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1、 讓教育在愛中行走 玉井礦小幼兒教師:張霞 步入工作即將三個年頭了,也總是在工作實踐中摸索行之有效的教育方法。但是,究竟怎樣開展有效的、更好的教育方法,有時候任然是一頭霧水,近來讀了教育小語一文,深深地記住這一句話“愛是教育的核心,讓教育在愛中行走”。 “教育不是給孩子穿衣服,不是給孩子一只空手套,教育應該在愛中行走,用愛生成兒童的智慧,用愛生成兒童的快樂幸福,用愛生成兒童的堅強、勇敢與感恩,用愛生成兒童的思想?!钡拇_如此,尤其是我們作為幼兒教師,擔任著母親和教師的雙重身份,我們倡導科學育人,在愛中教育孩子則是科育人的重要條件。愛孩子,是很容易的。但是愛要有度,要理性,不能溺愛和放縱的愛。聯(lián)想

2、工作實際,我們和家長交流時,經(jīng)常告訴家長不要寵著孩子,要放手讓孩子自己去成長,可能有些時候,我們在班級中又有多少次因為害怕孩子幫倒忙,而剝奪了孩子想試一試、獨立完成的權利。我們是“愛”孩子的,但這種愛未必是孩子需要的愛。我們教師要有足夠的時間和耐心去關愛孩子,還要有一顆硬得下心來的嚴厲和一絲不茍。尤其是要把握好愛和教育之間的尺寸。例如:孩子摔倒時,如果你立即上前扶起她,以后,她總會要人扶助;孩子摔倒時,如果你埋怨她,以后,她會變得格外小心翼翼;孩子摔倒時,如果你嘲笑她,以后,她也許會對人不信任乃至敵視;孩子摔倒時,如果你鼓勵他自己爬起來,以后的生活道路上,她會自己面對困難而坦然,會不怕摔倒,會覺得摔倒時正常的。沒有摔倒的孩子便學會走路,是不存在的。不要害怕孩子摔倒,孩子的成長,總“吃甜”是不夠的,還得一些苦。這樣,在他成長的過程中,“營養(yǎng)”才能平衡,才會明白生活并不僅僅是“巧克力糖”;才會在困難和挫折面前懂得咬牙而不是皺 眉頭;才會懂得自己克服挫折而不是僅僅依靠家長的肩膀。這個例子,在很多雜志上都出現(xiàn)過,這個道理,我們都懂得。但對于孩子身上的缺陷、性格上的弱點和心理上的缺陷,有時候我們更需要下得了狠心,去批評孩子,嚴格要求孩子,要像孩子摔倒之后懂得咬牙一樣。在愛中行走的教育要有尺度,給孩子的愛不能太長,也不能太短。的確,教育不是給孩子穿衣服

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