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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實驗二 插值法 P50 專業(yè)班級:信計131班 姓名:段雨博 學號:一、實驗?zāi)康?、熟悉MATLAB編程;2、學習插值方法及程序設(shè)計算法。二、實驗題目1、已知函數(shù)在下列各點的值為 0.20.40.60.81.0 0.980.920.810.640.38試用4次牛頓插值多項式及三次樣條函數(shù)(自然邊界條件)對數(shù)據(jù)進行插值用圖給出,及。2、在區(qū)間上分別取用兩組等距節(jié)點對龍格函數(shù)作多項式插值及三次樣條插值,對每個值,分別畫出插值函數(shù)及的圖形。3、下列數(shù)據(jù)點的插值 01491625364964012345678可以得到平方根函數(shù)的近似,在區(qū)間上作圖(1)用這9個點作8次多項式插
2、值(2)用三次樣條(第一邊界條件)程序求從得到結(jié)果看在上,哪個插值更精確;在區(qū)間上,兩種插值哪個更精確?3、 實驗原理與理論基礎(chǔ)1、拉格朗日差值公式 點斜式 兩點式2、 n次插值基函數(shù) 3、 牛頓插值多項式4、 三次樣條函數(shù)若函數(shù)且在每個小區(qū)間上是三次多項式,其中,是給定節(jié)點,則稱是節(jié)點上的三次樣條函數(shù)。若在節(jié)點上給定函數(shù)值并成立則稱為三次樣條插值函數(shù)。5、 三次樣條函數(shù)的邊界條件 (1) (2)4、 實驗內(nèi)容1、 M文件: function p=Newton_Polyfit(X,Y)format long gr=size(X);n=r(2);M=ones(n,n);M(:,1)=Y'
3、for i=2:n for j=i:n M(j,i)=(M(j,i-1)-M(j-1,i-1)/(X(j)-X(j-i+1); endendp0=zeros(1,n-1) M(1,1);p=p0;for i=1:n-1 p1=M(i+1,i+1).*poly(X(1:i); p0=zeros(1,n-i-1) p1; p=p+p0;end3、 M文件: function f=Language(,)%求已知數(shù)據(jù)點的拉格朗日插值多項式%已知數(shù)據(jù)點的x坐標向量:x%已知數(shù)據(jù)點的y坐標向量:y%插值點的x坐標:x0%解得的拉格朗日插值多項式fx=0.0 0.4 0.8 1.2 1.6;y=0 0. 0
4、. 0. 0.;x0=0.3 0.5;syms t l;if(length(x)=length(y) n=length(x);else disp('x,y維數(shù)不一樣');return;endp=sym(0);for i=1:n l=sym(y(i);for k=1:i-1 l=l*(t-x(k)/(x(i)-x(k);endfor k=i+1:n l=l*(t-x(k)/(x(i)-x(k);end p=p+1;endsimplify(p);f=subs(p,'t',x0);f=vpa(f,6);end 5、 實驗結(jié)果 1、>> X=0.2 0.4
5、0.6 0.8 1.0;>> Y=0.98 0.92 0.81 0.64 0.38;>> p=Newton_Polyfit(X,Y);>> Y2=polyval(p,X);>> X1=0:0.01;1;>> Y3=interp1(X,Y,X1,'spline');>> plot(X,Y,'o',X,Y2,'r',X1,Y3,'g')圖像: 2、>> X=-1:0.01:1;>> Y=1./(1+25*X.2);>> X1=-
6、1:0.2:1;>> Y1=1./(1+25*X1.2);>> Y2=interp1(X1,Y1,X,'linear');>> Y3=interp1(X1,Y1,X,'spline');>> subplot(211)>> plot(X,Y,X,Y2,'r-',X,Y3,'g-')圖像:3、>> x=0;1;4;9;16;25;36;49;64;>> y=0:1:8;>> x0=0:0.1:64;>> f=Language(x
7、,y,x0);>> Y=interp1(x,y,x0,'spline');>> Y1=sqrt(x0);>> plot(x0,Y1,x0,f,'g',x0,Y,'r')圖像:6、 實驗結(jié)果分析與小結(jié) 1、通過這次實習,我學會了用matlab設(shè)計程序并運行繪制出圖形。根據(jù)已知的點的信息用牛頓插值法、三次樣條插值法、拉格朗日插值法等插值方法來求得近似函數(shù),在運行出圖形時可以很直觀地看出近似函數(shù)的精確度哪個更好。使用matlab來處理數(shù)學問題確實很方便,使我對matlab的很多功能也有了不少的了解,知道了最基本最常用的術(shù)語怎么來表達,同時讓我對這幾個插值方法的算法更熟悉。 2、不過,使用matlab進行程序設(shè)計對我來說確實有點難度,不太會編寫函數(shù),特別是涉及到專門的函數(shù),matlab中已有的函數(shù),不太會調(diào)用,查一下資料看
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