(xué)生正進入青春期，上課不喜歡主動開口說話，喜歡隱藏自己，部分學(xué)生因為訓(xùn)練辛苦上課精神萎靡不振 。針對這一現(xiàn)象，我盡量

2、用較多的視頻，圖片來引導(dǎo)學(xué)生開口說話，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，并加以獎勵。教學(xué)環(huán)境分析：通過一個關(guān)于如何制作水果沙拉的話題，使學(xué)生能聽懂錄音材料的相關(guān)信息，學(xué)會用英語交流DIY的話題，提高聽說讀寫的語言綜合運用能力。五， 目標(biāo)分析：知識目標(biāo)：1，掌握關(guān)于制作水果沙拉及漢堡的詞匯及句型。2，學(xué)習(xí)祈使句的表達法。3，學(xué)習(xí)表達順序的詞匯。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)制作水果沙拉及漢堡，讓學(xué)生學(xué)會“自己動手做事”，節(jié)約開支，發(fā)揮個人創(chuàng)意，培養(yǎng)興趣愛好，為父母家人及身邊的人奉獻愛心。六， 教學(xué)重難點：1， 學(xué)生通過這堂課的學(xué)習(xí)，要掌握一部分關(guān)于水果的詞匯。2， 祈使句的表達。3， 表示順序的詞匯的運用。七， 教

3、學(xué)方法及教學(xué)工具：1， 采用直觀教學(xué)法，通過看視頻，看圖片，聽錄音，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。2， 遵循學(xué)生的認知規(guī)律，由淺入深，用情景教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及綜合運用知識技能的能力。3， 采用PPT課件，并以黑板進行輔助教學(xué)。八， 課堂導(dǎo)學(xué)與互動 任務(wù)一：Warm up Do you know how to make a fruit salad?任務(wù)二：Amy and Suzy are making a fruit salad. Listen to their conversation and tick the things they need.(Part A1

4、 on Page 49)任務(wù)三：Read Amys notes of how to make a fruit salad. Put her notes in the correct order. Write the numbers 1-4 in the boxes. (Part A2 on Page 49)任務(wù)四：Listening. Suzys giving Amy some tips for making a fruit salad. Help Amy complete her notes with the correct words. (Part A3 on Page 50)任務(wù)五： A

5、sk and answer in pairs1. Do you like cooking? 2. Do you know how to cook?3. Have you ever cooked by yourself? 任務(wù)六：Speak up: Lets make some sandwichesPlease listen to Sandy and her mums conversation. Lets see how to make sandwiches. 任務(wù)七：Underline the important words and phrases.任務(wù)八：Discussion How do you make a banana milk shake?任務(wù)九：Homework1.Copy new words and phrases