新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材分析2013版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材分析高陵希望小學(xué) 陳雪晴 徐永紅一、 說(shuō)教材編排意圖編寫者試圖將抽象的理念和理想化的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的、可操作的形式和素材適應(yīng)我國(guó)廣大城鄉(xiāng)教育教學(xué)改革的需求努力使教材的改革具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性同時(shí)堅(jiān)持開(kāi)放的原則努力體現(xiàn)開(kāi)放的教材觀、開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法為課堂教學(xué)改革提供更多的空間和時(shí)間1以標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)合理安排教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí)2以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)獲得對(duì)知識(shí)的理解3教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程 4注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中

2、學(xué)習(xí)5數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感體現(xiàn)算法多樣化 6提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材發(fā)展學(xué)生的空間觀念 7注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解問(wèn)題的能力 8注意體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法為教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)提供豐富的資源 二、 說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)科總體目（一）通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠：獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)（包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)；體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系了解數(shù)學(xué)的價(jià)值增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好

3、數(shù)學(xué)的信心；具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展（二）本冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及要求本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用四大領(lǐng)域具體到本冊(cè)教材的內(nèi)容要求是：1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的掌握100以內(nèi)數(shù)的順序會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流2能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些

4、簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用4能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系平面圖形的拼組5認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分知道1元 = 10角1角 = 10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣6. 按單一標(biāo)準(zhǔn)將物體分類、整理按不同標(biāo)準(zhǔn)將物體分類掌握分類的方法認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖7會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)8體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心9養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣10通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系（三）全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn) 100以內(nèi)

5、數(shù)的認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算 （四）全冊(cè)教學(xué)難點(diǎn) 1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法 2、人民幣單位間的換算和計(jì)算 3、用數(shù)學(xué) 4、不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系 （一）教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域第二單元：20以內(nèi)的退位減法 本單元主要教學(xué)并梳理混合運(yùn)算的順序混合運(yùn)算前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)按從左往右的順序計(jì)算兩步式題并且知道小括號(hào)的作用這里主要教學(xué)含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序并對(duì)所學(xué)的混合運(yùn)算的順序進(jìn)行整理主要內(nèi)容有：整理同級(jí)運(yùn)算的順序教學(xué)并整理含兩級(jí)運(yùn)算的順序及含有小括號(hào)的運(yùn)算順序、有關(guān)0的運(yùn)算 聯(lián)系上學(xué)期的進(jìn)位加法用想加法算減法和破十法計(jì)算退位減法在學(xué)生探

6、究和方法多樣性的基礎(chǔ)上提倡想加法算減法新加入篩選信息的例題其他與往年一致第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)的主要教學(xué)：1.數(shù)數(shù)由于數(shù)的范圍擴(kuò)大數(shù)數(shù)的難度增加了（學(xué)生雖然大部分都有口頭數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)但學(xué)生要準(zhǔn)確地?cái)?shù)出物體的個(gè)數(shù)也不太容易往往容易漏數(shù)或跳數(shù)）因此這里要指導(dǎo)學(xué)生手口一致地準(zhǔn)確數(shù)數(shù)使學(xué)生了解100以內(nèi)數(shù)的順序2.數(shù)的組成了解計(jì)算單位十（前面10以內(nèi)的數(shù)是以一為計(jì)數(shù)單位以十為計(jì)算單位在1120以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)里初步認(rèn)識(shí)過(guò)但由于數(shù)目較小有一定的局限性認(rèn)識(shí)計(jì)算單位十主要在這一單元完成）再有這部分內(nèi)容基本上涉及了數(shù)概念的基本內(nèi)容（如數(shù)位比較數(shù)的基本

7、方法）可以說(shuō)它是認(rèn)識(shí)多位數(shù)的基礎(chǔ) 3.計(jì)算會(huì)計(jì)算整十加減一位數(shù)4.培養(yǎng)估算意識(shí)第五單元：認(rèn)識(shí)人民幣一、教學(xué)內(nèi)容 這部分內(nèi)容是在100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的主要教學(xué)人民幣的認(rèn)識(shí)以及簡(jiǎn)單計(jì)算 二、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分知道1元=10角1角=10分 2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 3.通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用并知道愛(ài)護(hù)人民幣第六單元：100以內(nèi)的加法和減法（一）一、教學(xué)內(nèi)容 本單元是在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)的主要教學(xué)100以內(nèi)的基本口算：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加（減）一位數(shù)和整十?dāng)?shù)結(jié)合口算教材還安排了用

8、使用學(xué)的（篩選信息、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少幾的問(wèn)題）3.小括號(hào)的內(nèi)容 二、教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 2、能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題空間與圖形領(lǐng)域第一單元：認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)內(nèi)容 1.初步認(rèn)識(shí)平面圖形（長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓感知這些圖形的基本特征2.正確區(qū)分與辨別立體圖形體會(huì)二者之間的關(guān)系3.認(rèn)識(shí)七巧板并學(xué)會(huì)用七巧板拼組圖形教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)平面圖形（長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓感知這些圖形的基本特征2.正確區(qū)分與辨別立體圖形體會(huì)二者之間的關(guān)系3.認(rèn)識(shí)七巧板并學(xué)會(huì)用七巧板拼組圖形4.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、

9、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的的能力統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域第三單元：分類與整理教學(xué)內(nèi)容 1.按單一標(biāo)準(zhǔn)將物體分類、整理2.按不同標(biāo)準(zhǔn)將物體分類掌握分類的方法3.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域第七單元：找規(guī)律一、教學(xué)內(nèi)容 這部分內(nèi)容是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的改革精神新增加的內(nèi)容本單元只教學(xué)簡(jiǎn)單的圖形和數(shù)字的排列規(guī)律（循環(huán)出現(xiàn)的、等差數(shù)列）讓學(xué)生了解什么是規(guī)律二、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及推理能力 3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域第七單元：找規(guī)律一、教學(xué)內(nèi)容 這部分內(nèi)容是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的改革精神新增加的內(nèi)容本單元

10、只教學(xué)簡(jiǎn)單的圖形和數(shù)字的排列規(guī)律（循環(huán)出現(xiàn)的、等差數(shù)列）讓學(xué)生了解什么是規(guī)律二、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及推理能力 3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí) 四、教材處理1、教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)方面：（1）在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、仔細(xì)研讀教材和全面分析學(xué)情的基礎(chǔ)上要通盤考慮總體目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)要善于把課時(shí)目標(biāo)合理地分解為環(huán)節(jié)目標(biāo)（2）熟做每一道例題和習(xí)題深入分析例題和習(xí)題蘊(yùn)涵的知識(shí)點(diǎn)關(guān)注例題與習(xí)題的匹配與關(guān)聯(lián)分清習(xí)題的層次在把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的同時(shí)要充分考慮知識(shí)的形成線索和學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知線索在此基礎(chǔ)上通過(guò)補(bǔ)充、修

11、改、調(diào)換、刪減等方法完善教材資源（3）實(shí)現(xiàn)因材施教提高教學(xué)效率的前提學(xué)情分析包括了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣與能力生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境等要素對(duì)任教班級(jí)的整體水平做到心中有數(shù)以便于適時(shí)進(jìn)行分層教學(xué)（4）在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上關(guān)注思考性和挑戰(zhàn)性有利于課堂生成有利于展現(xiàn)學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程同時(shí)要預(yù)設(shè)學(xué)生解決問(wèn)題的思維過(guò)程充分估計(jì)學(xué)生可能碰到的困難思考應(yīng)如何根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種情況預(yù)設(shè)教學(xué)指導(dǎo)策略2、教學(xué)組織與實(shí)施方面：（1）課堂調(diào)節(jié)注意動(dòng)靜搭配數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以學(xué)生獨(dú)立思考為主教師可適當(dāng)通過(guò)師生對(duì)話安排同桌合作或前后四人小組合作要選擇合適的問(wèn)題和時(shí)機(jī)一節(jié)課合作學(xué)習(xí)的次數(shù)不宜過(guò)多（2）教師的教學(xué)用語(yǔ)和數(shù)學(xué)語(yǔ)言要精練、規(guī)范適時(shí)進(jìn)行解題方法和思路的提煉與總結(jié)關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)逐步讓學(xué)生養(yǎng)成有根有據(jù)的說(shuō)理習(xí)慣（3）根據(jù)教學(xué)反饋信息合理調(diào)控或調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及進(jìn)程要善于篩選和有效利用課堂生成資源尤其重視典型錯(cuò)誤資源的捕捉與利用（4）重視教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)部分的板書設(shè)計(jì)錄音、投影和多媒體課件等教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用要簡(jiǎn)易、有效相互補(bǔ)充發(fā)揮各自的作用3、學(xué)生評(píng)價(jià)、注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià) 我們不僅要關(guān)注學(xué)生的參與程度合作交流的意識(shí)與情感、態(tài)度的發(fā)展同時(shí)也要重視考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維過(guò)程、恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能主要是結(jié)合具體學(xué)段的知識(shí)與技能目標(biāo)來(lái)考察