老師的個(gè)人工作方案匯編五篇

1、老師的個(gè)人工作方案匯編五篇老師的個(gè)人工作方案 篇1 我是今年剛剛進(jìn)入訓(xùn)練教學(xué)崗位的新老師，自身的教學(xué)力量方面還需要通過各方面的努力才能上升一個(gè)高度。息烽一小又是剛剛建立的一個(gè)新的學(xué)校，并且我所教學(xué)的班級(jí)又是剛剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校的一班級(jí)7班、8班。針對(duì)以上的實(shí)際狀況，我方案從我自身的教學(xué)力量方面，同學(xué)的課堂紀(jì)律、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育方面來開展自己的工作。 一、教學(xué)力量方面 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。 2、教學(xué)過程中仔細(xì)討論教材，立足于同學(xué)的角度來討論教材，主動(dòng)備課，仔細(xì)上好每一堂課，準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，總

2、結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。 3、教學(xué)方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增加自己的管理力量。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培育同學(xué)自己管自己的力量。 5、聽校內(nèi)、校外的老師公開課，通過對(duì)比，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點(diǎn)，加以汲取融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來提高老師的業(yè)務(wù)水平。 6、。連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對(duì)自身

3、訓(xùn)練行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的老師。 7、深刻理解“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的力量，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。 在整個(gè)教學(xué)過程中，要注意對(duì)每節(jié)課的教學(xué)閱歷進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)積累閱歷。在教學(xué)中，立足于同學(xué)，從同學(xué)動(dòng)身，成為同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 二、同學(xué)良好課堂紀(jì)律的培育方面 本學(xué)期任教一班級(jí)數(shù)學(xué)，7班共有同學(xué)52人，8班共有同學(xué)50。由于剛離開幼兒

4、園，進(jìn)入學(xué)校開頭學(xué)習(xí)生活，孩子們短時(shí)間內(nèi)還不是很適應(yīng)，幾乎每個(gè)人身上都或多或少的帶著幾年幼兒園生活所養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：上課隨便走動(dòng)；隨便說話，不聽老師指揮；讀、寫方面的要求等。這些都需要任課老師一起漸漸引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能盡快適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)和生活。在一個(gè)月內(nèi)同學(xué)能夠適應(yīng)正常的課堂秩序，兩個(gè)月后同學(xué)能夠自覺的遵守課堂紀(jì)律，個(gè)別同學(xué)經(jīng)過提示后能夠改正。 1、面對(duì)全班，我方案采納不同的競賽形式吸引他們，讓他們相互提示、監(jiān)督。比如，登山嬉戲，看哪組最先到山頂。比如，七色花嬉戲，看哪組花瓣最多，還有分草莓隊(duì)、菠蘿隊(duì)等打五角星，四只小鳥，每只代表一隊(duì)，看哪只小鳥最快飛到枝頭上。促成的紀(jì)律和群體促

5、成紀(jì)律相結(jié)合的產(chǎn)物，老師的愛護(hù)和課堂結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)讓同學(xué)有平安感，群體的促成讓同學(xué)會(huì)寧愿犧牲自己的一點(diǎn)利益而遵守群體促成的紀(jì)律。 2、用節(jié)奏代替“叫”。以前，不完扯嗓子叫：“一、二、三，靜下來！”，還可以用有節(jié)奏的拍手來代替。我要讓他們停時(shí)就拍“噠噠”兩下，同學(xué)聽到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他們的留意力，也使課堂顯得張弛有序。 3、面對(duì)個(gè)別，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)。比如，一個(gè)孩子，他老喜愛不舉手在下面講，在課堂上嚴(yán)厲批判，課后把他叫來，聽聽他的感受，讓他明白老師是喜愛你的，為你好的，你的行為要影響整個(gè)班的。還有一個(gè)孩子，喜愛在課堂上有意搞出點(diǎn)事情來，課堂上我狠狠地批判了他，課后找他談心，孩子是需要愛

6、的，老師對(duì)他好他心理可記著昵！對(duì)這樣的孩子，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)批判，對(duì)他的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，讓他感受到你的愛，他就會(huì)努力掌握自己。 三、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。 準(zhǔn)時(shí)提示。在培育學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中，行之有效的提示中是特別必要的。長久性和自控性差是一班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)。為了取得更好的學(xué)習(xí)效果，不僅從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身開展豐富多彩的活動(dòng)，還注意提示。當(dāng)發(fā)覺哪個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)不能令人滿足時(shí)，準(zhǔn)時(shí)送去一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，或者是一下輕輕地愛撫，喚起同學(xué)的留意。 樹立榜樣。在孩子們的眼里，老師是完善無缺的榜樣，同學(xué)的很多習(xí)慣都能從老師身上找到影子。因此，我在課堂內(nèi)外要特殊留意言傳身教。學(xué)校生具有向師性、仿照性特點(diǎn)，我必

7、需發(fā)揮示范作用，凡是要求同學(xué)做到的，我首先做到。同學(xué)耳儒目染，對(duì)其良好的習(xí)慣的形成，其作用不行估量。學(xué)校生的另外一個(gè)心理特點(diǎn)就是仿照性強(qiáng)，還有爭強(qiáng)好勝心理，在日常教學(xué)工作中留意觀看哪些同學(xué)的表現(xiàn)好，習(xí)慣好，將他們作為其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣。 恰當(dāng)評(píng)價(jià)。正確適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的重要因素，也是培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。對(duì)同學(xué)取得的每一點(diǎn)微小的成果都要賜予充分的確定，激勵(lì)其不斷取得新的成就。在課堂上，我努力做到課堂評(píng)價(jià)多樣化，要有針對(duì)性，語言要豐富。采納一句表揚(yáng)，或是一個(gè)小紅花、五角星的方式激勵(lì)同學(xué)。 學(xué)校生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是一個(gè)長期的過程，在教學(xué)中，要高度重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，努力地

8、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用21天來培育同學(xué)的一個(gè)好習(xí)慣。課前做好預(yù)備，把書本拿出來。放學(xué)回家排好隊(duì)，留意隊(duì)列整齊等。 老師的個(gè)人工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)訓(xùn)練生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面對(duì)全體同學(xué)，著眼于同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展需要。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)的個(gè)性和特長。提高同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)，主動(dòng)提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，漸漸培育同學(xué)收集和處理信息的力量，提出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達(dá)力量。讓同學(xué)在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注.進(jìn)展的責(zé)任感。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹（

9、濟(jì)南版）生物學(xué)（八班級(jí)上冊），綠色開花植物的一生、動(dòng)物的生殖發(fā)育、人體的生殖發(fā)育、生物的遺傳變異等內(nèi)容。內(nèi)容較初一少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、.、技術(shù)欄目增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問面。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、 全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛護(hù)生物，促進(jìn).進(jìn)展。 3、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛國主義訓(xùn)練。 四、同學(xué)狀況分析 八班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好還不很高，上學(xué)年生物的平均成果走在了中間，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，因此班平均

10、被拉下來了。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，爭取成果有較大的提高。 五、 教學(xué)任務(wù) 1本學(xué)期講授義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材（濟(jì)南版）生物學(xué)（八班級(jí)上冊）。 2在連續(xù)抓好“課改”試驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練理論，不斷提高對(duì)“課改”的熟悉，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。 3連續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，主動(dòng)吸取上一年的“課改”閱歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。 4.連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷,充分調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，連續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。 5連續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特殊是建立同學(xué)學(xué)習(xí)過程

11、的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。 六、教學(xué)要求 1 老師在教學(xué)中要連續(xù)仔細(xì)落實(shí)課程提出的課程理念：面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展；努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2大力提倡“問題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長”的訓(xùn)練科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊討論，力爭做一名科研型的訓(xùn)練工。 3在教學(xué)中，要努力使同學(xué)在學(xué)問、力量、情感、看法和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。 4老師在傳授學(xué)問的同時(shí)要特殊

12、留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育。老師要通過組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。老師要力爭制造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。 5教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。 6有條件的學(xué)校要主動(dòng)組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特別愛好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 七、詳細(xì)措施 1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。 2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高同學(xué)的愛好。 5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同學(xué)存在的問題。 6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 老

13、師的個(gè)人工作方案 篇3 新學(xué)期的工作又開頭了，進(jìn)行了一個(gè)假期的調(diào)整，我會(huì)以飽滿的熱忱來投入到緊急而繁忙的訓(xùn)練教學(xué)工作中，為了更好的工作，我特制定工作方案如下： 一、 思想及各種學(xué)習(xí) 在思想上，我會(huì)牢.住自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的言行，不說對(duì)學(xué)校不利的話，不做對(duì)學(xué)校不利的事，把自己當(dāng)成學(xué)校的仆人，從學(xué)校的大局動(dòng)身，起到模范帶頭作用，個(gè)人工作方案。在各種學(xué)習(xí)中，我會(huì)主動(dòng)參與，用心聽，仔細(xì)記，并在工作中反思和運(yùn)用，真正做到深化的學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在思想和業(yè)務(wù)上有爭取有更大的進(jìn)步。 二、班級(jí)管理 作為一名二班級(jí)的班主任，我制定了新的訓(xùn)練目標(biāo)，在訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)習(xí)、

14、生活、勞動(dòng)的習(xí)慣和文明禮貌等方面時(shí)會(huì)努力做到：嘴勤，凡事盡量做在前面，防患于未然；腿勤，多找同學(xué)、家長談話，了解更多的資料，對(duì)每個(gè)同學(xué)的行為表現(xiàn)做到心中有數(shù)，有的放矢；談話勤，與同學(xué)談話了解同學(xué)思想，發(fā)覺不好的苗頭，準(zhǔn)時(shí)矯正。為了使同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中能有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)在班級(jí)中查找在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)的.同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，特殊重視宣揚(yáng)班級(jí)的好人好事，對(duì)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)，我會(huì)在評(píng)比欄中加小紅花，并在全班進(jìn)行表揚(yáng)，以詳細(xì)的榜樣引導(dǎo)同學(xué)的行為方向。使同學(xué)朝著良好的方向進(jìn)展，使班級(jí)形成一個(gè)人人為班做貢獻(xiàn)的班風(fēng)，使每個(gè)同學(xué)都成為班級(jí)的仆人。作為一位老師，我不僅是一位訓(xùn)練的主導(dǎo)者，同

15、學(xué)的向?qū)В€是每個(gè)同學(xué)的大伴侶，我會(huì)放下架子，時(shí)時(shí)與他們和諧相處，事事與他們打成一片，同時(shí)要理性表達(dá)自己的真實(shí)感受，將心比心以情換情。對(duì)于家庭困難的同學(xué)，我會(huì)盡我所能來關(guān)心同學(xué)，給他們買一些學(xué)習(xí)用品，讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛，對(duì)于一些身體不太好的同學(xué)，我會(huì)特殊關(guān)注，不讓他們受到損害。對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)我會(huì)嚴(yán)格進(jìn)行批判訓(xùn)練，絕不姑息遷就，要進(jìn)行嚴(yán)厲批判，以詳細(xì)的事例來訓(xùn)練其他的同學(xué)，使同學(xué)能改正缺點(diǎn)，摒棄陋俗，做一個(gè)文明的學(xué)校生。 三、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng) 本學(xué)期，大隊(duì)部支配了很多工作，我都會(huì)在自己的工作中一一落實(shí)：3月份：在3月5日我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間開展“心中有他人，爭做歡樂人”演講活動(dòng)。在3月8日，開展

16、“我是怎樣長大的”征文活動(dòng)。在4月1日，開展“談抱負(fù)唱紅歌，重訪歲月遺跡”的主題隊(duì)活動(dòng)。4月份：預(yù)備為慶祝國慶而舉辦的大型書畫展覽。5月份：我重點(diǎn)放在同學(xué)才能的考查方面，評(píng)比出班級(jí)中比較有才能的同學(xué)。6月份：主要是排練六一節(jié)目方面。同時(shí)，進(jìn)行讀書溝通，讓讀書好的同學(xué)講一講讀書的好處及自己讀了什么樣的書。 對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)，我肯定會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地完成。在開展每一項(xiàng)活動(dòng)前，我肯定會(huì)做好動(dòng)員，并且做好布置， 由于是低班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)都比較困難，但是我會(huì)細(xì)心地做好，只要起到訓(xùn)練目的就可以，不在乎結(jié)果，重視過程中起到的訓(xùn)練目的。 總之，這學(xué)期的工作會(huì)是緊急而繁忙的，但是我會(huì)嚴(yán)格按時(shí)學(xué)校的要求來做，盡最大努

17、力來做好每一項(xiàng)工作，做一個(gè)合格的老師，優(yōu)秀的黨員。 老師的個(gè)人工作方案 篇4 一。思想政治方面 1。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)校看成一個(gè)暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂的成長。 2。加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng) 本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐煩去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

18、在班級(jí)工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的老師請教。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論 二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為

19、重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。 2。努力提高同學(xué)成果 要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行多種方式關(guān)心、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。 3。充分發(fā)揮家長的作用 多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。 4。常規(guī)業(yè)務(wù)方面 老師的個(gè)人工作方案 篇5 一、整體目標(biāo) 堅(jiān)持我?！笆帧庇?xùn)練模式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神；進(jìn)一步創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)，和諧幼小連接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語基礎(chǔ)，強(qiáng)

20、化英語特色，突出教學(xué)中心，細(xì)心打造部門雙語文化品牌；團(tuán)結(jié)緊急，嚴(yán)厲活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成果，向校慶獻(xiàn)厚禮。 二、工作理念 1、堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂。愛好是的老師。訓(xùn)練就是關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。 2、堅(jiān)持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。 3、堅(jiān)持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習(xí)得。 4、堅(jiān)持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天性；賞識(shí)每一個(gè)孩子；開發(fā)右腦資源；讓同學(xué)從小布滿靈性、悟性、個(gè)性、制造性。 5、堅(jiān)持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師大。真心愛同學(xué)，真才教同學(xué)，真知感染同學(xué)。 三、常規(guī)工作 進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、力量課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。 一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探究“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式： 討論“先”字教學(xué)法讓同學(xué)先質(zhì)疑、先思索、先表達(dá)。 探討“讓