2022年關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為整改情況的匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為整改情況的匯報(bào) 關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為整改狀況的匯報(bào) 今年4月17日，我校接受了山西省人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)組對我校課程設(shè)置和課程實(shí)施狀況的專項(xiàng)督查，領(lǐng)導(dǎo)組雖然確定了我們的成果，如：學(xué)校能夠開足開全課程，能夠執(zhí)行省市統(tǒng)一規(guī)定的在校作息時(shí)間，但也存在著不容忽視的問題，如：重視考試科目輕視考察科目，對考察學(xué)科的老師配備不太合理。為了進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為。今年4月份以后，我們對督導(dǎo)出的一些問題，進(jìn)行了反思和全面細(xì)致的整改工作，現(xiàn)將整改狀況匯報(bào)如下： 一、基本狀況 xx莊學(xué)校位于市區(qū)澤州南路陽光巷7號，是一所辦事處所在地的兩軌制學(xué)校，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，39名老

2、師，508名學(xué)生。 二、主要做法 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，熟悉再提高 為了做好我校規(guī)范辦學(xué)行為的整改工作，我們組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要，xx市訓(xùn)練局xx市義務(wù)訓(xùn)練課程設(shè)置及課時(shí)支配（試行）的通知，xx市城區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為的七項(xiàng)規(guī)定、xx市城區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于我區(qū)中學(xué)校作息時(shí)間，音體美及養(yǎng)成訓(xùn)練地方課程設(shè)置規(guī)定的說明等規(guī)范性文件，廣闊老師進(jìn)一步樹立了全面進(jìn)展的素養(yǎng)訓(xùn)練的育人理念，明確了課程設(shè)置體現(xiàn)了國家意志，任何學(xué)校和個(gè)人不得隨便增減，對于一切無正值理由開不全課程，開不足課時(shí)的學(xué)校，要以教學(xué)嚴(yán)峻事故論處。 2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，措施更得力 第一、合理調(diào)配老師，使任課老師更趨

3、于專職化。 依據(jù)課程設(shè)置的要求，我們在保證語文，數(shù)學(xué)專職老師代課的基礎(chǔ)上，對于英語、科學(xué)、品德與生活（品德與社會），音樂、體育信息技術(shù)等學(xué)科也實(shí)現(xiàn)了專職化。學(xué)?，F(xiàn)配備老師狀況如下：語文老師12名，數(shù)學(xué)老師7名，英語老師3名，科學(xué)老師4名，體育老師4名，音樂老師2名，信息技術(shù)老師1名，品德與生活（品德與社會）老師3名，圖書、儀器、試驗(yàn)室管理員1名，美術(shù)、養(yǎng)成訓(xùn)練、討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)人文、平安、三字經(jīng)有現(xiàn)任老師兼代。 第二、加強(qiáng)教學(xué)討論，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 為了減輕學(xué)生課外作業(yè)量，我們除實(shí)行口頭勸阻、書面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學(xué)模式和的討論，向課堂40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生在課內(nèi)基本完

4、成了本堂課作業(yè)，家庭作業(yè)大部分是開放性作業(yè)，如：預(yù)習(xí)、閱讀等。另外，我校還開展了信息技術(shù)與課程整合教學(xué)活動。 學(xué)校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的珍寶三字經(jīng)儒家的經(jīng)典片段作為校本課程，讓孩子們在享受其語言之美的同時(shí)，接受中國蒙學(xué)和詩詞文化的熏陶，為孩子們?nèi)松M(jìn)展奠定人文根基。 例如：張素梅老師在講三字經(jīng)中黃香孝父孔融讓梨時(shí)，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源將這兩個(gè)故事再現(xiàn)在同學(xué)們面前，激發(fā)了學(xué)生的愛好，讓學(xué)生體會到孝敬父母、敬重兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德。 開發(fā)和使用社區(qū)人文的校本課程。讓學(xué)生通過查書、采訪、參觀等活動方式，了解家鄉(xiāng)的地理位置、地貌特征、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣以及革命傳

5、統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)展，從而感受家鄉(xiāng)的絢爛文化，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣，培育了學(xué)生喜愛自己家鄉(xiāng)的思想感情，激發(fā)了學(xué)生建設(shè)美妙家鄉(xiāng)的劇烈愿望。 例如：王麗俊老師在講社區(qū)人文中生態(tài)旅游洞頭村時(shí)，利用多媒體手段，采納導(dǎo)游的方式使學(xué)生領(lǐng)會洞頭的美景，感受了黨和政府對山區(qū)農(nóng)村的關(guān)懷，激發(fā)了學(xué)生喜愛自己的家鄉(xiāng)，喜愛祖國的情懷。 為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校開展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式討論，我們實(shí)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)20分鐘，老師課堂點(diǎn)撥10分鐘，學(xué)生課堂練習(xí)10分鐘的課堂時(shí)間支配，學(xué)生作業(yè)基本上能夠在課內(nèi)完成。 例如：程紅云老師在講北大荒的秋天一課時(shí)，采納了“345“高效課堂教學(xué)模式”依據(jù)課文特點(diǎn)，充

6、分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，通過充分的誦讀，讓學(xué)生體會文中所描繪的景象和表達(dá)的情感，并由此觀賞和品嘗那種簡練和多姿多彩的表達(dá)方式。 例如：張青老師在講交通平安之一熟悉交通標(biāo)志一課時(shí)，采納了情景教學(xué)模式，通過師生互議，將平安學(xué)問歸納成順口溜： 紅燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三通過，交通規(guī)章記我心。 交通平安很重要，交通規(guī)章要記牢，行人應(yīng)走人行道，不在路上耍和鬧。 這樣學(xué)生易懂易記，當(dāng)學(xué)生明確了交通規(guī)章后，張青老師還設(shè)計(jì)一個(gè)“熟悉交通標(biāo)志”的嬉戲，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 3、加強(qiáng)家校聯(lián)系 政策落實(shí)更到位 為了進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，保障學(xué)生身心健康成長

7、，我們堅(jiān)持了“五嚴(yán)格”要求，進(jìn)一步落實(shí)了區(qū)訓(xùn)練局的七項(xiàng)規(guī)定。 第一，嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間。每周上課5天。學(xué)生每日在校參與訓(xùn)練教學(xué)活動的時(shí)間，不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用學(xué)生課余、雙休日和節(jié)假日時(shí)間，不準(zhǔn)支配學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。 （1）嚴(yán)格掌握學(xué)生到校時(shí)間。為了保證學(xué)生充分的睡眠時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行xx市城區(qū)訓(xùn)練局中學(xué)校冬（春）、夏（秋）作息時(shí)間表。并通過家長會、告家長書等方式告知家長。 （2）嚴(yán)格掌握學(xué)生放學(xué)時(shí)間。嚴(yán)格根據(jù)放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到，學(xué)校督促學(xué)生離?；丶?，不得組織任何形式的集體自習(xí)及補(bǔ)差活動

8、。 （3）嚴(yán)格掌握補(bǔ)差時(shí)間。補(bǔ)差要在課內(nèi)，在平常。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。 第二、進(jìn)一步嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)總量。 （1）嚴(yán)格掌握作業(yè)時(shí)間。學(xué)校一、二班級作業(yè)當(dāng)堂完成，不留課外作業(yè)；中班級書面家庭作業(yè)量每天不超過30分鐘；高班級書面家庭作業(yè)量每天不超過45分鐘。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。 （2）切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。老師要依據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓舞各班分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲處學(xué)生。 (3)嚴(yán)格作業(yè)批改要求。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答

9、案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱忱關(guān)心，有詳細(xì)的幫扶措施，不得卑視、排斥。 （4）規(guī)范作業(yè)管理。班主任要加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格掌握每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長的協(xié)作下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。 第三、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。 為了嚴(yán)格根據(jù)國家、省課程方案的規(guī)定支配訓(xùn)練、教學(xué)活動，我校向教辦黨支部作了“五要五不準(zhǔn)”承諾：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨便增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨便增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨便提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)方案把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨便提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨便增加考試次數(shù)。 第

10、四、進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理，樂觀推動評價(jià)制度改革 嚴(yán)格掌握各學(xué)段的考試方式、科目和次數(shù)，改革訓(xùn)練評價(jià)制度。每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試。我校從不按考試成果給學(xué)生排名次。學(xué)校生學(xué)業(yè)成果評定實(shí)行等級制。我校結(jié)合課程改革，建立、健全學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)體系，不以學(xué)科成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不按考試成果給班級、老師和學(xué)生排列名次。學(xué)生考試成果單獨(dú)通知學(xué)生和家長，不以任何形式張榜公布。體現(xiàn)以學(xué)生進(jìn)展為本，轉(zhuǎn)變僅憑考試成果給老師、學(xué)生下結(jié)論的做法，注意過程評價(jià)，提倡彈性評價(jià)。 第五、進(jìn)一步嚴(yán)格掌握教輔用書征訂 我校組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了xx市城區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)一步重申中學(xué)校教學(xué)用書管理有關(guān)要求的通知。并通

11、過家長會、告家長書等方式告知家長，實(shí)施了“陽光工程”杜絕了亂訂教輔用書現(xiàn)象。 三、主要成果 XX年5月，我校師生參與了xx市訓(xùn)練局、xx市城區(qū)訓(xùn)練局組織的第十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)競賽活動，劉x榮獲優(yōu)秀老師指導(dǎo)獎(jiǎng)，王x書法作品峰山碑獲一等獎(jiǎng)，攝影作品世博搬到我家啦！獲二等獎(jiǎng)，范x、郭x、張x分獲三等獎(jiǎng)。 XX年5月，我校被xx市環(huán)保局、xx市訓(xùn)練局評為中國小記者環(huán)保校內(nèi)站，期間，我校在參與XX年第二屆中國小記者環(huán)保文學(xué)、繪畫、書法、手工藝品大賽中，王佳隆等22名同學(xué)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。 XX年5月，在xx市城區(qū)訓(xùn)練局組織的同題作文競賽活動中，我校景今今，程x、郭x均獲一等獎(jiǎng)，李x同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。 XX年6月，我校組織了“六一”文藝匯演， XX年1月，老師陳x老師創(chuàng)作的草原榮獲山西省第十二屆多媒體訓(xùn)練軟件評比中獲學(xué)校語文組優(yōu)秀獎(jiǎng)。XX年3月李x撰寫的論文城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整與資源配置的思索獲城區(qū)人民政府訓(xùn)練