機械原理凸輪設(shè)計D

1、.機械原理課程設(shè)計說明書設(shè)計題目：盤形凸輪寫字機構(gòu)D工程機械 *x設(shè)計者 ：*學號 ：*x指導教師：*x2021 年 1 月 23 日一 設(shè)計任務(wù) 1二 原始數(shù)據(jù)設(shè)計及設(shè)計要求 1三 設(shè)計方案分析 1四 設(shè)計內(nèi)容 2五 設(shè)計小結(jié) 6六 參考文獻 7一 設(shè)計任務(wù)設(shè)計能寫出英文字母D的凸輪寫字機構(gòu)。且該機構(gòu)由兩凸輪連續(xù)回轉(zhuǎn)的協(xié)調(diào)配合及相應(yīng)的連桿，控制繪圖部件畫出英文字母D。二 原始數(shù)據(jù)設(shè)計及設(shè)計要求1. D字高60mm(y方向)。2. D字寬30mm(x方向)。3. 機構(gòu)體積小，質(zhì)量輕，工作可靠，啟動或停頓時沖擊小。三 設(shè)計方案分析1. 方案一：兩對心直動尖頂推桿盤形凸輪寫字機構(gòu)。 尖頂推桿雖然構(gòu)

2、造簡單，但易磨損，且啟動或停頓時沖擊大。2. 方案二：兩對心直動滾子推桿盤形凸輪寫字機構(gòu)。 滾子與凸輪間為滾動摩擦，磨損小，傳動精度高，沖擊小。3. 方案選擇：通過對上述兩種方案分析比擬，選用方案二。取凸輪A的基圓半徑R=50mm/°0102030405060708090100110120X/mm50.050.050.050.050.050.050.050.050.050.050.050.050.0/°130140150160170180190200210220230240250X/mm50.050.050.050.050.050.055.260.365.069.373.0

3、76.078.2/°260270280290300310320330340350360X/mm79.580.079.578.276.073.069.365.060.355.250.0凸輪A的理論廓線如下圖取滾子半徑r=3mm得凸輪A的實際廓線取凸輪B的基圓半徑r=50mm/°0102030405060708090100110120Y/mm50.053.356.760.063.366.770.073.376.780.083.386.790.0/°130140150160170180190200210220230240250Y/mm93.396.7100.0103.3

4、106.7110.0109.5108.5105.9102.999.395.090.3/°260270280290300310320330340350360Y/mm85.280.074.869.765.060.757.054.051.850.450.0凸輪B的理論廓線如下圖取滾子半徑r=3mm得凸輪B的實際廓線得到機構(gòu)示意圖如下列圖所示五設(shè)計小結(jié)在本次機械原理課程設(shè)計中，我的任務(wù)是設(shè)計一個可以寫出英文字母D的寫字機構(gòu)。在開場設(shè)計前，我把課本上的相關(guān)知識又看了一遍，熟悉了繪制凸輪輪廓線的方法，同時也了解了機械產(chǎn)品設(shè)計的過程。我認為，這次設(shè)計的難點在于曲線軌跡的設(shè)計。而選取正確、恰當?shù)姆匠淌顷P(guān)鍵。這就又用到了數(shù)學方面的知識。我深刻體會到課程設(shè)計不僅是各學科的綜合應(yīng)用，更是我們專業(yè)課程知識的實踐訓練。而作為一名設(shè)計者，一定要有過硬的專業(yè)知識和耐心。所以在今后的學習過程中，要盡可能多地將課本上的知識運用于實踐當中。六參考文獻1 孫恒 陳作模 葛文杰."機