跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)楊瑩

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)楊瑩教學(xué)目標(biāo)1、能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。2、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。3、練習(xí)有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。教學(xué)難點(diǎn)讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)過(guò)程一、談話揭題，進(jìn)入情境。 美麗無(wú)處不在，她有千般姿態(tài)，萬(wàn)種風(fēng)情，含苞欲放的花兒很美，清可見(jiàn)底的河水很美，你們純真的笑臉也很美。可是，花兒會(huì)凋謝，河水會(huì)枯竭，美麗的容顏也會(huì)衰老，那么，到底什么樣的美麗才能面對(duì)歲

2、月的洗禮卻歷久彌新，永恒不變，才能稱(chēng)之為跨越百年的美麗呢？ 今天這節(jié)課，讓我們帶上一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感受美的心靈，走進(jìn)18課課文的字里行間去品悟這跨越百年的美麗（齊讀課題）。二、解讀“美麗”，感受外在美和巨大貢獻(xiàn)（第二段）師：請(qǐng)大家自由讀課文,找出體現(xiàn)居里夫人美麗的語(yǔ)句。1、走近居里夫人，體會(huì)形象美（1）“一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的女子走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲?！保▽?xiě)出了居里夫人的形象美麗）（2）“瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)袍，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓你覺(jué)得她能看透一切，看透未來(lái)。她的報(bào)告是全場(chǎng)震驚，物理學(xué)計(jì)入一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊

3、重的形象也就此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中”（寫(xiě)出了居里夫人的外表和著裝的美麗；對(duì)話交流，感受美麗以及貢獻(xiàn)的巨大。（驚人的發(fā)現(xiàn)、震驚等）師：文中還有一處對(duì)居里夫人容貌的描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)。（3）“她美麗健康的容顏在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。師：到底是什么讓居里夫人的容貌有了如此巨大的反差呢？生：是鐳射線在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。師：居里夫人因?yàn)椴粩鄰氖驴茖W(xué)研究，提煉鐳，她的形象美已消退，那她是否依然美麗呢？生：是。2、感情朗讀我們從文字中感受到了居里夫人的外在美和巨大的貢獻(xiàn)，你這時(shí)是怎樣的心情？（佩服等）請(qǐng)你懷著這樣的情感讀一讀這段話。（第二段話的最后兩句）（出示幻燈）二、解讀“美

4、麗”，感受人格精神（6）、感受信念堅(jiān)定的美師：同學(xué)們，居里夫人的美麗形象和驚人發(fā)現(xiàn)能夠從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。讓我們?cè)僮屑?xì)讀讀后面的課文，想一想除了美麗的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美麗”，這種“美麗”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找到相關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，用心去體會(huì)，挖掘文字背后潛藏的美，在你發(fā)現(xiàn)的句子旁邊做批注。理解句子：“為了提出純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢阱?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉。然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。而所謂的化驗(yàn)室是一個(gè)曾經(jīng)停放尸體的廢棄的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她的衣裙上、雙手上，留下了溶

5、液的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。”（抓住“一鍋一鍋、煙熏火燎、可能”等詞語(yǔ)進(jìn)行理解；指導(dǎo)感情朗讀）2、感受獻(xiàn)身科學(xué)的美師：隨著時(shí)間的流逝，居里夫人已不再年輕，她臉上的皮膚不再白凈，她的眼睛不再明亮，她不再美麗了嗎？（不）那么，居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪兒呢？理解句子：“她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一位端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定理。她變成了科學(xué)史上一塊永恒的里程碑?！保ㄗプ∷膫€(gè)“變成”理解句子；指導(dǎo)感情朗讀）3、感受淡泊名利的美（5、6）師：課題中的“美麗”還表現(xiàn)哪里? 你是從哪些句子體會(huì)到的?具體的體現(xiàn)呢？（1捐贈(zèng)2女兒玩3愛(ài)因斯坦評(píng)價(jià)）（

6、理解第五段，朗讀）師：聯(lián)系我們的生活實(shí)際：想想我們是如何對(duì)待自己的榮譽(yù)的？ （當(dāng)你通過(guò)刻苦和努力，拿到一次比賽的優(yōu)秀成績(jī)單時(shí)；當(dāng)你用一學(xué)期的汗水換來(lái)一張三好生獎(jiǎng)狀時(shí)；當(dāng)你手捧參加競(jìng)賽而獲得的獎(jiǎng)杯時(shí)你會(huì)怎么辦？） 所以，愛(ài)因斯坦用他睿智的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)居里夫人說(shuō)：“” 三、回歸主題，升華美麗師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你們對(duì)“跨越百年的美麗”有了什么新的理解嗎？（課題中的“美麗”主要表現(xiàn)在她對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神以及對(duì)名利的淡泊這三個(gè)方面。這種“美麗”是長(zhǎng)久的，所以說(shuō)是跨越百年的美麗。）（居里夫人的“美麗”還在于她對(duì)人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)。這種“美麗”已經(jīng)成為人類(lèi)共同擁有的精神財(cái)富,流傳至今,而

7、且還會(huì)繼續(xù)流傳下去。）小結(jié)師：居里夫人定格在歷史上，定格在每個(gè)人心里的形象是美麗的，居里夫人執(zhí)著追求，勇于獻(xiàn)身是美麗的，居里夫人淡泊名利的偉大人格更是美麗的。這種美，再過(guò)百年，千年，會(huì)消逝嗎？ 所以說(shuō)，這是：跨越百年的美麗！讀課題這種精神可以激勵(lì)我們一代又一代人，這種美是可以跨越時(shí)間，成為永恒的。所以，她的美麗跨越了百年依然熠熠生輝！四、書(shū)寫(xiě)美麗 師:親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們感受到了那么多,請(qǐng)大家結(jié)合讀這篇文章時(shí)的感受,再讀讀課后的閱讀鏈接,我想你一定有很多想說(shuō)的。開(kāi)始讀,讀完后,和同桌說(shuō)說(shuō)你的感受。 1、交流體會(huì)。(指名說(shuō)) 教師小結(jié):老師相信通過(guò)本節(jié)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí),同學(xué)們心里都烙印下了居里夫人對(duì)科學(xué)事業(yè)堅(jiān)定的信念和執(zhí)著追求的精神,因?yàn)檫@是(讀課題)跨越百年的美麗;也鐫刻下了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神,因?yàn)檫@也是(讀課題)跨越百年的美麗;更記錄下了