物理第二章八年級上冊知識點

1、物理第二章八年級上冊知識點物理第二章八年級上冊知識點 聲音與環(huán)境 1、產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音就停止;振動發(fā)聲的物體叫聲源 2、傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15的空氣中聲音傳播速度為340m/s。 3、聲音的三個特性： (1)音調(diào)：人耳感覺到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高。 (2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關。 (3)音色：又叫音品，不同的

2、發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。 4、頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內(nèi)臟器官。 5、樂音與噪聲： 樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。 噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。 6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。 7、聲的利用：(1)聲

3、音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群 (2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧 8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應可以聽到立體聲。 物理八年級學習方法 一、重視物理概念 初中將學習大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和掌握，應力求做到“五會： 會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。 能表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的科學意義。 會理解:能控制公式的利用范圍和使用條件。 會變形:會對

4、公式進行精確變形,并理解變形后的含義。 能應用：能應用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。 二、重視畫圖和識圖 在初中物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標準、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機械運動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。 物理八年級學習技巧 、觀察首先要廣泛，全面。物理學得比較好的同學，大多是勤于觀察，善于觀察的。因為這些同學興趣廣泛，求知欲強，眼界開闊，見多識廣，具有很強的好奇心。當他

5、們學習物理時，他們傾向于有較強的物理對象意識，更廣泛的思維，更容易掌握物理現(xiàn)象和物理過程，進而進行正確的分析。比如，看到彩虹，不只是好奇她五顏六色的顏色，還要注意觀察多少種顏色呢?你為什么有這些顏色?這些顏色是如何排列的?為什么要這樣安排?打開收音機，不只是聽優(yōu)美的音樂，還要看里面的元素?這些元件是怎樣組和的?為什么你能通過這些組件聽到無線電廣播?電臺廣播是如何發(fā)送的.勤于觀察，善于提出問題必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣一個目標,將消除恐懼的物理,物理真正感興趣。 2、觀察應針對性。在廣泛觀察的基礎上，學生應該重視觀察與學習知識有關的物理現(xiàn)象。例如：初中學

6、習了 quot;壓強 quot;這個物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時產(chǎn)生的壓強與作用力和受力面積的關系。象載重的;載重汽車的后輪變成四個;刀磨快了才好切東西;以及釘、縫衣服、在沙地上行走等等。都應該注意這些_?，F(xiàn)象，并能將這些現(xiàn)象與壓強這一概聯(lián)系起來。隨著時間的推移，大腦一定積累了大量的物理現(xiàn)象和相關的物理知識。 3、觀察還必須目的明確。俗說 quot;外行看熱鬧，內(nèi)行看門道 quot;，對于看到的現(xiàn)象，不應專注它的好看與新奇，而是應當找出這些現(xiàn)象后所隱藏的物理原因、物理規(guī)律。例如：型的圓錐沿V形軌道向上滾。不應混淆其表面現(xiàn)象，斜軌下端的滾筒不會自動卷起。只要我們知道滾卷起,重心下降,滾子艱苦的真相將立即理解。另外，看到硬幣浮在水面上，應該與液體的聯(lián)系起來;看到上五顏六色的花紋，應該與廣的干涉聯(lián)系起來.，只有這樣，我們觀察的目的才算達到了。 4、我們千萬要忌諱對周圍的一些現(xiàn)象漠不關心，不觀察，不思考，這對學習物理是不利的。事實上，物理學的許多發(fā)現(xiàn)和偉大發(fā)明都是建立在觀察之上的。大家都比較熟悉的，著名的物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)，就是建立在仔細觀察蘋果落地這一現(xiàn)象的基礎上的。瓦特在開水的時候，觀察到蒸汽的力量把蓋子打開了，發(fā)明了