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1、 讓教育在愛中行走 玉井礦小幼兒教師：張霞 步入工作即將三個年頭了，也總是在工作實踐中摸索行之有效的教育方法。但是，究竟怎樣開展有效的、更好的教育方法，有時候任然是一頭霧水，近來讀了教育小語一文，深深地記住這一句話“愛是教育的核心，讓教育在愛中行走”。 “教育不是給孩子穿衣服，不是給孩子一只空手套，教育應該在愛中行走，用愛生成兒童的智慧，用愛生成兒童的快樂幸福，用愛生成兒童的堅強、勇敢與感恩，用愛生成兒童的思想?！钡拇_如此，尤其是我們作為幼兒教師，擔任著母親和教師的雙重身份，我們倡導科學育人，在愛中教育孩子則是科育人的重要條件。愛孩子，是很容易的。但是愛要有度，要理性，不能溺愛和放縱的愛。聯(lián)想

2、工作實際，我們和家長交流時，經(jīng)常告訴家長不要寵著孩子，要放手讓孩子自己去成長，可能有些時候，我們在班級中又有多少次因為害怕孩子幫倒忙，而剝奪了孩子想試一試、獨立完成的權利。我們是“愛”孩子的，但這種愛未必是孩子需要的愛。我們教師要有足夠的時間和耐心去關愛孩子，還要有一顆硬得下心來的嚴厲和一絲不茍。尤其是要把握好愛和教育之間的尺寸。例如:孩子摔倒時，如果你立即上前扶起她，以后，她總會要人扶助；孩子摔倒時，如果你埋怨她，以后，她會變得格外小心翼翼；孩子摔倒時，如果你嘲笑她，以后，她也許會對人不信任乃至敵視；孩子摔倒時，如果你鼓勵他自己爬起來，以后的生活道路上，她會自己面對困難而坦然，會不怕摔倒，會覺得摔倒時正常的。沒有摔倒的孩子便學會走路，是不存在的。不要害怕孩子摔倒，孩子的成長，總“吃甜”是不夠的，還得一些苦。這樣，在他成長的過程中，“營養(yǎng)”才能平衡，才會明白生活并不僅僅是“巧克力糖”；才會在困難和挫折面前懂得咬牙而不是皺 眉頭；才會懂得自己克服挫折而不是僅僅依靠家長的肩膀。這個例子，在很多雜志上都出現(xiàn)過，這個道理，我們都懂得。但對于孩子身上的缺陷、性格上的弱點和心理上的缺陷，有時候我們更需要下得了狠心，去批評孩子，嚴格要求孩子，要像孩子摔倒之后懂得咬牙一樣。在愛中行走的教育要有尺度，給孩子的愛不能太長，也不能太短。的確，教育不是給孩子穿衣服

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