計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)(VC) B 教學(xué)大綱

1、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)(VC) B 一、課程說(shuō)明課程編號(hào)：160219Z10課程名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)（VC）B/Computer Programming（VC）B課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)教育課程學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3先修課程：適用專(zhuān)業(yè)：商學(xué)院各專(zhuān)業(yè)教材、教學(xué)參考書(shū)：1.譚浩強(qiáng)主編. C程序設(shè)計(jì)(第四版). 北京：清華大學(xué)出版社. 2010年.2.譚浩強(qiáng)主編. C程序設(shè)計(jì)(第四版)學(xué)習(xí)輔導(dǎo). 北京：清華大學(xué)出版社. 2010年.3.何欽銘主編. C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(第2版). 北京：高等教育出版社. 2012年.4.韓瑩主編. C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)教程. 北京：清華大學(xué)出版社. 2013年.二、課程設(shè)置的目的意義本課程通過(guò)介紹計(jì)

2、算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（C語(yǔ)言）中的數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)及其程序設(shè)計(jì)的基本方法，使學(xué)生掌握一門(mén)高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，了解程序設(shè)計(jì)的基本概念與方法，進(jìn)而學(xué)會(huì)利用C語(yǔ)言解決一般應(yīng)用問(wèn)題，并為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等后續(xù)課程奠定程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。三、課程的基本要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能達(dá)到以下培養(yǎng)要求：1.知識(shí)：掌握C語(yǔ)言中的各種數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符、三種基本語(yǔ)句流程結(jié)構(gòu)以及C語(yǔ)言自定義函數(shù)的編寫(xiě)，了解函數(shù)與程序的關(guān)系等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2.能力：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，運(yùn)用Visual C+開(kāi)發(fā)工具設(shè)計(jì)編寫(xiě)有效程序的能力。3.素質(zhì)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能以及自我創(chuàng)新能力，提高學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于

3、實(shí)際的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章C語(yǔ)言概述422（1）語(yǔ)言的發(fā)展及特點(diǎn)；（2）程序的上機(jī)步驟。程序的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和一般書(shū)寫(xiě)格式課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體第2章算法220（1）算法的概念、特點(diǎn)；（2）結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)和N-S結(jié)構(gòu)流 程圖。課堂講授/多媒體第3章數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式642（1）標(biāo)識(shí)符、常量與變量的概念；基本數(shù)據(jù)類(lèi)型中的整型、實(shí)型、字符型變量的定義與使用方法；（2）算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式；（3）運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性；數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換的方

4、式。數(shù)據(jù)輸入 函數(shù)；數(shù)據(jù)輸出 函數(shù)。課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體第4章順序程序設(shè)計(jì)422賦值語(yǔ)句、輸入輸出語(yǔ)句的語(yǔ)法 格式。順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的基本方法課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體第5章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)422（1）if語(yǔ)句、switch語(yǔ)句的語(yǔ)法和用法；（2）關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式、條件運(yùn)算符和條件表達(dá)式。選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的基本方法課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體第6章循環(huán)控制844（1）while語(yǔ)句、do-while語(yǔ)句和for語(yǔ)句的語(yǔ)法和用法；（2）break語(yǔ)句與continue語(yǔ)句的語(yǔ)法和用法。循環(huán)控制結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體第7章數(shù)組642（1）一維數(shù)組的定

5、義和使用；（2）二維數(shù)組的定義和使用。字符數(shù)組的定義和使用，常用字符串處理 函數(shù)課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體第8章函數(shù)862（1）函數(shù)的概念、函數(shù)的定義、函數(shù)的形式參數(shù)和實(shí)際參數(shù)以及函數(shù)的返回值；（2）函數(shù)調(diào)用的方式；（3）局部變量和全局變量。（1）函數(shù)的嵌套調(diào)用、函數(shù)的遞歸調(diào)用、函數(shù)調(diào)用時(shí)的參數(shù)傳遞；（2）數(shù)組作函數(shù)的參數(shù)、指針作函數(shù)的 參數(shù)。課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體第9章指針220（1）指針的概念；（2）指針變量的定義和賦值。指針運(yùn)算符、指針 運(yùn)算課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體第10章結(jié)構(gòu)體與共用體220（1）結(jié)構(gòu)體類(lèi)型的概念和定義，結(jié)構(gòu)體變量、結(jié)構(gòu)體數(shù)組及結(jié)構(gòu)體變量指針的定義；（2）用typede

6、f定義類(lèi)型。成員運(yùn)算符與結(jié)構(gòu)體變量的引用課堂講授結(jié)合實(shí)驗(yàn)/多媒體總復(fù)習(xí)220（1）全面梳理該門(mén)課程的重點(diǎn) 內(nèi)容；（2）課程答疑。課堂講授/多媒體五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求本課程是理論性與實(shí)踐性并重的課程，每章內(nèi)容除附有適當(dāng)?shù)乃伎剂?xí)題外，還配備了基本的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，采用Microsoft Visual C+(或其它C語(yǔ)言工具)作為開(kāi)發(fā)工具。實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和要求如下：1. Microsoft Visual C+集成開(kāi)發(fā)環(huán)境下編輯、編譯和運(yùn)行C程序的基本操作方法。2.常量和變量的使用，整形數(shù)據(jù)、實(shí)型數(shù)據(jù)和字符型數(shù)據(jù)的使用，數(shù)據(jù)輸出函數(shù)和數(shù)據(jù)輸入函數(shù)的使用；3.順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)；4.一維數(shù)組的定義和使用，字符數(shù)組的定義和使用，常用字符串處理函數(shù)的使用；5.函數(shù)的定義，函數(shù)的調(diào)用和參數(shù)的傳遞，函數(shù)的嵌套調(diào)用，局部變量和全局變量的使用；6.指針變量的定義和初始化、指針運(yùn)算、數(shù)組指針變量的應(yīng)用、字符串指針變量的應(yīng)用；7.結(jié)構(gòu)體變量的定義、初始化和引用。六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定教學(xué)過(guò)程中采取課前導(dǎo)學(xué)、講授、課堂提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行，注重過(guò)程考核；考核方式包括：課堂考勤、課內(nèi)互動(dòng)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，課后作業(yè)及筆