蘇教版三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)按課文內(nèi)容填空

1、蘇教版小學(xué)語文第五冊按課文內(nèi)容填空1、“水中的魚兒我們，地聽我們愉快”這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的。2、爸爸 地對聰聰說：“看來要想 一個詞語的意思，要會查有字的詞典，要學(xué)會查身邊的無字詞典哪！”其中：“有字詞典”是指 ，“無字詞典”是指 。3、 山行：遠(yuǎn)上寒山，有人家。停車，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。這首詩描繪了一幅由、構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對自然美景的之情。4、楓橋夜泊中“泊”的意思是 。詩句是霜滿天，對愁眠。， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是的意思。這首詩寫詩人看到的景物有，聽到的聲音有。詩中的一個“”字，表達(dá)了詩人當(dāng)時的心情。5、從山行中的“, ?！边@句詩和楓橋

2、夜泊中的“，?！边@句詩，可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我們體會到的是詩人對自然景色的之情，后一句詩讓我們體會到的卻是詩人內(nèi)心的。6、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像 ，從 升起。走近看，葉子很美，因?yàn)?。其實(shí)，葉子的心靈更美，它們?yōu)?而生，把 變成 奉獻(xiàn)給大樹。7、蕭蕭梧葉 ， 。 ， 籬落 。（夜書所見）8、北大荒秋天一課中第四自然段是圍繞“ ”這句話寫的，具體描寫了原野上的 、 和 ，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。9、北大荒秋天描寫了北大荒秋天的 、 和 的景色，表達(dá)了作者 的感情。10、在拉薩，人們說話的聲音 ，伸出手來 。有人說“ ”，這話真是 。有貼著山頂?shù)?，湛藍(lán)的天空

3、顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 ，湛藍(lán)的天空顯得 。11、拉薩的天空藍(lán)得 ，它把你的視線 ，讓你 。在藏語中，拉薩是 拉薩的天空特點(diǎn)是 、 。的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是了。12、蒲公英的種子對太陽公公的囑咐態(tài)度不同。大多數(shù)的“小降落傘”們認(rèn)為一定要到 去生長，結(jié)果 。但有一顆種子卻認(rèn)為 ，結(jié)果 。還有一顆種子也想錯了，它認(rèn)為 ，結(jié)果。13、在土地爺爺?shù)难劾?，小豬是 的，因?yàn)?；小牛是 的，因?yàn)?；小猴是 的，因?yàn)?。 14、“東海龍王父子 ，經(jīng)常 ，害得人們不敢下海捕魚?！边@句話中 、這兩個詞語寫出了東海龍王父子的胡作非為。15、“哪吒鬧?！敝小棒[”的意思是。哪吒鬧海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨

4、浪，使得水晶宮也搖晃起來；接著用 打死了 ；最后用使三太子。16、晨霧 ，似 。誰家的孩子， 唿哨，甩幾竿響鞭， 。 晨霧中， 皆不見。只聞 呱呱叫， ，清悠悠， 。（晨牧）17、布魯斯王子看見一蜘蛛一連次結(jié)網(wǎng)失敗，第次才結(jié)成功，他 極了，帶領(lǐng)人民，終于在第 次取得成功。這個故事告訴我們。18、“一天，雷奈克緩步 ，突然被兩個正玩蹺蹺板的 吸引住了?！薄熬彶健闭f明他連走路都在思索著 。19、“原來，通過木板，在另一頭 的聲音！雷奈克 ，聲音果然 ?！边@里的感嘆號和“果然”表現(xiàn)出 。20、“他把一本筆記簿卷成筒兒，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近 。??！ 、 都聽見了！”兩個感嘆號說明雷奈克 。2

5、1、長江后浪推前浪，。若使年華虛度過， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。書到用時方恨少， 。（古今賢文勸學(xué)篇（上）第五單元：22、石榴這篇課文按照“春天 ”的時間順序，描寫了石榴“長葉 ”的生長過程。在寫果實(shí)的時候，寫了石榴的和，以及石榴子兒的和（填特點(diǎn)詞）23、愛人者人恒愛之， 。老吾老以及人之老， 。（ 孟子）24、因?yàn)槔ッ?，所以我們稱它為春城。因?yàn)閺V州有五羊銜谷的傳說，所以我們稱它為 。我們稱哈爾濱為冰城，是因?yàn)?。 ，因此我們稱重慶為山城。我們稱濟(jì)南為泉城，是因?yàn)椤?，因此我們稱濰坊為鳶城。，因此我們稱重慶為山城。25、關(guān)愛別人的人將會得到人們永遠(yuǎn)的關(guān)愛，尊敬別人的人將會得到人

6、們永遠(yuǎn)的尊敬。著句話用孟子的一句格言來說，就是。26、石頭書上的字是指、和。畫是指?！拔覀円惨獙W(xué)會讀這本書”中的“讀”在這兒的意思是。27、石頭書里的學(xué)問真不少，它里面不僅有，而且還有。它還會告訴我們。28、小稻秧遇到的“險”是指，幫小稻秧脫了險。29、航天飛機(jī)的特點(diǎn)是外形，飛得，本領(lǐng)。30、咬定， 破巖中。 還堅勁，任爾 。竹石31、“會說話的鋼板”是贊嘆的話。這句話把比作，表現(xiàn)了劉伯承 。32、是啊，人人都 ，特別是 。讓我們 ，同時， 。33、 ，腦怕不用。手越用越巧， 。三天打魚， 。三心二意， 。師傅領(lǐng)進(jìn)門， 。熟能生巧， 。（古今賢文勸學(xué)篇（下）34、每逢佳節(jié)倍思親這篇課文主要講了

7、表達(dá)了作者 代大詩人 寫這首詩的故事。這首詩詩他歲時寫的。詩中寫到的“佳節(jié)”指 ，在每年農(nóng)歷的 月 日。 的思想感情。35、一年一度的到了。詩人王維不由思緒萬千，寫下這首詩。“，”表達(dá)了王維遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，思念親人的心情。36、孫中山破陋習(xí)一文中的“陋習(xí)”是指 。后來，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功了，他首先廢除的就是這個 陋習(xí)。37、沾衣欲濕杏花雨， 。 ，西出陽關(guān)無古人。 ，非是藉秋風(fēng)。 忠 ， 無辜鑄佞臣。38、身怕不動， 。手越用越巧， 。 ，兩天曬網(wǎng)。三心二意， 。 師傅 ， 。熟能生巧， 。 39、梅花的作者是，全詩是：，。，。40、讀了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉泊承有“”的美稱，著名城市杭州有“”的美稱，濟(jì)南有“”的美稱，香港有“”的美稱，連山間的化石也有“”的美稱。此外，你還知道有“”的美稱。41、讀了掌聲這篇課文，我的體會是。42、“刮骨療毒”這個成語故事的主人公是（ ），在戲劇中他的臉譜通常是（ ）色，代表了他（ ）的性格。這學(xué)期，我們還認(rèn)識了（） 的勾踐、（ ）的劉伯承和（ ）的彼得