冀教版二年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)

1、冀教版二年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 讀一讀，做一做。比脖子一次，長(zhǎng)頸鹿、烏龜、水牛碰到一起。長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹梢的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長(zhǎng)，這果子，你們能摘到嗎？”烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，很快又伸了出來，說：“你們看，我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活。”水牛在旁邊一聲不吭。長(zhǎng)頸鹿拍拍水牛的脖子問：“牛大哥，你怎么不說話呀？”水牛誠懇地說：“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨，結(jié)實(shí)的脖子拖梨、拉車，為人類干活兒?！甭犃怂５脑?，長(zhǎng)頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮進(jìn)殼里。1課文有_自然段。水

2、牛的話是第_自然段。2長(zhǎng)頸鹿的脖子_。它的脖子能_。 3烏龜?shù)牟弊觃。它的脖子能_。4水牛的脖子_。它的脖子能_。5聽了水牛的話，為什么長(zhǎng)頸鹿和烏龜都不好意思了？_6你最喜歡誰的脖子？為什么？_二、 閱讀短文，完成練習(xí)。露西邊說邊寫：“親愛的爸爸”我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！眿寢屨f：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。”露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！薄斑€有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f?！鞍?，太好啦！”露西叫了起來?！鞍职郑覀兲焯煜肽??！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫

3、了一大束鮮花。1照樣子，寫一寫。又蹦又跳 又_又_ _2在上面的短文中，露西告訴了爸爸哪幾件事？（_）（多選）我們過得很不好。 希比希在陽光下又蹦又跳。她和媽媽下個(gè)星期天要去看電影。 臺(tái)燈壞了，她們修好了。3猜一猜，寫一寫。爸爸收到露寫的這封信后，會(huì)在信中什么呢？ 親愛的露西：_愛你的爸爸三、 閱讀短文，回答問題。第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大

4、蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。1短文共有（_）個(gè)自然段，2根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。（填序號(hào)）摘下 施肥 穿上 噴灑（1）春天，小鹿經(jīng)常給果樹澆水、（_）。（2）果樹生病了，小貓給果樹（_）藥水、殺蟲。（3）秋天，小熊爬上果樹輕輕地（_）一個(gè)大蘋果。（4）冬天，小猴給果樹（_）厚厚的棉衣。3小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“_”在文中劃出來。4你喜歡文中的誰？為什么？我喜歡_，因?yàn)開。四、 讀短文，回答問題。小貓想起來樹林邊上，鋸（jù）成一段（du

5、4;n）一段的小樹。她跑去拖（tu）來一段，塞（si）到小房子底下，又跑去拖來一段，也塞到小房子底下。小貓一推小房子，兩段小樹就在房子底下滾，小房子好像有了輪子，“咕嚕（lu）嚕！咕嚕?！?，往前走了。可“輪子”老是從后邊滾出來，還得撿起來，拖到前邊去，再塞到小房子底下，才能再推著走?！拜喿印币粷L出來，小房子就歪（wi）向前邊，再塞進(jìn)去，還得搬（bn）起房子。小貓想了想，又跑去拖來一段木頭。這樣，“輪子”滾出來的時(shí)候，小房子底下還有兩段木頭，小房子就不再往前歪了。小貓把小房子推到小狗身旁，把小狗搬進(jìn)去，放好。 “好小狗，你別著急，咱們現(xiàn)在就回家去！” 小貓一邊輕聲地自言自語，一邊推著小房子回家去

6、。選自統(tǒng)編語文教科書必讀書目：快樂讀書吧·小狗的小房子，有改動(dòng)1在這篇短文中有許多生字，要知道它們的讀音應(yīng)該用 （音序 部首）查字法查字典。“塞”字應(yīng)該查部，再查畫；“拖”字應(yīng)該查部，再查畫。2照樣子，填詞語。例：一（ 段 ）小樹一（ ）信 一（ ）風(fēng) 一（ ）紙一（ ）隊(duì)旗 一（ ）鉛筆 一（ ）翠竹3照樣子，選擇合適的詞語填到括號(hào)里。（只填序號(hào)）嘩啦嘩啦 咕咚咕咚 嘰（j）嘰喳（zh）喳 咕嚕嚕例：小房子好像有了輪子，“ ”，往前走了。（1）樹上的木瓜成熟了，_落進(jìn)了小河里。（2）_，大雨下個(gè)不停。（3）天晴了，鳥兒站在枝頭 _地唱起了歌。4照樣子，用上加點(diǎn)的詞語寫句子。小貓一邊

7、輕聲地自言自語，一邊推著小房子回家去。_5“可輪子老是從后邊滾出來”這句話中的“輪子”指的是_。6你喜歡故事中的小貓嗎？請(qǐng)寫出你的理由。_五、 閱讀短文，完成練習(xí)。誰的羽毛小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長(zhǎng)羽毛嗎？”“請(qǐng)?jiān)?，我剛出世不久，懂的事情很少。”小烏龜?shù)肋^歉，扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。貓頭鷹看見了

8、，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。他謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。1短文中表示“好看，美觀”的詞語是_。描寫笑的四字詞語是_。2通過小烏龜和猴子的對(duì)話，我知道了小烏龜（    ）A助人為樂B很有禮貌C善于學(xué)習(xí)3小烏龜拾到一片漂亮的羽毛后，他先后問了_和_。最后_告訴他這是_的羽毛。4我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜（_）的品質(zhì)，要批評(píng)豹子（_）的做法。A通情達(dá)理    B拾金不昧    C喜歡占別人便宜   

9、60;D蠻橫無理六、 閱讀短文，回答問題。秋游公園秋天到了，公園里的松柏卻顯得更加蒼翠了。人工湖呢 映著藍(lán)藍(lán)的天 還把云朵也請(qǐng)到家里來 云朵像魚一樣 在天上游來游去。公園里最好看的要數(shù)菊花展了。沿著園里的柏油路一路走來，到處是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黃色的龍須菊?qǐng)@林工人還用萬頭菊擺出各種動(dòng)物造型，有大象，有龍鳳呈祥這里簡(jiǎn)直就是菊花的天堂，來觀賞菊花的人絡(luò)繹不絕。他們一邊忙著品評(píng)，一邊不停地拍照。秋天的公園真是美麗的地方。1“翠”用音序查字法查音序_，用部首查字法查部首_。2根據(jù)文章內(nèi)容填空。這里簡(jiǎn)直就是_，來觀賞菊花的人_。他們一邊忙著_，一邊不停地_。3照樣子，用上加點(diǎn)的詞寫

10、句子。沿著園里的柏油路一路走來，到處是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黃色的龍須菊_4在文章的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。七、 閱讀短文，回答問題。善于思考的徐文長(zhǎng)（節(jié)選）徐文長(zhǎng)是我國明代的文學(xué)家、書畫家、軍事家。他在很小的時(shí)候就勤于動(dòng)腦，機(jī)智過人，能解決許多問題。有一次，徐文長(zhǎng)和幾個(gè)小伙伴在河邊玩。正巧叔叔打了兩桶水，他指著一座用幾根細(xì)竹子搭成的橋?qū)⒆觽冋f：“你們誰能提著這兩桶水走過橋，并且不弄濕自己的鞋子，我就送給他一份禮物?！毙』锇閭兌己芟胍@份禮物，可是要想過這座橋并不容易。原來，這座橋的橋身很軟，一個(gè)人過橋勉強(qiáng)不弄濕鞋子，可要想提著沉甸甸的水桶過橋，根本不可能。有一個(gè)孩子想冒

11、險(xiǎn)試試，只見他提起兩桶水想快速走過橋，可剛走幾步，鞋子就濕透了。另一個(gè)孩子提議：“把鞋子脫下來，掛到脖子上，不就可以了嗎？”可是叔叔卻搖搖頭。小伙伴們都陷入了沉思。這時(shí)徐文長(zhǎng)堅(jiān)定地說：“我來試試吧！”他先找來兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過了橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒弄濕。小伙伴們都夸贊徐文長(zhǎng)聰明。叔叔也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1讀了這篇文章，我積累了哪三個(gè)詞語，寫在下面。（_） （_） （_）2要查“徐”的讀音，先要知道“徐”的部首是（_），先查（_）畫，除去部首還有（_）畫。3用橫線畫出徐文長(zhǎng)提水過橋的辦法。4你認(rèn)為徐文長(zhǎng)是個(gè)怎樣的孩

12、子？_5請(qǐng)你用“首先接著再然后”寫一句話。_八、 讀短文，然后回答問題。長(zhǎng)白山長(zhǎng)白山上有一個(gè)藍(lán)色的湖，湖水很清很深， 即著名的長(zhǎng)白山“天池”?！疤斐亍焙艽螅瓉硎莻€(gè)火山口，后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。長(zhǎng)白山上有處非常壯觀的景象，那就是長(zhǎng)白山瀑布?！疤斐亍钡乃鞒龊?，從懸（xuán）崖（yá）上落下來形成了瀑布。瀑布發(fā)出隆隆的響聲，把無數(shù)的小水滴灑向山澗（jiàn），真好似“銀河落九天”。長(zhǎng)白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就煮熟了。每年的七、八月，是到長(zhǎng)白山旅游的好季節(jié)。長(zhǎng)白山真是個(gè)美麗的地方。1這篇短文寫了長(zhǎng)白山的_、_、_三個(gè)地方。2到長(zhǎng)

13、白山旅游的好季節(jié)是哪幾個(gè)月？_3從短文中可以看出長(zhǎng)白山是個(gè)怎樣的地方？長(zhǎng)白山是個(gè)_的地方4再讀短文，體會(huì)文中劃橫線的句子，應(yīng)讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的（ ）里打上“”（1）平靜的語氣。（ ） （2）喜愛、贊美的語氣。（ ）（3）得意的語氣。（ ） （4）疑問的語氣。（ ）九、 閱讀短文，完成練習(xí)。離開媽媽的小黃鸝一只小黃鸝，第一次離開媽媽，自己出去捉蟲子。她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。小黃鸝說：“我只顧捉蟲子，什么也沒看到?！眿寢屚Ａ送?，說：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子??！”第二天傍晚，小黃鸝又飛回來了。媽媽問她：“今天你做了些什么？”小黃鸝說：“我看到一只白

14、頭翁，他真可憐，已經(jīng)老得不能捉蟲了。我把捉到的蟲子送給了他。我還到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來啄木鳥大夫，為鄰居白楊樹爺爺治好了病?；貋淼穆飞希疫€看到一只小百靈鳥。她的歌聲真好聽，我跟著學(xué)了半天。我想，將來我也許會(huì)唱得比她更好聽?！眿寢尭吲d地笑了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）第二天，小黃鸝把捉到的（_）送給了白頭翁，請(qǐng)啄木鳥大夫給（_）治好了病，跟著（_）學(xué)唱歌。（2）小黃鸝覺得白頭翁很可憐，是因?yàn)椋╛）。2媽媽第一次問小黃鸝看到些什么，她是怎么回答的？用橫線畫出相關(guān)句子。3讀一讀，哪句能體現(xiàn)小黃鸝不是第一次飛回來？在括號(hào)里打“”。（1）小黃鸝飛回來了。（ ）（2）小黃鸝又飛回來了。（ ） 十、 課外閱讀

15、。射水魚小朋友，你們認(rèn)識(shí)多少魚？你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫射水魚。我生活在東南亞的河流里，喜歡吃空中飛的蟲子。你們可能覺得很奇怪：一個(gè)水中游 一個(gè)空中飛 完全搭不上 怎么吃呀 我的絕招是“射水槍”。首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又準(zhǔn)。然后，昆蟲被“水彈”射中，掉下來，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下去。你們是不是很羨慕我的絕招？1照樣子，寫詞語。又快又準(zhǔn)_2請(qǐng)給文中畫“_”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3“我”是怎樣吃空中飛的蟲子的？請(qǐng)用“”在文中畫出來。4很多動(dòng)物像射水魚一樣有絕招，你還能舉出其他動(dòng)物的絕招嗎？請(qǐng)寫下來。例如：猴子的絕招是在樹上蕩來蕩去摘桃子。（1）_的絕招是_。（2）_的絕招是_。十一

16、、 閱讀理解。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天?。◇肟吹轿浵伖ぷ?，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嘛要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂

17、蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。?短文共有（ ）個(gè)自然段。第2自然段有（ ）句話。請(qǐng)你用“_”畫出螞蟻勤勞工作的原因。2寫出下列詞語的反義詞。嚴(yán)寒（_）快樂（_）結(jié)束（_）3根據(jù)上下文，猜一猜“蹣跚”這個(gè)詞語的意思。_4讀了這篇短文，你明白了什么道理？_十二、 同步閱讀。云是怎么變成雨的我們都知道云是水蒸氣變的。云如果遇到了冷空氣，云里的一些小水珠就結(jié)成一粒粒的小冰晶。這些小冰晶碰來撞去，小冰晶不斷地合并到小冰晶的身體上，小冰晶變得胖胖的、重重的，在半空里站不住腳就會(huì)往下掉，往下掉，往下掉。小冰晶們往下掉時(shí)，遇到下邊的熱空氣，就又化成了一滴滴的小雨點(diǎn)兒。滴滴答

18、，滴滴答！雨點(diǎn)兒落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。1選擇合適的詞語填空。一片片 一粒粒 一滴滴。（_）小冰晶 （_）云 （_）小雨點(diǎn)2填空。云是_變成的，小冰晶是_變成的。小冰珠往下掉時(shí)，遇到下邊的_，就化成_。3雨點(diǎn)兒都落在了哪些地方？_十三、 課內(nèi)閱讀。曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方

19、為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！辈懿傥⑿χc(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1從選文中找出下列詞語的反義詞。搖頭（_）浮（_）2用“”畫出官員的稱象辦法，用波浪線畫出曹沖的稱象辦法。3曹操在聽到官員和曹沖的稱象辦法后，有什么不同的表現(xiàn)？ _4按曹沖稱象的順序排列下列句子。（_）稱船上的石頭，得到大象的重量。（_）把大象趕到大船上，沿著水面，畫線。（_）把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。5“他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量”?！八敝傅氖莀 “果然”一詞說明曹沖的辦法是_。6有自己的話夸夸曹沖吧。_十四、 閱讀課文

20、片段，回答問題。“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！边@時(shí)，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”“是的。可是我寫得不好。”露西說著，把紙揉成一團(tuán)?！耙?，我們一起重新寫吧！”說著，媽媽在她身旁坐下來。露西邊說邊寫：“親愛的爸爸”“我們過得挺好。”媽媽接著露西的話說。露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！眿寢屨f：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。”露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！薄?/p>

21、還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f?！鞍?，太好啦！”露西叫了起來?！鞍职?，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫了一大束鮮花。1照樣子，寫詞語。又蹦又跳   又（_）又（_）   又（_）又（_）2課文里的主人公是_，他的爸爸_了，要過_才回來 。短文主要講了她給國外的爸爸_的事。3文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容（樂觀 悲觀），第二封信內(nèi)容（樂觀 悲觀）。（用“”選擇正確的選項(xiàng)）4露西給爸爸寫的第一封信中寫了（_）這些內(nèi)容?！拔覀儭边^得挺好 我們很不開心 家里的臺(tái)燈壞了 小狗希比希又蹦又跳 家里總是很冷清5從文中可以看出露西是一個(gè) _的人。6一封信這篇短文

22、告訴了我們什么道理？_答案1、1 7 6 2 特別長(zhǎng) 摘下樹梢的紅果子 3 靈活 遇到危險(xiǎn)能縮進(jìn)殼里 4 粗笨，結(jié)實(shí) 拖梨、拉車，為人類干活兒 5它們的脖子雖各有長(zhǎng)處，卻不能為人類干活。6我喜歡水牛的脖子。因?yàn)樗恍膸椭藗冏鍪?，很謙虛。2、1 唱 跳 又哭又叫 23螺絲刀放在一進(jìn)門的柜子里。看到你和媽媽過得很好，爸爸就放心了，等爸爸回來我們?nèi)胰诉€會(huì)再去看電影。3、162 3吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。4 小熊 小熊尊敬長(zhǎng)輩，知道分享的快樂。 4、1 宀 十 扌 五2封 陣 張面 支 叢3 4我一邊讀書，一邊做筆記。5一段小樹6喜歡。因?yàn)樾∝埣嚷斆饔謽酚谥恕?、1 漂亮 哈哈大笑 2B3 猴子 豹子 貓頭鷹 鴕鳥 4 B C 6、1 C 羽 2 菊花的天堂 絡(luò)繹不絕 品評(píng) 拍照 3早上，公園里到處是歡