小學戲曲進校園活動總結

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學戲曲進校園活動總結篇一為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學校的傳播和普及，提高學生藝術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀，推進全縣戲曲振興進展，完成戲曲進校園，形成課堂教學與課外活動相結合，普及教育與專業(yè)教育相促進，學校教育和社會教育相銜接，依照xx縣“戲曲進校園”工作實施方案，結合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進行時期總結如下：（一）配合縣壯劇團，加大宣傳民族文化力度。20xx年5月27日，xx縣壯劇團到我?！皯蚯M校園”活動演出。拉開了我校戲曲進校園的帷幕。（二）制定好戲曲進校園的活動方案。7月5日領導班子召開討論關于進行校園文化建設的會議。7月12日制定xx一小“校

2、園文化”建設實施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，打算假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地點懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓學生了解視力故鄉(xiāng)、熱愛視力故鄉(xiāng)，惜憐時刻，努力學習，立志報效視力故鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志。（三）分時期進行：第一時期：20xx年79月學校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研，對已有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、進展戰(zhàn)略等進行重新審視，尋出學校的要緊咨詢題點和進展點，科學定位確立美麗校園建設目標。（四）存在的咨詢題：教師時刻緊，

3、時期性任務強。開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時刻，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時刻投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動全體學生投入到此項活動之中。但也有一部分小孩對壯劇藝術產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲 xx有情xx壯劇藝術與壯族馬骨胡音樂展示會”演出，小孩們表演的行當獲得了一致好評。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當輪番上臺，步伐、表情、唱腔依照行當角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧和氣，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從小孩抓起儼然已成為民族文化藝術復興的新常態(tài)。去年到xx參加“壯家有戲xx有情xx壯族馬

4、骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學生xx講道：“從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了專門大的興趣，在學習排練了一段時刻之后，我發(fā)覺這不僅僅是興趣，事實上它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學習壯劇將其發(fā)揚光大?！保ㄎ澹┫乱徊降拇蛩恪?、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消逝。3、加強專業(yè)引領，提升教師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間

5、文化，讓壯劇走進音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與差不多知識，開闊學生視野讓更多的學生了解壯劇，讓更多的小孩們喜愛自己民族的文化，走進平常百姓家，讓更多的小孩家長認識到壯劇傳承的重要性。民族文化的傳承，應從娃娃抓起，讓小孩們從小同意民族民間文化藝術的熏陶，將壯劇藝術發(fā)揚光大。舞臺上傳來余韻悠遠的馬骨胡,小孩們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)我們堅信，這名聲響亮的xx壯劇文化珍寶，定會在社會主義文化大繁榮大進展的浪潮中迎來進展的春天。篇二戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是

6、創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)對我校這學期來戲劇曲藝文化的工作總結如下:一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色1、豐富了校園文化建設的內(nèi)涵。戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力 ，戲劇曲藝文化教育差不多成為我校特色教育品牌。2、營造了良好的社會氛圍。隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，各級領導以及民間藝人都深刻認識到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，慢慢被人們淡化或遺忘，學校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意

7、識，為此，在這學期的工作中，我校組織教師依照實際，結合校領導的安排，積極組織，開展各項活動。3、增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學校工作與傳承優(yōu)秀文化相結合，與老百姓最關懷的子女教育相結合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又關心了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園制造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘，傳承愛護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文

8、化進校園既節(jié)約了時刻，又拓寬了空間。4、拓寬了視野，調(diào)動了學生，改善了條件。在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們依照工作需要，我們適時調(diào)整工作打算，成立了資料收集整理組，那個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實施素養(yǎng)教育開發(fā)了捷徑，通過寬闊教師的收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的能力。二、存在的咨詢題1、教師時刻緊，時期性任務強。開展此項工作，絕大多數(shù)時刻教師是利用課外時刻，教師差不多上兼職的，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時刻投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動全體學生投入到此項活動之中。不能夠制造性的開展

9、工作。2、老百姓時刻緊、能夠傳承民族民間文化的差不多上年紀較大的老人 ，作為老百姓與教師，作息時刻是不盡相同的，他們沒有多少時刻來配合學校開展此項工作。三、下一步的打算1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時刻，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消逝。3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。依照地點特色，安排調(diào)整課時打算。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地點進展融為一體。4、加強專業(yè)引領，提升教師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進

10、校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最要緊的是要走出校門，走進村寨和田間地頭向民間藝人學習，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學習教育活動。篇三 為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學校的傳播和普及，提高學生藝術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀，推進全縣戲曲振興進展，完成戲曲進校園，形成課堂教學與課外活動相結合，普及教育與專業(yè)教育相促進，學校教育和社會教育相銜接，依照xx縣“戲曲進校園”工作實施方案，結合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進行時期總結如下： (一)配合縣壯劇團，加大

11、宣傳民族文化力度。 20xx年5月27日，xx縣壯劇團到我?！皯蚯M校園”活動演出。拉開了我校戲曲進校園的帷幕。 (二)制定好戲曲進校園的活動方案。 7月5日領導班子召開討論關于進行校園文化建設的會議。7月12日制定xx一小“校園文化”建設實施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，打算假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地點懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓學生了解視力故鄉(xiāng)、熱愛視力故鄉(xiāng)，惜憐時刻，努力學習，立志報效視力故鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志。 (三)分時期進行：第一時期：201x

12、年79月 學校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研，對已有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、進展戰(zhàn)略等進行重新審視，尋出學校的要緊咨詢題點和進展點，科學定位確立美麗校園建設目標。 (四)存在的咨詢題：教師時刻緊，時期性任務強。 開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時刻，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時刻投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動全體學生投入到此項活動之中。但也有一部分小孩對壯劇藝術產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲 xx有情xx壯劇藝術與壯族馬骨胡音樂展示會”演出，小孩們表演的行當獲得了一致好評。隨著馬骨胡聲響起，生、

13、旦、武、丑等四大壯劇行當輪番上臺，步伐、表情、唱腔依照行當角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧和氣，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從小孩抓起儼然已成為民族文化藝術復興的新常態(tài)。 去年到北京參加“壯家有戲xx有情xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學生羅舒尹講道：“從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了專門大的興趣，在學習排練了一段時刻之后，我發(fā)覺這不僅僅是興趣，事實上它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學習壯劇將其發(fā)揚光大?！?(五)下一步的打算。 1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。 2

14、、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消逝。 3、加強專業(yè)引領，提升教師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，讓壯劇走進音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與差不多知識，開闊學生視野讓更多的學生了解壯劇，讓更多的小孩們喜愛自己民族的文化，走進平常百姓家，讓更多的小孩家長認識到壯劇傳承的重要性。 民族文化的傳承，應從娃娃抓起，讓小孩們從小同意民族民間文化藝術的熏陶，將壯劇藝術發(fā)揚光大。舞臺上傳來余韻悠遠的馬骨胡,小孩們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)我們堅信，這名聲響

15、亮的xx壯劇文化珍寶，定會在社會主義文化大繁榮大進展的浪潮中迎來進展的春天。“學校計劃下學期英語教研組計劃”學校工作計劃別詳一、指導思想：在教務處的領導下，團結奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關系。仔細學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：1、 開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)教育；2、 加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮斗；3、 協(xié)調(diào)處理好學科關系，在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。4、 配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。3、 具體措施：1、 期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；2、 降實各備課組教學進度表及教學打算；3、 有的放矢地開展第二課堂活