八上第五章第一節(jié)教師用課案

1、5.1長度和時間的測量【教學(xué)目標(biāo)】1 會使用刻度尺測量長度，記錄讀數(shù)并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理.2能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測長度知道國際單位制中長度和時間的單位.3能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測時間，能使用秒表、手表測量時間.4知道長度和時間的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測量的誤差. 【教學(xué)重難點(diǎn)】1 重點(diǎn)：單位的引入、刻度尺的使用和估計(jì)測量.2. 難點(diǎn)：刻度尺的估讀.【課時安排】一課時【教學(xué)設(shè)計(jì)】課內(nèi)探究一、情景導(dǎo)入活動5.1比較課桌的長、寬、高1請同學(xué)們目測課桌的長、寬、高，比較它們的長度.2. 不用尺，你如何證實(shí)自己目測的結(jié)果？記錄你的做法.小結(jié)：測量就是將待測的量與一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較.，這個標(biāo)準(zhǔn)量

2、即為單位二、自主學(xué)習(xí)1讓學(xué)生回憶并完成以下習(xí)題.1. 其它課上，用過的長度單位：2 將“米、千米、分米、毫米、微米、納米、厘米”這些單位按由大到小的順序排列.3 將上述單位按換算關(guān)系的不同，分成兩類（有的單位可以在兩類中都出現(xiàn)） 一類：，共性二類：，共性二、交流提升1讓學(xué)生嘗試完成以下單位換算地球的半徑約 6370km=cm頭發(fā)的直徑約 70卩m=m1. 結(jié)合題目的訓(xùn)練，讓學(xué)生弄清單位換算的方法.2. 讓學(xué)生嘗試找出身邊或身體上的長度最接近于 1m 的是： .最接近于 1dm 的是：最接近于 1cm 的是：.最接近于 1mm 的是： 三、自主學(xué)習(xí)2學(xué)生閱讀課本，初步熟悉刻度尺的使用，了解：1、

3、刻度尺是測量長度的基本工具.2、如何正確使用刻度尺四、交流提升2學(xué)生完成以下填空:1. 使用刻度尺的注意點(diǎn)(1) 放：尺位置 ;有刻度的一邊 被測物體；零刻度線 被測物體的一端(2) 讀：視線與尺面 并亥u度線；估讀至q (3) 記：要寫出和五、精講點(diǎn)撥1小偉同學(xué)用刻度尺測量一個木塊的長度的情景如 圖，小偉同學(xué)所測木塊的長度是 cm，測量結(jié)果的準(zhǔn)確值是 cm，估計(jì)值是 cm .2實(shí)際觀察一下文具盒中的“學(xué)生尺”.(1)從學(xué)生尺上觀察到的結(jié)果(至少寫兩點(diǎn)).(2)用這把學(xué)生尺測量出圖中長方形長邊和寬邊的長度.長邊測量結(jié)果為 ，寬邊測量結(jié)果為 .以上兩題目在學(xué)生自己獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上，再集體討論教師

4、點(diǎn)評.六、自主學(xué)習(xí)3仔細(xì)觀察秒表實(shí)物完成以下問題：1. 大表盤指針運(yùn)動一周所表示的時間是 大表盤的分度值是 2. 小表盤指針運(yùn)動一周所表示的時間是 小表盤的分度值是 .3. 嘗試用秒表測量1分鐘脈搏跳動的次數(shù)為次，七、有效檢測1補(bǔ)充單位：(了解身邊的長度)乒乓球直徑為3.5 () 一支新粉筆長10() 一支鉛筆長18 ()一根頭發(fā)約100 () 一層樓高3.5() 一枚硬幣厚度約2.5 ()2. 下列過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是()A. 人步行10m所需的時間B. 騎自行車走10m所需的時間C. 在正常情況下，人體心臟跳動一次的時間D. 普通手表的秒針轉(zhuǎn)一周的時間3. 幾位同學(xué)用同一刻度尺測量同一物體長度，得到的結(jié)果中錯誤的是()A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm4. 有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度.測量結(jié)果是1.41 cm, 1.52cm, 1.42 cm , 1.44 cm，測量結(jié)果有錯誤的是 c