爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計_第1頁
爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計_第2頁
爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計_第3頁
爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、爬山虎的腳天師附小四（4） 馬恒梅教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解爬山虎的特點，理清課文的敘述順序。正確流利有感情地朗讀課文。過程與方法：抓住課文中的重點詞句了解爬山虎的特點，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動以及對爬山虎的喜愛之情。學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生產(chǎn)生熱愛生活的情感。具有留心觀察周圍事物的意識。教學(xué)重點：通過對詞句的理解，了解爬山虎腳的特點。 教學(xué)難點 ：理解爬山虎是怎樣一腳一腳向上爬的？學(xué)習(xí)作者留心觀察具體表達的方法。教學(xué)時間：第二課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：  一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)。這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)葉圣陶筆下爬山虎的腳,板

2、書課題作者,簡介作者。  二、復(fù)習(xí)舊知1出示課件：認(rèn)讀詞語。2回憶課文主要寫了哪些方面的內(nèi)容？三 、重點段落分析：（一）爬山虎的位置和爬山虎葉子的特點1賞爬山虎，爬山虎的葉子有什么特點？生反饋，師板書2同學(xué)們自讀課文第二自然段，看看作者是從哪些方面來寫爬山虎葉子的？和你們觀察到的一樣嗎？ （學(xué)生自由讀課文，思考、批畫）學(xué)生反饋3.有感情地朗讀這段。（二）爬山虎的腳的特點1.請學(xué)生朗讀第三自然段，邊讀邊畫出寫爬山虎腳的有關(guān)句子來。反饋讀2課件出示句子，學(xué)生反饋爬山虎腳的位置、顏色、樣子。教師指名發(fā)言，學(xué)生讀出相關(guān)句子。3.課件出示：爬山虎的腳的特點,讓學(xué)生敘述練習(xí)。 （三）爬山虎怎么向上爬 1.爬山虎的腳是如何 “一腳一腳”向上爬的呢？小組交流課文第自然段，2.學(xué)生反饋交流3.什么說爬山虎“一腳一腳”向上爬，而不說“一步一步”呢？4.感情朗讀這段。 （四）腳與墻的依賴關(guān)系1. 讀第5自然段，2. 生自讀，自由回答。 四、總結(jié)全文     1. 學(xué)生總結(jié)     2.教師總結(jié) 五、布置作業(yè)：（課件出示） 1.把爬山虎是怎樣爬墻的講給家長聽。2.仔細(xì)觀察一種動物或植物的特點，寫一篇小短文。 六、板書 爬山虎的腳位置：墻上顏色葉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論