保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源

1、六年級綜合實踐活動設(shè)計案例保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源省仁懷市合馬小學(xué) 徐彪 設(shè)計理念：水是地球的生命之源，是人類賴以生存之本， 沒有了水， 人類和自然界的動植 物都無法生存， 我們也不會擁有現(xiàn)在如此繁榮的大家園。地球被稱為水球， 但我們 都知道： 看似源源不斷的水流中， 真正能被人類利用的淡水卻少得可憐。 特別是人 類生產(chǎn)、 生活中在利用水的同時， 也給水資源帶來了嚴(yán)重的污染和浪費(fèi)， 而水資源 的一再短缺也日益威脅著人類的生存和發(fā)展。 因此，人類必須合理有效的保護(hù)水資 源。小學(xué)生對水的認(rèn)識卻僅限于水的用處很大， 他們很少了解淡水資源的緊缺與水 污染的嚴(yán)重性。 所以， 開展節(jié)約水和保護(hù)水的環(huán)?；顒?，從小培

2、養(yǎng)孩子們強(qiáng)烈的社 會責(zé)任感和保護(hù)水資源保護(hù)環(huán)境的意識。更有助于提高全民族的環(huán)保意識和素質(zhì)。 活動目標(biāo)：1、對水（赤水河）的污染和水資源的浪費(fèi)情況進(jìn)行簡單的考察、調(diào)查，通 過做一做，算一算等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察和研究問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查 能力、處理信息和計算能力。2、讓學(xué)生懂得防止水資源浪費(fèi)和破壞是我們每一個人、 每個家庭、每個學(xué)校、 每個單位的責(zé)任。通過調(diào)查，激發(fā)他們對節(jié)約水資源，保護(hù)水（赤水河）資源不受 污染的責(zé)任感。3、讓學(xué)生了解水資源的浪費(fèi)和污染不僅加劇了水資源的危機(jī)，也造成了巨大 的經(jīng)濟(jì)損失，水資源的污染還會損害人的健康，危害動、植物的生長。4、教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)

3、約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣， 研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣， 從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識 的探究興趣。活動準(zhǔn)備：1制定各活動過程的指導(dǎo)方案與要點；2、實踐活動所需要的材料等。活動過程：活動一：有限的水資源活動目的：1、通過生活中的實際經(jīng)驗。使學(xué)生了解水的作用和重要性，對“生活中” 的水有初步的認(rèn)識。2、運(yùn)用多種渠道了解水與人類的關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生探討水對人類的重 要性和淡水資源問題的興趣。3、通過資料的收集和整理，提高學(xué)生的自學(xué)能力?；顒訒r間：課1課時活動過程：活動準(zhǔn)備階段，給學(xué)生布置以下三個任務(wù)：1、觀察你的生活中有哪些用到水的地方？每次停水時你有什么感想？人們有 那些浪費(fèi)

4、水、污染水的現(xiàn)象？2、試著從書上、網(wǎng)上、報紙上、雜志上或者詢問你的父母，找到有關(guān)水的知 識，了解水與人類的關(guān)系、水的重要性等。3、對你了解的有關(guān)水的知識你有什么樣的看法和我們的生活相聯(lián)系，有何感 想？一、提出話題：1、在生活中，你觀察到有哪些用到水的地方呢？（學(xué)生眾說紛紜） 生活中用到水的地方真的很多很多， 如果沒有了水我們將無法生活。 可是在生活中我們常會遇到停水的時候。2、為什么會停水呢？停水時你有什么感想？（學(xué)生談感受）二、觀察地球儀，開展辯論賽1、用塑料地球儀做拋球游戲，接到球時，看你摸到的是陸地還是海洋。 學(xué)生發(fā)現(xiàn)地球上的水很多，水的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積。那么我們地球上的 水是不是很

5、多呢？2、讓學(xué)生之間開展小型辯論賽， 用自己找的資料說明 “水資源”是多還是少？三、聯(lián)系生活，探討生活中的水1、通過上一環(huán)節(jié)的辯論賽， 學(xué)生認(rèn)識到地球上的水雖然多，但能被人類使 用的淡水資源卻很少， 聯(lián)系現(xiàn)實生活， 讓學(xué)生討論生活中的水真正的被利用了么？ 人們是否珍惜我們有限的水資源呢？2、學(xué)生在探討中發(fā)現(xiàn)地球的淡水雖然有限， 但是在我們生活的周圍經(jīng)常出 現(xiàn)浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象。四、活動延展學(xué)生對生活中浪費(fèi)水、 污染水現(xiàn)象很感興趣， 以此為課題開展下面的活動二，引發(fā)學(xué)生調(diào)查生活中的水活動二：水的調(diào)查活動目的:1、在能力上，通過學(xué)生實踐中的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生簡單的考察、研究能力 用做一做、算一算的活

6、動，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力、處理信息和計算的能力。2、讓學(xué)生懂得防止水資源的浪費(fèi)和破壞是每個人、每個家庭、每個單位 的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)水、保護(hù)水（赤水河）的意識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的團(tuán)隊精神?；顒訒r間：課外4課時活動過程：一、導(dǎo)入地球上的水很多，但能被人類利用的淡水資源卻非常少。在生活與生產(chǎn)中，存 在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象和污染水的現(xiàn)象，在日常生活中有哪些使用水的地方呢？你們 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)水和污染水的現(xiàn)象呢？二、學(xué)生調(diào)查。1、個人用水情況的調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查容合計詢問、計算自己 天洗臉、洗衣服、洗澡等的用水量約（）千克水2、家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查容合計詢問、

7、計算媽媽 天燒飯、洗衣服等的用水量約（）千克水3、日常生活中浪費(fèi)水的調(diào)查調(diào)查社區(qū)居民、學(xué)校、公共場所等浪費(fèi)水的現(xiàn)象，了解浪費(fèi)的原因并對浪費(fèi)情 況和原因進(jìn)行調(diào)查分析。地點時間浪費(fèi)情況浪費(fèi)量澡堂學(xué)校r洗車場建筑工地工（酒）廠調(diào)查分析4、調(diào)查附近水域的污染情況（流沙巖和東門河）調(diào)查人調(diào)查地點調(diào)查時間赤水河合馬鎮(zhèn)地段（二合鎮(zhèn)至沙灘鄉(xiāng)）仁懷名酒工業(yè)園區(qū)及合馬鎮(zhèn)附近酒廠排污調(diào) 查 情 況水的顏色水的氣味水面漂浮物水中物質(zhì)周圍情況污染源對植物和水生物的危害原因分析保護(hù)方法5、本地區(qū)嚴(yán)重的水資源污染，污染狀況如何，污染源。（1）近幾年，本地區(qū)治理水（赤水河）污染的舉措： （2）近幾年，本地區(qū)的水（赤水河）污染

8、程度是否呈上升趨勢，這與什么有 關(guān)系？（3）拍攝、剪輯有關(guān)照片、記錄觀察的結(jié)果，寫一篇參觀訪問感受活動三：爭做保護(hù)水的綠色衛(wèi)士活動目的:1、鍛煉學(xué)生繪畫、設(shè)計、構(gòu)思等方面的藝術(shù)能力。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識，形成自覺保護(hù)水（赤水河）的意識。對社會有一定的了解。2、通過學(xué)生之間的出謀劃策、互幫互助，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力?；顒訒r間：1課時活動過程：一、設(shè)計保護(hù)水（赤水河）的方案通過上一環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生已經(jīng)建立起保護(hù)水（赤水河）的意識，認(rèn)識到浪費(fèi) 污染水的嚴(yán)重危害，并激發(fā)起節(jié)約水、保護(hù)水的熱情。因此本次活動設(shè)計了開展保 護(hù)水（赤水河）、節(jié)約水的宣傳活動！讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，用力所能及的方法 開展宣傳活

9、動，比如板報、宣傳畫等，用他們能想到和能實施的方法大力宣傳環(huán)保， 在社會上形成一定的影響。讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，設(shè)計出合適自己的方案來保護(hù)我們有限的水資源。1、通過上面的調(diào)查，你一定會對人們每天浪費(fèi)水的現(xiàn)象驚訝不已，請你結(jié)合 生活實際提出節(jié)水的方法和保護(hù)水資源的措施。生活中節(jié)約用水的方法：保護(hù)水資源的措施： 2、我們小學(xué)生怎樣為有限的水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量? 討論交流：匯報：（1）制作宣傳畫：(2) 辦手抄報：(3) 出黑板報：(4) 創(chuàng)新制作節(jié)水標(biāo)志：(5) 發(fā)放宣傳資料：(6) 發(fā)出倡議：二、總結(jié)通過學(xué)生積極的宣傳的活動，讓學(xué)生談?wù)劵顒拥母惺芎突顒舆^程的經(jīng)歷， 說一說活動中遇到了什么困難？小隊又是怎樣解決的？從活動中學(xué)到了什么？有什么感觸？活動的意義是什么？然后評選出班級中最優(yōu)秀的綠色衛(wèi)士?；顒铀模赫故净顒幽繕?biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)精神以及學(xué)生的組織、表達(dá)能力等。2、培養(yǎng)學(xué)生深入探究問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計性學(xué)習(xí)的能力。活動時間：1課時活動過程：通過以上活動的開展，學(xué)生積極投入到環(huán)?；顒又?，可以讓他們用多種形式抒 發(fā)他們對家園的熱愛和對家園的保護(hù)，用手抄報、黑板報、宣傳畫等形式在學(xué)校和社區(qū)展出，寫出自己的感受，設(shè)計節(jié)約水的辦法和工具，減少每一滴水的浪費(fèi)和污 染。在班級展示交流會上，展示你或你們研究