老師骨干述職報告3篇

1、老師骨干述職報告3篇老師骨干述職報告 篇1 20xx年10月31日是我終身難忘的日子我被認定為黔西南州骨干老師，倍感身上的擔子更重了。 成為州級骨干老師以后，我常常訂閱各類訓練書刊：如學校語文教學設計、管老師教、如何閱讀一本書等，讓自己與先進訓練理念接軌。在統(tǒng)編教材來臨之際，我運用一切資源了解教材，解讀教材，鉆研教材。在教學中，我面對全體，因材施教，選擇最優(yōu)的教學方法，。注意對同學良好學習習慣及創(chuàng)新力量的培育。努力探究教學中各種問題解決的對策，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，諄諄教導，誨人不倦，愛護同學身心健康，建立新型融洽的師生關系，關懷愛惜同學，我所教的班級從9個不及格縮減為1個，同學學習

2、語文的愛好越來越濃。 我是一個布滿活力的小語人，紅星路學校悠久的歷史，濃濃的學習氛圍，不斷地陶冶著我，成長著我。在提高學識水平的基礎上，我意識到教科研力量的重要性，在工作中，我鍥而不舍地結合訓練教學實踐進行教學討論和教改試驗，注意提高自己的課改意識，從實際動身，主動探究教學改革新路，努力撰寫反映自己教學風格的或閱歷總結。 為了使自己更快地進步，我在教壇新秀中脫穎而出，被黃草教研室吸納為教研員，和尹老師、陳老師簽訂了幫帶協(xié)議，和她們共同溝通，共同進步。我走進她們的課堂，從教學目標、教學設計、以及課堂教學中教學環(huán)節(jié)的處理等方面賜予準時點評，使他們在各級競賽中取得了優(yōu)異的成果，尹老師在20xx年參與

3、貴州省學校語文第六屆優(yōu)質課競賽獲二等獎的好成果。 在看到一些成果的同時，我也常常思考著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成訓練教學工作，無愧于一個骨干老師的稱號，我要準時總結閱歷，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。 老師骨干述職報告 篇2 敬重的各位領導、老師們： 大家好! 我是金華鎮(zhèn)中的語文老師，XX年，被評為片區(qū)學科帶頭人。但我知道榮譽只代表了過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成果來證明。 XX年，依據(jù)學校支配，我連續(xù)擔當語文教研組長，負責語文教研的工作，并擔當高一語文備課組長，

4、負責高一的語文教學工作。一年來，我主動參與科組、備課組活動，帶出了一個團結、實干、創(chuàng)新的團隊。 回顧三年來的工作，我從以下六個方面對大家匯報： 一、教學工作 (一)學案教學 實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強集體備課，做到每節(jié)必備，討論學案的內容、規(guī)范學案模式，特殊是關心年輕老師修改學案，通過聽課指導老師們充分利用學案。帶年輕老師不是簡單的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此關心他們完善學問系統(tǒng)，敏捷運用教學教法，責無旁貸。我以學案為主要陣地，綻開了工作。每個學案我都仔細審核，和老師們細心研討，有時一個學案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學、邊爭論、邊

5、規(guī)范，學案越來越趨于完善、合理、有用。在班級會上，語文備課組的學案模式，得到領導的好評，成為班級的樣板。 (二)觀課議課 觀課議課活動是一種基于老師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改進課堂教學，提高課堂效率，關心青年老師快速成長，在學校沒有支配的狀況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的主動響應。通過交換不同的觀看點觀課，主動議課，在評議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學的水平的確提高了。我們組的觀課議課案例，選在了教科研導報，我們這一行動，得到學校和班級領導的贊揚。 (三)教學比武 每個學期，我校進行打造高效課堂教學比武活動，

6、我負責語文學科的組織和評價工作，并擔當郝娟娟的指導老師。組織聽課、評課，活動結束，準時作出活動總結。 二、教學創(chuàng)新試驗 首先，我想介紹一下我的團隊，其實我們高一語文備課組，相對高二高三備課組，力氣比較薄弱。 十二名老師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負責同學管理工作，事務繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們人員齊的時候，僅在兩個學期的兩頭。其間，我們有四位老師長時間每人擔當三個班的教學工作，負擔之重可想而知。 但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。 本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI高一語文備課組，走

7、在教改的前沿，進行了一系列教學創(chuàng)新試驗。 (一)選課走班試驗 山東省一般高中課程設臵及教學指導看法指出：“規(guī)范課程教學行為，推動訓練教學創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、布滿活力的一般高中課程教學體系?！?響應省課程改革的號召，本學期領先進行選課走班試驗，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革，我?guī)ьI的團隊又走在了最前列。 走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長、教科研處主任、班級的領導到各位語文老師，都花費了許多的心血。從動員老師學習，到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單，再到指導同學選課，給同學分班，制定課程表，重新安排教學班老師，經(jīng)受了特別繁瑣的過程。到上課后，繁

8、瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很簡單出錯。每個教學班均有來自2-3個班的同學，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，假如有晚交的作業(yè)，更簡單混亂。下課后，同學就回到原班級，假如有事情，信息的上傳下達就相當麻煩。還存在同學不適應老師的問題，不同班級的同學組合后不適應班級的問題，等等。 但語文組的老師們在學校領導的大力支持和關心下，同心同德，加班加點，擔當起班主任的重任，克服重重困難，順當?shù)耐瓿闪诉x課走班工作，無論班級秩序還是教學效果，都超出了預期。我們準時總結閱歷，提出當前的困惑和問題，為下一學期幾個科目的選課走

9、班趟出了路子，供應了借鑒。 我們的選課走班工作，得到省市縣各級訓練部門的關注和贊揚。市訓練局高局長高度評價了我校先進的辦學理念，省級領導也多次對我們的選課走班工作進行調研和指導，我們的閱歷將在全省溝通和推廣。 (二)討論性學習教學試驗 討論性學習，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。原來應當有特地的老師來上，但由于師資力氣不足，學校把這一任務支配給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時，又擔當了討論性學習的教學任務。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開頭，集體討論，查閱資料，依據(jù)同學需求，學校資源等狀況，綜合分析，確立了“走進名著”這一討論課題。于是在兩個學期，分別引導

10、同學開展了對三國演義紅樓夢的閱讀及討論。同學分組，撰寫討論論文，提高了同學的自主、合作、探究學習的力量，提高了語文素養(yǎng)。 其間，編輯了以下材料：三國演義討論性學習教學設計走進三國討論性學習課題總結紅樓夢討論課題一覽表等。 (三)五步三段式教學模式的試驗 五步三段式教學模式是我校高二班級開頭試驗，其他班級學習之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們根據(jù)五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學模式正在被老師們接受和實踐。 三、業(yè)務指導 XX年，在省高中老師新課程全員培訓工作中，我擔當指導老師，我指導的班級，總評價在全省名列前茅，個人成果位列全市第一名，被省訓練廳評為

11、“優(yōu)秀指導老師”; 學校的師徒“結對子”活動中，指導郝娟娟老師，她的課榮獲學校優(yōu)質課一等獎，并被推舉執(zhí)教學校觀摩課，被學校評為“教壇新秀”。 每個學期，根據(jù)學術委員會的支配，我都執(zhí)教校級觀摩課。我選擇的課題，都是有肯定難度的，如作文講評課、文言文特別句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展現(xiàn)，以期真正以身示范，起到榜樣的作用。 五、同學活動 六、學習和總結 新課改形勢下，需要不斷學習訓練理論，更新學問結構，明確訓練目標，以跟上訓練改革的步伐。本學年度，我拜讀了愛心與訓練聽李鎮(zhèn)西老師講課聽袁衛(wèi)星老師講課一個語文老師的心路歷程新訓練之夢怎樣觀課議課一份特殊教案等專家著作，重讀做有品嘗的老師，學習中國

12、訓練報人民訓練等報刊，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)，了解訓練前沿問題。 我認為，做班主任不行不讀李鎮(zhèn)西的愛心與訓練;做語文老師，不行不讀程翔的一個語文老師的心路歷程。走近大師，受益匪淺。學習的同時，我努力積累閱歷，撰寫教學論文、設計、心得等文章，取得豐碩的成果。 總之，過去的一年，工作扎實而有效。忙勞碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成果，絕非我個人的，而是學校的，大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學校，給我明確了工作的目標，為我搭建了展現(xiàn)的舞臺;感謝學校的各級領導，給我們的工作供應了準時的關心和支持;感謝我的團隊，正是大家團結一心，同舟共濟，才圓滿的完成了各項任務 孔子說：“生無所

13、息?！睋撝虝诉@一完榮而嚴厲的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。 老師骨干述職報告 篇3 完陰似箭，日月如梭，一刺眼，猴年已半?；仡櫼荒辏T果累累，展望將來任重而道遠。過去的一年，我任學校三班級語文課，兼學校后勤工作。一年來，在學校統(tǒng)一領導下圓滿完成了學校交給自己的訓練教學任務。現(xiàn)總結如下： 一、政治思想方面 仔細學習焦裕祿精神，參觀焦裕祿事跡展覽，寫心得體會兩篇，抄寫黨的群眾路途筆記四十多頁。學習如何做最好的老師，寫讀書筆記五十多頁，寫心得談體會，不斷更新自我理念。愛崗敬業(yè)，待生如子，全身心地投入訓練，遵紀遵守法律，團結同志，不計個人得失，無私奉獻，為人師表，教書育人，做好本職工作，真正做到了忠誠黨的訓練事業(yè)。 二、訓練教學方面 依據(jù)訓練中心及校部的課改精神，加強自身業(yè)務學習，仔細學習太谷閱歷“二十四字”教學法。加強課堂教學，加強小組建設，培育小組長，落實捆綁式教學。讓好同學學有勁，學困生主動，課堂效率高，使整個課堂讓同學聽明白，想明白，