職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃9篇_2

1、職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃9篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1 高校，是一個(gè)人從半成熟走向成熟的過程，是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、世界觀漸漸成熟的過程，是一個(gè)人人格形成和完善的過程。在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中我開頭學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會獨(dú)自走向.我明白將來的路還很長,而一切都要靠自己。 一、規(guī)劃狀況 在學(xué)業(yè)方面: 大一時(shí)要打牢基礎(chǔ),始終確立自我學(xué)習(xí)的觀念,腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎(chǔ)課程,堅(jiān)持每天記英語單詞.花時(shí)間在自己的功課上,并堅(jiān)決不移的學(xué)下去.大一的學(xué)習(xí)相對輕松,所以要主動參與實(shí)踐活動,加強(qiáng)與他人的溝通與溝通,加強(qiáng)與他人的溝通與溝通,加強(qiáng)熬煉增加體質(zhì),為以后打好肯定基礎(chǔ)。 大二這一年既要抓好基礎(chǔ),又要學(xué)好專業(yè)學(xué)問,并爭取順當(dāng)通過各項(xiàng)等

2、級考試.同時(shí)多看一些專業(yè)書籍,為將來的工作奠定基礎(chǔ).并能體驗(yàn)不同層次的生活,培育自己吃苦耐勞的精神和.責(zé)任感,同時(shí)深化.了解.,培育自己吃苦耐勞的精神和.責(zé)任感,同時(shí)深化.了解.,培育自己的適應(yīng)力量。 大三這一年在努力適應(yīng).環(huán)境,建立新的人際關(guān)系的同時(shí)大量閱覽書籍,對.對工作對人與人的交際,職場道德等有深刻的了解.并樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)培育優(yōu)良作風(fēng).還 向老師和學(xué)長打聽求職信息,面試技巧和職場需求狀況請教寫求職信,個(gè)人簡歷的閱歷等等。 在職業(yè)方面: 1樹立正確的職業(yè)抱負(fù),明確職業(yè)目標(biāo).職業(yè)抱負(fù)受.環(huán)境.現(xiàn)實(shí)的制約.高校生的職業(yè)抱負(fù)應(yīng)把個(gè)人的志向與國家的利益和.的需要有機(jī)的結(jié)合起來,以自身實(shí)際狀況為前提

3、樹立職業(yè)抱負(fù),明確職業(yè)目標(biāo)。 2正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析.首先通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段對自己的職業(yè)愛好,氣質(zhì),性格,力量等進(jìn)行全面的熟悉.清晰自己的優(yōu)勢與特長,劣勢與不足.現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性,行業(yè)性崗位性等,所以我們必需對職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和進(jìn)展前景有比較深化的了解。 3構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu).學(xué)問的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,但單純的學(xué)問數(shù)量不足以表明一個(gè)人真正的學(xué)問水平,因此沒有合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)就不能發(fā)揮其制造的功能。 4培育職業(yè)需要的實(shí)踐力量.綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇人才的依據(jù),一般進(jìn)入崗位的新人應(yīng)重點(diǎn)培育滿意.需要的決策力量,制造力量,社交力量實(shí)際操作力量,組織管理力量和自我進(jìn)

4、展的終身學(xué)習(xí)力量,心理適調(diào)力量、見機(jī)行事力量等。 5參與有益的職業(yè)訓(xùn)練.我們可以通過高校生“青年志愿者”活動,畢 業(yè)實(shí)習(xí),校內(nèi)創(chuàng)業(yè),從事兼職等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。 青春的含義在于我們不管選擇了什么,勝利與否,努力過就不懊悔。 二、實(shí)施狀況 要實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，首先我要進(jìn)行自我評估。對個(gè)人的需求，力量愛好，性格，氣質(zhì)等進(jìn)行分析，確定什么職業(yè)比較適合自己和自己具備那些力量；其次對組織與.環(huán)境進(jìn)行分析；然后對生涯機(jī)會進(jìn)行評估，通過對.環(huán)境的分析結(jié)合本人的詳細(xì)狀況，評估有哪些長期的進(jìn)展機(jī)會，通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的進(jìn)展機(jī)會；再確定職業(yè)生涯的目標(biāo)，依據(jù)自己的專業(yè)，價(jià)值觀及.的進(jìn)展趨勢確定自己的

5、人生目標(biāo)幾職業(yè)目標(biāo)，再把職業(yè)目標(biāo)細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)；接著制定行動方案將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的方案及措施，這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯進(jìn)展路途的選擇、職業(yè)的選擇、相應(yīng)的訓(xùn)練和培訓(xùn)方案的制定；最終進(jìn)行評估和反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估和反饋過程是個(gè)人對自己不斷熟悉的過程，也是對.不斷熟悉的過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有利手段。一切都間續(xù)實(shí)施中。 三、實(shí)施結(jié)果 雖然工作離我還有一段距離，但是我明白只有制定一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，才有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能有一個(gè)不斷向前努力奮斗的動力。將來把握在我自己手中，路該如何去走完全取決于我自己。所以我盼望自己能在高校之中好好把握每一寸完陰、不斷改善自己、加強(qiáng)自己.適

6、應(yīng)力量等，能夠向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃雖然好，但更重要的在于詳細(xì)的實(shí)踐。任何目標(biāo)不付諸行動都只是一場空?，F(xiàn)實(shí)是未知而又多變的，而方案也面臨著隨時(shí)的改變，所以我應(yīng)當(dāng)矢志不渝的堅(jiān)決自己的目標(biāo)，努力英勇，鍥而不舍的向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，盼望能在自己的努力付出下能實(shí)現(xiàn)自己的幻想，能在將來的工作崗位上讓自己的人生不在有遺憾。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2 1、.環(huán)境分析 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場， 高校生創(chuàng)業(yè)政策，中國的企業(yè)也將走出國門。目前.對于通信類人才需要還是比較大的，

7、特殊是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的狀況下，具有肯定力量的高水平畢業(yè)生肯定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，會在就業(yè)時(shí)有肯定的專業(yè)優(yōu)勢。 2、職業(yè)環(huán)境分析 （1）行業(yè)分析（IT）： 二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高， 高校生感恩演講，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。 所以在電器銷售行業(yè)，取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營銷觀念的角度動身，連市場營銷的觀念沒有達(dá)到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機(jī)會許多。 2）職業(yè)分析 當(dāng)今的消

8、費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)學(xué)問在增長，選擇的余地也很大，僅僅能說會道、熱忱周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行市場的開拓，培育重視的客戶？所以，將專業(yè)學(xué)問與營銷技巧結(jié)合， 高校生畢業(yè)設(shè)計(jì)， 高校生感恩母校，成為我的選擇。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3 據(jù)英才網(wǎng)聯(lián)職場數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，20xx年職場新人中90后人群占到半數(shù)以上，然而不論你的上級是處在70后還是80后，都需要接納90后比較個(gè)性的群體。在傳統(tǒng)的面試與求職過程中，新新人類同樣呈現(xiàn)出另類的一面。但如何才能讓聘請單位為應(yīng)屆生這些“職場生面孔”的個(gè)性買單，需要求職者把握好求職法則，在原則中呈現(xiàn)自信與個(gè)性，才能更好滿意崗位的需求。 一、

9、簡歷出彩 簡歷制作始終是應(yīng)屆生頭疼的一件大事，如何呈現(xiàn)出自身的亮點(diǎn)，如何突出職業(yè)的優(yōu)勢和技能成為關(guān)注的焦點(diǎn)。英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作需要把握三大要點(diǎn)： 首先，自我評價(jià)是鑒定自我力量的一個(gè)突破口，位居簡歷首頁最醒目的地方，目的是吸引HR的眼球，引起更多的關(guān)注，在語言表達(dá)上需要提煉關(guān)鍵信息，切忌長篇大論沒有重點(diǎn)，主要介紹的是個(gè)人的職業(yè)特長和優(yōu)勢。要知道，吸引HR的不是你有多少優(yōu)點(diǎn)，而是你有多少力量，不要空泛地自我表揚(yáng)，要下功夫好好了解自己，客觀評價(jià)自己，給HR一個(gè)真實(shí)的自我展現(xiàn)。 其次，實(shí)習(xí)經(jīng)受也是考核個(gè)人力量與職位匹配度凹凸的重要環(huán)節(jié)，一般來說，應(yīng)屆生都沒有正式的工作閱歷，所以在校期間

10、的信息和實(shí)習(xí)經(jīng)受都成為聘請單位對應(yīng)聘者的主要考查點(diǎn)。假如有與期望職業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)受肯定要寫出來，單位性質(zhì)、公司簡介、所任職位、工作地點(diǎn)、職責(zé)描述等要盡量交代清晰。尤其是職責(zé)描述，更應(yīng)當(dāng)詳細(xì)明確，讓企業(yè)知道你在實(shí)習(xí)工作中的詳細(xì)職責(zé)和工作內(nèi)容，以便于企業(yè)將你的實(shí)習(xí)經(jīng)受與所申請職位相匹配，從而提高簡歷投遞的有效性。 最終，訓(xùn)練背景起到求職的鋪墊作用，除了考核我們專業(yè)優(yōu)勢以外，理論基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，只有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)，再加上全面的.實(shí)踐，才會讓“職場冷面孔”輕松愉悅地應(yīng)對。 二、職場禮儀 職場禮儀沒有男女老少之分，人在職場唯有體現(xiàn)敬重才是王道。求職者在面試過程中應(yīng)更好的地展現(xiàn)出紳士風(fēng)度，敬重面試官。這不僅

11、能為我們的求職加分，也為日后良好的人際關(guān)系埋下伏筆。 英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，職場禮儀在面試中所占分值比重很高，在整個(gè)面試環(huán)節(jié)中也起著舉足輕重的地位。尤其對于職場女性的時(shí)尚妝容肯定要大方得體，切忌化著濃妝前去面試，試圖吸引聘請單位的留意，這樣只會讓面試官大跌眼鏡。對于職業(yè)女性來說，淡妝更能增加對方的信任度和好感。 應(yīng)屆生個(gè)個(gè)都很有想法，風(fēng)格迥異，在造型上不走尋常路實(shí)屬典型的時(shí)髦一族，但在面試這個(gè)關(guān)鍵性時(shí)刻，合宜端莊的形象更是疏忽不得。英才網(wǎng)聯(lián)職業(yè)指導(dǎo)老師建議，著裝要依據(jù)行業(yè)而定，假如是設(shè)計(jì)之類等需要天馬行空般泉涌靈感的行業(yè)，那么在服裝上可以略微時(shí)髦一些；假如以中規(guī)中舉形象著稱的行業(yè)技術(shù)類崗位

12、，則盡量以簡潔穩(wěn)重的造型為佳。 三、面談技巧 面談的過程其實(shí)就是簡歷內(nèi)容驗(yàn)證的一個(gè)環(huán)節(jié)，在簡歷篩選過程中，假如你的簡歷沒有加入人才儲備庫，那么恭喜你，說明簡歷中的某些亮點(diǎn)吸引住了HR的眼球。那么如何把握這次現(xiàn)場溝通的機(jī)會，如何與面試官溝通，成為應(yīng)屆生進(jìn)軍職場的首要課題。 英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家指出，簡歷制作是個(gè)人單方面的力量介紹，現(xiàn)場的面談溝通就是要考核信息的真實(shí)性，以及與職位的匹配性。對于現(xiàn)場簡潔的自我介紹需要把握一點(diǎn)，不要過多重復(fù)介紹簡歷中添加的內(nèi)容，而是補(bǔ)充說明簡歷以外的優(yōu)勢和特長，為職位的勝任供應(yīng)理論依據(jù)。時(shí)間需要掌握在3-5分鐘之內(nèi)，語言肯定要流暢，這就需要應(yīng)聘者做好家庭作業(yè)，做到有備

13、而戰(zhàn)。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4 誤區(qū)1：作了打算之后，肯定不能懊悔！ 不合理熟悉：既然選擇了一個(gè)專業(yè)或職業(yè)就不能，否則肯定會被別人看不起。 合理熟悉：做選擇是有風(fēng)險(xiǎn)的，就像任何一個(gè)投資一樣，沒有包掙不虧的。職業(yè)規(guī)劃中的打算可以進(jìn)行調(diào)整。 誤區(qū)2：我肯定要立刻打算！ 不合理熟悉：遲遲無法打算是軟弱、不成熟的表現(xiàn)。別人都知道自己要做什么，只有我太差勁，我應(yīng)當(dāng)馬上作打算。 合理熟悉：不做打算是可以接受的，與我個(gè)人是否軟弱無關(guān)。只要我能多了解自己，改善和儲備資源，機(jī)會來到時(shí)我會做最好的選擇的。 誤區(qū)3：愛好是萬能的！ 不合理熟悉：只要找到我的愛好，我就肯定能夠。 合理熟悉：找到自己的愛好，不見得肯定能

14、勝利，但至少做起來歡樂。假如培育做自己感愛好的事情的力量，將會更能使自己勝利。 職業(yè)愛好和力量是兩碼事。有愛好而無力量，只會增加感；無愛好而有力量，心中缺乏滿意與喜悅。因此，職業(yè)愛好和職業(yè)力量要同時(shí)考慮，找到他們的共同點(diǎn)。愛好是調(diào)料，力量是主菜，所以我們應(yīng)當(dāng)了解自己的愛好，加強(qiáng)自己的力量。 誤區(qū)4：生涯規(guī)劃沒有必要！ 不合理熟悉：船到橋頭自然直。這世界改變太快，生涯規(guī)劃只是一時(shí)的流行，許多事情既然無法猜測，再規(guī)劃也是枉然。 合理熟悉：生涯規(guī)劃的目的不在于你很快地找到自己的人生，很快作個(gè)打算，而在于對自我和環(huán)境的不斷探究。通過生涯探究，更多地了解自己和環(huán)境，那就可能作更充分的預(yù)備，也更可能有意識

15、的發(fā)揮出自己的潛能。以主動預(yù)備的看法面對人生，隨時(shí)知時(shí)知勢知己，自己才不會被淘汰。正是由于時(shí)代改變太快，生涯規(guī)劃才有必要，時(shí)代和鐵飯碗時(shí)代是不用生涯規(guī)劃的。 誤區(qū)5：對我個(gè)人而言，生涯規(guī)劃沒有必要！ 不合理熟悉：生涯規(guī)劃只是屬于想勝利的人，我只想做個(gè)平凡人，用不著生涯規(guī)劃。 合理熟悉：生涯規(guī)劃的目的是突破障礙、激發(fā)潛能、自我實(shí)現(xiàn)。你可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的夢，就猶如我可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)導(dǎo)游的夢一樣。生涯規(guī)劃是不分貴賤的，是屬于每一個(gè)踏實(shí)的人。 想得到的不肯定做得到，想不到的肯定做不到。不探究自己和環(huán)境的現(xiàn)狀與將來，不主動預(yù)備人生，就有可能落后于時(shí)代，到時(shí)可能平凡人都做不了了。有部分下崗職工為證，他們工作前不是

16、沒有學(xué)問沒有力量，也不是現(xiàn)在就弱智了，而是落后了時(shí)代一大截，要補(bǔ)許久的課才能重新上崗。 誤區(qū)6：現(xiàn)在好好規(guī)劃，以后就不用了！ 不合理熟悉：現(xiàn)在趁著高校里的空余多，多花些時(shí)間在生涯規(guī)劃，省得以后也要去做。 合理熟悉：由于時(shí)代在變，自我也在變，所以對環(huán)境及自我的探究是不行能一勞永逸的。生涯規(guī)劃除了探究、選擇和行動之外，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是生涯反饋與調(diào)整。正確的生涯規(guī)劃是盯緊近期目標(biāo)，遠(yuǎn)望長期目標(biāo)，在必要時(shí)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整中長期目標(biāo)。 所以生涯規(guī)劃的最終目的不在于你找到了多么完善的人生目標(biāo)，而在于你了解自己和環(huán)境多少，實(shí)現(xiàn)了多少近期目標(biāo)，積累了多少人生資源。因而生涯規(guī)劃不是一勞永逸的。 誤區(qū)7：我現(xiàn)在

17、很忙，沒有時(shí)間去規(guī)劃什么。 不合理熟悉：生涯規(guī)劃確定要花一些時(shí)間，而且要靜下心來。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和.上作都許多，沒有時(shí)間來顧及它。 合理熟悉：同流合污，被動生活也可能勝利。就像砍樹，不磨刀，也可以砍樹。假如事先討論了樹的紋理和結(jié)構(gòu)，把刀磨好了，看起來是晚一步砍樹，然而更早更好地完成任務(wù)的概率增加了很多。 求職指導(dǎo)：先確定職業(yè)方向，再談職業(yè)規(guī)劃 在對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)就是：我為什么工作。 當(dāng)年比爾·蓋次高校沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨(dú)特的才智獲得勝利，顯示了自身價(jià)值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)就是事業(yè)的進(jìn)展。 鄰居家

18、的工程師老夏，退了休還成天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點(diǎn)，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎埽还ぷ魑揖蜁??！崩舷牡墓ぷ髦c(diǎn)是查找歡樂。 職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)層次的支點(diǎn)：生存支點(diǎn)、進(jìn)展支點(diǎn)和愛好支點(diǎn)。 假如立足生存支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導(dǎo)向?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ?，一有獵取高薪的機(jī)會就會跳槽，而經(jīng)常忽視自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價(jià)便會每況愈下。在如今這個(gè)學(xué)問更新越來越快的時(shí)代，在為現(xiàn)在的高薪得意時(shí)，更要想想如何保持高薪。所以，假如始終以生存為支點(diǎn)來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)

19、在不看將來的短視行為，不會感到工作的歡樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。 假如立足進(jìn)展支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特殊喜愛，薪酬也并不特殊高，也會努力做好。對你來說，從中獵取的閱歷和技能最為重要。這些收獲讓你增值，關(guān)心你實(shí)現(xiàn)將來事業(yè)上的勝利。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽(yù)、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，可能會承受工作壓力的考驗(yàn)。 假如是立足愛好支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以歡樂作為導(dǎo)向。并不肯定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜愛的職業(yè)，能享受工作的過程，就會

20、對工作投入極大熱忱，忘卻疲乏，甚至感到生命變得絢爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為消遣，不知不覺中就出了成果。喜愛是做好一件事的前提，愛好是勝利的最大驅(qū)動力。 不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有愛好的工作經(jīng)常別人也感愛好，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，實(shí)行合適的策略去獵取。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5 又到了即將面臨畢業(yè)的季節(jié)，在本科生就業(yè)問題年年重提、討論生就業(yè)問題也開頭甚囂塵上，找不到工作、工作不對口、薪酬不滿足、進(jìn)展平臺差、無用武之地等，這時(shí)候大家就開頭談?wù)摼売桑焊咝I(yè)設(shè)置問題、供需不平衡、輿論導(dǎo)向等，但是我們也應(yīng)當(dāng)看到，還是有很大一部分討論生同學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)展是很好的，莫非他們就沒遇到這些

21、問題么？在.大背景大環(huán)境臨時(shí)還不能調(diào)試的狀況下，我們要做的是從自身找緣由，憑自己力量解決問題，比如說，從你打算考研的這一刻起，你的目標(biāo)就不能僅僅是考上，你還要想的是考什么，怎么考，考上以后，畢業(yè)工作等等，也就是你需要有個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，整體的規(guī)劃。這究竟有多重要呢，我們看看這樣一個(gè)報(bào)告。 哈佛高校曾對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人，做過一個(gè)長達(dá)25年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容為目標(biāo)對人生的影響，結(jié)果發(fā)覺：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清楚但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清楚且長期的目標(biāo)。25年后，這些調(diào)查對象的生活狀況如下：3%的有清楚且長遠(yuǎn)目標(biāo)的人，25年來幾

22、乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，并向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)做著不懈的努力。25年后，他們幾乎都成了.各界頂尖的勝利人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、.精英。那些沒有人生目標(biāo)的人，幾乎都生活在.的最底層。10%的有清楚短期目標(biāo)者，大都生活在.的中上層。他們的共同特征是：那些短期目標(biāo)不斷得以實(shí)現(xiàn)，生活水平穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不行或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。60%的目標(biāo)模糊的人，幾乎都生活在.的中下層面，能平穩(wěn)地工作與生活，但都沒有什么特殊的成果。余下27%的那些沒有目標(biāo)的人，幾乎都生活在.的最底層，生活狀況很不如意，常常處于失業(yè)狀態(tài)，靠.救濟(jì)，并且時(shí)常埋怨他人、.、世界。調(diào)查者因此得出

23、結(jié)論：目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。勝利，在一開頭僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會有什么樣的人生。 對應(yīng)到我們的考研，就需要大家在一開頭打算的時(shí)候，權(quán)衡好你要報(bào)考的院校專業(yè)在你讀研期間是否能夠真正激起你的學(xué)習(xí)欲望，是否能夠在將來畢業(yè)之時(shí)讓你找到滿足的工作，你是否情愿將它作為你終身為之奮斗的職業(yè)；在你讀研期間，你要考慮為了更好的提升你的職業(yè)競爭力，你需要學(xué)習(xí)些什么，何種力量是你必需要具備的，是不是實(shí)習(xí)閱歷很重要等等，都是需要大家去思索去做的。雖然現(xiàn)在許多人崇尚順其自然，但是同學(xué)們要知道這種順其自然一種是無奈的消極，一種是積淀之后的成熟，而這兩種都不是大家現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有的和已經(jīng)有的，所以，努力

24、吧，思索吧，去做吧！ 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6 近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃這一概念漸漸“火”了起來，不僅高中生，高校生，甚至工作十幾年的人也開頭考慮對自己進(jìn)行理性的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)，并求助于一些職業(yè)詢問公司、應(yīng)用一些專業(yè)的工具來幫助進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。但他們面臨兩個(gè)問題：首先，國內(nèi)職業(yè)詢問人員層次不一，很多人根本沒有心理學(xué)相關(guān)學(xué)問，應(yīng)用的測評工具也五花八門，例如有的公司甚至應(yīng)用卡特爾16PF，加州青年人性格問卷，甚至智商、動手力量等測評工具幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。其次，聘請專業(yè)的職業(yè)詢問師費(fèi)用比較高，超出了很多高校生能夠隨的范圍。很多人，尤其是高校生，不得不考慮自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，但這樣更需要借助一些心理

25、測量工具對自己進(jìn)行深化的剖析。 在這種狀況下，應(yīng)當(dāng)如何選擇相關(guān)工具幫助自己進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)呢 其實(shí)，不同的心理測量工具有不同的應(yīng)用目的，例如：卡特爾16PF、加州青年人性格問卷是人格個(gè)性的測量，瑞文推理是規(guī)律推理力量測驗(yàn)。真正為職業(yè)生涯開發(fā)而編制的心理測量特別少，目前國外的成名理論只有三種： Holland的職業(yè)愛好理論強(qiáng)調(diào)愛好與職業(yè)的匹配 Myers-Brigs的人格理論強(qiáng)調(diào)職業(yè)與性格的吻合 Edgar Schein的職業(yè)錨理論強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀、力量及愛好，甚至個(gè)性的融合 一、職業(yè)愛好（又稱職業(yè)傾向）測驗(yàn) 霍蘭德是美國聞名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家。他強(qiáng)調(diào)：同一類型的人與同一類型的職業(yè)相互結(jié)合，才能達(dá)到適

26、應(yīng)狀態(tài)。而“人”在一生，面臨著很多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至詳細(xì)項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否能與其類型相匹配，自然也是影響其勝利的重要因素。 例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣，并且喜愛人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸告、教育或詢問等事務(wù)；對“數(shù)據(jù)”王國頗感愛好并具備肯定才能的人傾向與通過詞語和符號表達(dá)出來的數(shù)字和抽象概念打交道；喜愛有用機(jī)器、工具、器械的個(gè)人則屬于喜愛“事物”的人，他們喜愛在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問題。喜愛觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。 依據(jù)霍蘭德理論，職業(yè)愛好分為六種類型，每個(gè)人都?xì)w屬于職業(yè)愛好中的一種或幾種類型。如下： .型： 共

27、同特征：喜愛與人交往、不斷結(jié)交新的伴侶、善言談、情愿教育別人。關(guān)懷.問題、渴望發(fā)揮自己的.作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重.義務(wù)和.道德。 典型職業(yè)：喜愛要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的伴侶，從事供應(yīng)信息、啟迪、關(guān)心、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)力量。如：訓(xùn)練工（老師、訓(xùn)練行政人員），.工（詢問人員、公關(guān)人員）。 企業(yè)型： 共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)寶，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/理想。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。 典型職業(yè)：喜愛要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治/.及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作

28、，并具備相應(yīng)的力量。如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師 常規(guī)型： 共同特點(diǎn)：敬重權(quán)威和規(guī)章制度，喜愛按方案辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜愛關(guān)注實(shí)際和詳情狀況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏制造性，不喜愛冒險(xiǎn)和競爭，富有自我犧牲精神。 典型職業(yè)：喜愛要求留意詳情、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)力量。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員 實(shí)際型： 共同特點(diǎn)：情愿用法工具從事操作性工作，動手力量強(qiáng)，做事手腳敏捷，動作協(xié)調(diào)。偏好

29、于詳細(xì)任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為虛心。缺乏社交力量，通常喜愛獨(dú)立做事。 典型職業(yè)：喜愛用法工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有愛好，并具備相應(yīng)力量。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)夫、一般勞動 調(diào)研型： 共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家，抽象思維力量強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦，善思索，不愿動手。喜愛獨(dú)立的和富有制造性的工作。學(xué)問淵博，有學(xué)識才能，不擅長領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問題理性，做事喜愛精確，喜愛規(guī)律分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。 典型職業(yè)：喜愛智力

30、的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀看、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的力量。 如：科學(xué)討論人員、老師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員 藝術(shù)型： 共同特點(diǎn)：有制造力，樂于制造新奇、別出心裁的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事抱負(fù)化，追求完善，不重實(shí)際。具有肯定的藝術(shù)才能和個(gè)性。擅長表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。 典型職業(yè)：喜愛的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、制造力、表達(dá)力量和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思考和感受，具備相應(yīng)的力量。不擅長事務(wù)性工作。 如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝

31、影家、廣告制作人）音樂方面（唱歌家、作曲家、樂隊(duì)指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家 依據(jù)Holland的理論：一個(gè)人的職業(yè)愛好會影響到職業(yè)的相宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其愛好相吻合時(shí)，就可能發(fā)揮出力量，簡單做出成就；反之可能導(dǎo)致其原有才能的鋪張，或者必需付出更大的努力才能勝利。 在長期的職業(yè)生涯過程中，“職業(yè)愛好”并非一成不變的，例如：一個(gè)在管理崗位上工作了10年的管理人員，他的職業(yè)愛好一般都是“企業(yè)”傾向。實(shí)事上，很多勝利人士在做著與職業(yè)愛好偏離的工作。當(dāng)然，我們做與自己“職業(yè)愛好”吻合度高的工作，可能工作更歡樂，更簡單發(fā)揮出自己的力量。 北森詢問師杜若建議：對同學(xué)和工作閱歷較少的人，可以將H

32、olland的職業(yè)愛好測試作為一種工具來關(guān)心自己進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，可以更簡單發(fā)揮出自己的力量。但對有較多工作閱歷的人而言，其價(jià)值觀、人格全面形成，而且有一些行業(yè)的閱歷，在職業(yè)選擇時(shí)就不應(yīng)當(dāng)僅僅從職業(yè)愛好一個(gè)方面進(jìn)行考慮。 二、MBTI人格理論 MBTI以瑞士聞名心理學(xué)家Carl G。 Jung（卡爾。容格）的心理類型理論為基礎(chǔ)，后經(jīng)兩位，母親Katharine Cook Briggs與女兒Isabel Briggs Myers討論并進(jìn)展了前者的理論并把卡爾。容格的理論深化淺出地變成了一個(gè)工具。并廣泛地應(yīng)用于職業(yè)進(jìn)展、職業(yè)詢問、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻訓(xùn)練等方面，是目前國際上應(yīng)用最廣的人才測評理論。 它通

33、過了解人們在做事、獵取信息、決策等方面的偏好來從四個(gè)角度對人進(jìn)行分析，用字母代表如下： 精力支配：外向E 內(nèi)向 熟悉世界：感覺S 直覺 推斷事物：思維T 情感 生活看法：推斷J 知覺 其中兩兩組合，可以組合成16種人格類型。事實(shí)上這16種類型又歸于四個(gè)大類之中，在此我們將四個(gè)大類型篩選，并總結(jié)如下： SJ型：忠誠的監(jiān)護(hù)人 具有SJ偏愛的人他們的共性是有很強(qiáng)的責(zé)任心與事業(yè)心，他們忠誠、按時(shí)完成任務(wù)，推崇平安、禮議、規(guī)章和聽從，他們被一種服務(wù)于.需要的劇烈動機(jī)所驅(qū)使。他們堅(jiān)決、敬重權(quán)威、等級制度，持保守的價(jià)值觀。他們充當(dāng)著愛護(hù)者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護(hù)人的角色。大約有50%左右SJ偏愛的人為政府部門

34、及軍事部門的職務(wù)所吸引，并且顯現(xiàn)出卓越成就。其中在美國執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是SJ偏愛的人。 SP型 天才的藝術(shù)家 有SP偏好的人有冒險(xiǎn)精神，反應(yīng)靈敏，在任何要求技巧性強(qiáng)的領(lǐng)域中游刃有余，他們經(jīng)常被認(rèn)為是喜愛活在危急邊緣查找刺激的人。 他們?yōu)樾袆樱瑳_動和享受現(xiàn)在而活著：約有60%左右sp偏好的人喜愛藝術(shù)、消遣、體育和文學(xué)，他們被贊揚(yáng)為天才的藝術(shù)家。 我們熟息的歌星麥當(dāng)娜、蘭球魔術(shù)師約翰遜、音樂大師莫扎特等都是具有SP性格特點(diǎn)的例子。 NT科學(xué)家、思想家的搖籃 達(dá)爾文、牛頓、愛迪生、瓦特這些創(chuàng)造家、科學(xué)家你肯定不生疏吧 NT偏愛的人有著天生奇怪心，喜愛幻想，有獨(dú)創(chuàng)性、制造力、洞察力、有愛好

35、獲得新學(xué)問，有極強(qiáng)的分析問題、解決問題的力量。他們是獨(dú)立的、理性的、有力量的人。 人們稱NT是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)NT類型的人喜愛物理、討論、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。 NF 抱負(fù)主義者、精神領(lǐng)袖 NF偏愛的人在精神上有極強(qiáng)的哲理性，他們擅長言辯、布滿活力、有感染力、能影響他人的價(jià)值觀并鼓舞其.。他們關(guān)心別人成長和進(jìn)步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑。 約有一半的人在訓(xùn)練界、文學(xué)界、宗教界、詢問界以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。 大部分人在二十歲以后會形成穩(wěn)定的MBTI人格，從今便很難改變。MBTI的人格會隨著年齡的增加、閱歷的豐富

36、逐步進(jìn)展完善。依據(jù)MBTI的理論，對于MBTI中任何類型的人而言，均有相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，適合自己的工作環(huán)境，適合自己的崗位特質(zhì)。用法MBTI進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)的關(guān)鍵在于如何將個(gè)人的人格特點(diǎn)與職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合。 MBTI理論注意的不是工作本身，而是工作的內(nèi)容，例如：對于ENTJ型的人而言，并不能說他適合，或不適合做總經(jīng)理助理，關(guān)健在于總經(jīng)理助理這一職位是能否讓ENTJ型的人領(lǐng)導(dǎo)、掌管、組織和完善一個(gè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行體系，以便讓它有效運(yùn)轉(zhuǎn)并達(dá)到方案目標(biāo)、能否讓ENTJ型的人從事長期方案的設(shè)計(jì)，制造性的解決問題，對各種各樣的問題提出制造性而合乎規(guī)律的方法等。 北森詢問師朱楊開建議：對于高校及高校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)采

37、納MBTI而不是職業(yè)愛好來幫助進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，它不僅可以供應(yīng)適合的崗位、適合的崗位特質(zhì)，工作環(huán)境，而且可以提出優(yōu)缺點(diǎn)及并給動身展建議。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7 您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，是否考慮了以下幾個(gè)相關(guān)因素？您具備怎樣的實(shí)力，您有怎樣的素養(yǎng)，您的自身潛力在哪里等等。 心理因素抱負(fù)職業(yè)之基礎(chǔ) 性格打算命運(yùn)，腦袋打算口袋。這一點(diǎn)您了解過嗎？可是，在選擇職業(yè)時(shí)您認(rèn)真想過沒有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣貨、博士生打雜。初聽感覺笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來不免有種淡淡的悲傷。誠然，上述群體學(xué)歷頗高令人艷羨，但是最終的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個(gè)不容忽視的問題令人深

38、思，他們畢竟怎么了？人才是否鋪張了？讀書是否無用了？ 有些人性格內(nèi)向成天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今日這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場里，他們能不“掉隊(duì)”嗎？人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，由于只有這樣，才能集思廣益取得成功。否則，自命不凡 只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永久不能適應(yīng)改變的時(shí)代需求，適應(yīng)改變的職場需求。 信息因素抱負(fù)職業(yè)之過程 信息時(shí)代的到來，就在眼前，這一點(diǎn)您清晰嗎？我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息.里，感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認(rèn)與否，信息無時(shí)無刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義

39、上講，對選擇抱負(fù)職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析準(zhǔn)時(shí)做出科學(xué)決策，從而取得抱負(fù)職業(yè)打造屬于自己的一片抱負(fù)天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過，抱憾終身。 推斷因素抱負(fù)職業(yè)之關(guān)鍵 就像賽場上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動員一樣，他的門前一射對于取得成功來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動性準(zhǔn)時(shí)出擊，適時(shí)做出選擇，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會嗎？推斷來自于對各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最終結(jié)

40、論，直至取得一個(gè)令人滿足的結(jié)果來。 潛力因素抱負(fù)職業(yè)之連續(xù) 就象一個(gè)教練選擇運(yùn)動員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能打算是否培育他。選擇抱負(fù)職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。由于人是最大的資源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在肯定意義上保持長期的職業(yè)競爭力，讓自己永久走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時(shí)無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)勝利的法寶。 學(xué)習(xí)因素抱負(fù)職業(yè)之法寶 一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講打算著其個(gè)人的將來進(jìn)展方向，也打算著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些

41、成果，取得一些成就，開創(chuàng)自己的美妙前程，走好自己的漂亮人生。學(xué)習(xí)在今日看來是一個(gè)終身的話題，面對日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學(xué)習(xí)有針對性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿意不斷改變的職場需求，避開遭受淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變化的職場。這一點(diǎn)您又清晰嗎？ 職場如戰(zhàn)場、運(yùn)動場，要想找到抱負(fù)的職業(yè)前途，要想打造一份抱負(fù)的職業(yè)生涯，享受取得勝利的喜悅，除了要具備上述的基本“硬件”以外，必要時(shí)還應(yīng)當(dāng)借助于專業(yè)的職業(yè)顧問詢問機(jī)構(gòu)，聽取來自專業(yè)的職業(yè)顧問詢問師的參考看法，讓他們?yōu)槟虒?dǎo)迷津，使您的勝利由偶然變成必定，讓您在職場里脫穎而出，令人刮目相看。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8 記得兩個(gè)月前的今日，也就是

42、4月12號，我正式開頭學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理的學(xué)問！之前花了許多時(shí)間去了解什么是數(shù)據(jù)庫、什么是數(shù)據(jù)庫管理員雖然現(xiàn)在對此都有了很深了感受！不過，老實(shí)說，我現(xiàn)在真的是有點(diǎn)不知所措，可能是由于當(dāng)一個(gè)人對某方面有了肯定討論后，便會更加的無知吧！ 先說下自己的怎么自學(xué)的吧 剛開頭時(shí)，不知道去看哪些書比較好，圖書室的有關(guān)數(shù)據(jù)庫（精準(zhǔn)的說是MS SQL Server 20xx）的書，我基本上本本都翻過，基本上對每一本書的名目、每一章的介紹，還有會挑出幾章略看看，學(xué)DB總結(jié)是該談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃。找出對那本書的感覺，我這個(gè)人就是這樣，看一本書是要感覺的，沒有感覺就像對一個(gè)女生沒有感覺一樣，提不起愛好來哈不過后來找了一

43、本SQL Server 20xx(中文版)基礎(chǔ)教程（清華高校出版）接近600面吧，就比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論厚100多面，面積也大那么幾點(diǎn)吧不過我以前也抱過魯訊全集、三國演義（半古文類）、西游記、京華煙云這幾類書（順便曬曬我看過幾本厚書），已經(jīng)堪稱厚了所以當(dāng)時(shí)第一感覺有點(diǎn)怕怕的··哈，究竟抱過多本，所以一兩天后也就覺得一般般啦 第一遍看完后，感覺還是有一大堆學(xué)問點(diǎn)沒有理解透，由于在群上一看，許多就不知道怎么回事，郁悶于是又看了其次遍，重點(diǎn)在于把那些不清晰、不理解的啃啃汗算了明白透了第三遍就是通讀，對每一章都總結(jié)一下，同時(shí)我把書上附帶的上機(jī)操作全部做完了，基本上是弄懂了，雖然還是有些的

44、功能沒有讓我實(shí)現(xiàn)，但我歸根其在硬件上，職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)DB總結(jié)是該談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃。不過熟讀完那本書后，最大的懊悔來自于對TSQL語言在觸發(fā)器、存儲過程、索引的開發(fā)，我雖然知道怎么寫那些代碼，但我對其的概念，嫻熟度卻真的不敢大聲說“好！”由于我在SQL語言的高級應(yīng)用，覺得真的不怎樣。嘿，只對數(shù)據(jù)庫的基本操作，比如對數(shù)據(jù)庫的操作：創(chuàng)建表以其對表的管理，還有就是對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的操作：比如功能強(qiáng)大的查詢語句等！不過當(dāng)時(shí)并沒有對T-SQL深化討論。不知道從什么時(shí)候開頭，就自己特殊恨，恨自己當(dāng)時(shí)看那本書時(shí)，為什么不把T-SQL語言看成是重點(diǎn)叻！直到上個(gè)星期，才結(jié)束了恨自己，由于我發(fā)覺學(xué)語言先學(xué)好基礎(chǔ)的先

45、，也許對其了解，然后找個(gè)項(xiàng)目，猛的看書，猛的看代碼，猛的網(wǎng)搜，猛的想問題與問問題，猛就是這樣啦，只有這樣，你才知道你所學(xué)的語言究竟要學(xué)什么，是怎么運(yùn)用在實(shí)際開發(fā)上的，之后你再從頭學(xué)這門語言，你就會發(fā)覺so easy，當(dāng)然還要打算你對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)之深度 我之前也是想過，看完這本書后，特地學(xué)SQL語言，還特地在網(wǎng)上買一本程序員的SQL金典，買回來一看，特懊悔！于是我又開頭恨起自己來了，始終恨到現(xiàn)在！ SQL Server 20xx(中文版)基礎(chǔ)教程（清華高校出版）這只是一本入門級別的書，主要是向我們介紹了一些SQL Server數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)學(xué)問，沒有詳細(xì)的把管理與開發(fā)分開來講，所以當(dāng)時(shí)對管理工作還不是很清晰！我是個(gè)聽老師的話的好孩子、好同學(xué)，當(dāng)時(shí)我問過老師，數(shù)據(jù)庫