化學(xué)早起步：給新初三學(xué)化學(xué)的五點(diǎn)建議

1、.化學(xué)早起步：給新初三學(xué)化學(xué)的五點(diǎn)建議隨著初三第一學(xué)期的日益臨近，有關(guān)化學(xué)學(xué)習(xí)問題也將隨之而來，那么，我們初三同學(xué)應(yīng)該怎樣搞好化學(xué)學(xué)習(xí)呢?培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣化學(xué)跟我們生活的方方面面有親密的聯(lián)絡(luò)，我們同學(xué)要積極尋找、發(fā)現(xiàn)和獲取生活中的化學(xué)知識。如：鋼鐵為什么久置會生銹?為什么鋼鐵漆上油漆就不容易生銹?燃料燃燒時為什么鼓入空氣，火焰會更旺?潮濕的煤炭為什么會比枯燥的煤炭燃燒的更旺?在面粉中加人發(fā)酵粉小蘇打，蒸出來的饅頭為什么會有那么多的小孔?假如我們同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中就注意結(jié)合這些實(shí)際現(xiàn)象，那么學(xué)化學(xué)就變得生動而有趣。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。興趣的東西能進(jìn)步我們的學(xué)習(xí)效果。正確的學(xué)習(xí)方

2、法和策略化學(xué)作為九年級的新課程，而我們頭腦中的化學(xué)知識幾乎是一片空白。毫無疑問，確實(shí)有許多根底性內(nèi)容需要記憶。任何學(xué)習(xí)都離不開記憶。因此，我們同學(xué)應(yīng)該學(xué)會正確而有效地記憶化學(xué)內(nèi)容。對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)展奇特的聯(lián)想，如氫氧化鈉的用處是：用于制肥皂、煉制石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上，可記為：“紙織上染了肥油。濃縮記憶法就是針對一類化學(xué)知識或規(guī)律在深化理解的根底上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱進(jìn)展記憶。如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七個實(shí)驗(yàn)步驟記為：“檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄。“檢指檢查裝置是否漏氣;“裝指往試管里裝藥品;“夾指把試管夾在鐵架臺上;“點(diǎn)指點(diǎn)燃酒精燈;“收指

3、搜集氣體;“移指把導(dǎo)管先移出水面;“熄指熄滅酒精燈。再如過濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：“一貼、二低、三靠，等等。另外，我們還應(yīng)該重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)自己的根本化學(xué)思維?；瘜W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性比較強(qiáng)的學(xué)科，我們應(yīng)該積極大膽地開展實(shí)驗(yàn)。一方面，有利于我們同學(xué)動手才能的培養(yǎng)和進(jìn)步;另一方面，也能通過實(shí)驗(yàn)幫助我們同學(xué)理解和記憶化學(xué)根底知識。更重要的是，我們同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，是帶著問題進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的，其中要一邊觀察，一邊記錄現(xiàn)象，還要對現(xiàn)象進(jìn)展分析，最后才得出正確的結(jié)論。這有利于我們同學(xué)理解化學(xué)知識的獲取過程;有利于我們同學(xué)逐步掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法;有利于我們同學(xué)建立正確的化學(xué)思維形式。一旦同學(xué)的根本化學(xué)思維建立

4、了，那么，無論多么紛雜的現(xiàn)象，我們都能做到思路明晰;無論是多大數(shù)量的化學(xué)反響方程式都有其規(guī)律可循，我們學(xué)習(xí)化學(xué)就會變成一樁很輕松的事情。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意歸納整理、建立自己的認(rèn)知構(gòu)造。利用編寫提綱、列圖表等方式把知識加以系統(tǒng)化。同時，在記憶中可以適度多記些，如我五次記會了，再多記兩次，增加學(xué)習(xí)程度可以使記憶得到穩(wěn)固。心理學(xué)研究指出，一般學(xué)習(xí)程度以150%為佳。復(fù)習(xí)時應(yīng)注意排除記憶內(nèi)容間的干擾，把相似科目的內(nèi)容放在一起記容易干擾，再就是中間的內(nèi)容比兩端內(nèi)容容易忘，這是由于前攝抑制與倒攝抑制的原因。前攝抑制是指前面學(xué)習(xí)的材料對后面學(xué)習(xí)材料的干擾，倒攝抑制是指后面學(xué)習(xí)的材料對前面學(xué)習(xí)材料的干擾。為了防止這些干擾，對中間的部分應(yīng)該采取多復(fù)習(xí)幾次的方法，或采用分散記憶的方法來加強(qiáng)這個部分的記憶。早上與晚上的學(xué)習(xí)時間由于受到前攝抑制或倒攝抑制的影響較少，應(yīng)有效利用材料來記憶。有效記憶的方法多多，但共同點(diǎn)是要學(xué)會記憶，即要理解記憶過程中的動機(jī)作用、組塊作用、復(fù)習(xí)作用。根據(jù)學(xué)生自己的特點(diǎn)，可靈敏運(yùn)用好的記憶方法?？茖W(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間到了初三，各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重，我們必須注意各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間的合理分配。建議同學(xué)在開學(xué)以后的八至十周這段時間內(nèi)，適當(dāng)?shù)囟嗷r間，對化學(xué)元素符號、