第二課時 (5)

1、 城 關(guān) 鎮(zhèn) 建 設(shè) 小 學(xué) 教 案年級 三科目英語課題Unit 3 Look at meA Lets learn課時安排 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 進一步鞏固 How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等問候語，能在情景中準(zhǔn)確運用。2.能夠聽說、認(rèn)讀eye, face, ear, nose, mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。 重、難點教學(xué)重點：關(guān)于頭部eye, face , ear, nose, mouth的學(xué)習(xí) 。教學(xué)難點：eye, face的元音因素以及mouth尾音發(fā)音。教 學(xué) 過 程復(fù)備記錄熱身、復(fù)習(xí) (W

2、arm-up/Revision)（1）師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲 Hello、Happy Teachers' Day（2）師生共同復(fù)習(xí)第一單元 Let's chant。邊拍手邊跟錄音吟唱。（3）按小組，讓學(xué)生戴上頭飾，練習(xí)本課A部分Let's talk 的對話。呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）再次出現(xiàn)教師曾用過的木偶，用木偶表演來進行自我和朋友姓名的介紹，小木偶自己介紹說： This is my nose. /This is my eye. 等等，由此引出本課單詞的教學(xué) eye, face , ear, nose, mouth （2）教師指著自己說：Good mo

3、rning. I'm Miss/Mr Look at me . This is my eye. 同樣的依次介紹： face , ear, nose, mouth ，學(xué)生進一步學(xué)習(xí)單詞。（教師在介紹時指著自己身體各相應(yīng)的部位。）（3）用Power point 制作的課件，在學(xué)習(xí)新知識時使用。教師點擊鼠標(biāo)后，眼、耳、鼻、口、臉和相應(yīng)的英語單詞逐一顯示。（4）教師再次借助動作和表情，比如，點點頭、眨眨眼、摸摸鼻等，學(xué)習(xí)單詞的聽說。 （5）認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth 的單詞卡片和圖片。（6）讓學(xué)生聽錄音，跟讀 Let's learn 部分的單詞并要求學(xué)

4、生指著自己頭部和相應(yīng)的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。（7）游戲：Simon says教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有Simon says ,學(xué)生執(zhí)行指令，否則被罰下。趣味操練 (Practice)（1）小組活動：學(xué)生按小組練習(xí)eye, face , ear, nose, mouth小組組員分別說一個單詞，其他同學(xué)指出相應(yīng)的部位。（2）全體活動：Listen and draw聽指令畫圖，如教師說：Draw a mouth.以次類推nose, eye, face , ear ，畫出一幅畫。（讓一、兩個學(xué)生到黑板上畫，起引導(dǎo)作用）（3）教師摸頭部的不同部位，要求學(xué)生說單詞。（4）學(xué)生兩人一組做練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容同（3）（5）學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分中的活動。（6）游戲：將學(xué)生分為兩大組，每組各派一個選手，選手聽句子快速跑到講臺找到所聽句子的圖片，舉起圖片大聲讀出，這樣即為勝利。課堂評價 (Assessment) 傳話游戲教師可將本課時Let's do