2022年大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告【新】.doc

1、2022年大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告提筆寫(xiě)起系里要求的實(shí)踐報(bào)告，卻又開(kāi)始想以自己的語(yǔ)調(diào)自己的筆尖真正的記錄這一個(gè)多月以來(lái)的心路歷程，用文字來(lái)完完整整地刻畫(huà)我暑期一路走來(lái)的和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴分分秒秒的心情，于我，那是一個(gè)值得用全身心去體味的精彩的回憶。這個(gè)暑假借了好多書(shū)，本來(lái)是想和往昔的假期一樣，在雨水浸泡大片大片綠色的夏日里，讀點(diǎn)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)文字學(xué)點(diǎn)外語(yǔ)，但是因?yàn)榉N種原因，感覺(jué)到或許我的大學(xué)經(jīng)歷中再也沒(méi)有比這個(gè)暑假更好的打工日子，又經(jīng)人推薦介紹，經(jīng)過(guò)一些程序，我拉著近20本書(shū)的行李箱，帶著一大袋衣服（竟然暈得忘記帶鞋子和床被），來(lái)到了奧林，開(kāi)始了在這里為期40余天的“暑期實(shí)踐”。說(shuō)實(shí)話，第一次的全身心

2、正式步入社會(huì)接觸社會(huì)，讓我開(kāi)始感到一種無(wú)形的壓力和沉甸甸的承諾。首先就拿日常生活處理細(xì)節(jié)能力來(lái)說(shuō)，賴家戀家的我感覺(jué)到自己的笨拙，即使是兩年在外的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的積累也讓我心有余而力不足，我總會(huì)因疏忽大意處理不好很多事情，比如說(shuō)開(kāi)著空調(diào)也開(kāi)著窗戶，比如說(shuō)燒水時(shí)將壺口對(duì)著桌腿，比如說(shuō)用完的東西四處亂放用時(shí)搜尋得翻天覆地，比如說(shuō)太多太多的比如讓我覺(jué)得自己與其他老師相比好慚愧，偶爾會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)用，偶爾會(huì)覺(jué)得自己委屈，打電話時(shí)開(kāi)始向家人抱怨腦子里實(shí)則在想原來(lái)和家務(wù)活有關(guān)的事情也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。其次，步入社會(huì)，已經(jīng)不是社會(huì)適應(yīng)你，而是你自己要開(kāi)始去適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。平時(shí)日常工作里一點(diǎn)一滴的行動(dòng)細(xì)節(jié)至關(guān)重要，自

3、己的言行舉止也不能再像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，用人單位與自己是雇傭與被雇傭的關(guān)系，固然親和與平等重要，但一定要擺清工作的理念，怎么成為一個(gè)真正的職業(yè)者。我也開(kāi)始真正領(lǐng)悟先前學(xué)長(zhǎng)告訴過(guò)我的一句話：一面做鵝卵石，一面做自己的棱角，適應(yīng)社會(huì)，也保持自己，這才是硬道理。當(dāng)然，暑期教課最重要的感觸還是教學(xué)。40天的教學(xué)實(shí)踐，使我真真正正了解到了作為一名老師的艱辛，了解到了為什么老師會(huì)渴求自己的學(xué)生聽(tīng)話會(huì)渴求自己的學(xué)生把該學(xué)的學(xué)好，體驗(yàn)到了為什么老師會(huì)青睞乖孩子，調(diào)皮的孩子哪怕聽(tīng)一次話老師看在眼里也滿是欣慰。我負(fù)責(zé)初一、初二以及初四的課程銜接，他們這些孩子雖然總讓我心生歡喜與憐愛(ài)，但很多時(shí)候還是讓我氣不打一處

4、來(lái)，記得還有一次那群初一的孩子課上大聲講話，聲音早已湮沒(méi)了我講課的聲音，我管他們他們不予理睬，最后我真的火了摔了板擦，隨后努力控制不讓自己的眼淚流下來(lái)可還是不爭(zhēng)氣的流了。我終于真正明白學(xué)生們不老師講課會(huì)讓老師多么傷心與失望，你知識(shí)會(huì)了可以不聽(tīng)，但問(wèn)題是你不會(huì)也不聽(tīng)，那就不像話了。聯(lián)想到自己，心生慚愧，回到學(xué)校，我想我是要真的開(kāi)始一個(gè)新的起點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真上每一節(jié)課了，或許我該像一個(gè)孩童般向老師保證認(rèn)真聽(tīng)講不再惹老師失望生氣。同時(shí)，從學(xué)生這一角度考慮來(lái)說(shuō)，做老師這段時(shí)間，我大概地摸清了學(xué)生的心理，其實(shí)他們也是渴望老師重視他們，關(guān)注他們，把課堂講活講妙趣橫生。初中的學(xué)生處于叛逆期，要了解他們的心理，你

5、越是硬，他就越喝你對(duì)著干，軟硬兼施，以理服人，以情動(dòng)人，用自己的行動(dòng)去引導(dǎo)他們，他們才會(huì)在無(wú)形中向更好的方向改變。其實(shí)，在奧林的日子里，讓我收獲最多得到最多的是學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)，他們的純真他們的善良他們的無(wú)私讓我內(nèi)心總會(huì)溢滿幸福與感動(dòng)。這一點(diǎn)，是我一直以來(lái)最為珍視的，因?yàn)槲艺J(rèn)為，這是師生關(guān)系最為重要的信任與愛(ài)。有了信任與愛(ài)，才可以毫無(wú)保留的將自己所知道的知識(shí)和事情告訴他們，分享給他們，讓他們也能得到自己原有的快樂(lè)，才可以和他們成為朋友甚至好朋友說(shuō)實(shí)話，在這里我結(jié)交了好多“小朋友”，不只是我負(fù)責(zé)教的初中孩子，在這里學(xué)習(xí)的小學(xué)生們，也大都和我成為了玩伴，我羨慕他們的天真無(wú)耶，曾經(jīng)有段時(shí)間我?guī)缀醪幌嘈?/p>

6、孩童依舊天真爛漫，但現(xiàn)在我信了，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄鹞腋杏X(jué)自己很干凈，那是一種純粹的快樂(lè)。同時(shí)，他們對(duì)我的熱愛(ài)，也讓我無(wú)限的將這種愛(ài)反饋給他們，他們的一句有禮貌的老師好，一句溫暖的關(guān)懷，一塊小熊餅干一支棒棒糖就可以讓我為之樂(lè)上半天。雖然平時(shí)他們也會(huì)很調(diào)皮，但我知曉他們沒(méi)有邪惡心眼，所以在又氣又愛(ài)的交界處，我還是選擇了愛(ài)這一邊。我想我會(huì)一直記得學(xué)生們給我寫(xiě)的信，他們說(shuō)sally老師你是一個(gè)好老師您讓我們?cè)谡n堂上輕松的學(xué)英語(yǔ)我不會(huì)辜負(fù)你的希望會(huì)爭(zhēng)取把英語(yǔ)趕上去，我也會(huì)一直記得有一次嗓子疼水杯沒(méi)水了一個(gè)可愛(ài)的女孩發(fā)現(xiàn)后顛顛跑下樓給我買了一瓶礦泉水說(shuō)老師您喝，我會(huì)記得很多個(gè)這樣的時(shí)刻我眼睛里充滿著感動(dòng)的淚

7、水，這是一種無(wú)與倫比的幸福，作為老師，能夠擁有這樣的時(shí)刻這樣的學(xué)生，我想，這就是我堅(jiān)持與熱愛(ài)的全部意義。記得有人說(shuō)過(guò)，對(duì)待學(xué)生就應(yīng)該嚴(yán)格起來(lái)，要有明確的師生關(guān)系，劃清界限，讓學(xué)生怕自己，才能保證他們學(xué)好，達(dá)到任務(wù)。在教課的這段時(shí)間，我可以毫不猶豫的推翻這一理論，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)，也沒(méi)有感染不了的學(xué)生，只要有愛(ài)有信念。每一個(gè)學(xué)生，他們的內(nèi)心深處都有無(wú)盡無(wú)窮的潛力，關(guān)鍵在于老師怎么樣去挖掘，老師應(yīng)該想方設(shè)法的誘導(dǎo)他們，把他們帶入你要講的課堂內(nèi)容。每個(gè)班一定會(huì)有很多調(diào)皮不認(rèn)真的學(xué)生的，我?guī)У陌嗬镆膊焕?，他們總是?huì)做一些小動(dòng)作或和自己對(duì)著干，對(duì)待他們，我一般都是以柔克剛，欲擒故縱，用溫暖真

8、摯的關(guān)懷與引導(dǎo)去打動(dòng)他們，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)自己的錯(cuò)誤，讓他們自己慚愧然后去改正，我發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有學(xué)生是硬心腸，他們只是叛逆只是需要掙脫而已，與其束縛，不如給與他們一個(gè)放飛的空間。理解能力以及對(duì)知識(shí)的掌握能力以及速度的確因人而異，但只是時(shí)間長(zhǎng)短問(wèn)題，只要老師不首先放棄學(xué)生，那這個(gè)學(xué)生就還有希望。所以，就用愛(ài)去感化他們，用真情去打動(dòng)他們，不是說(shuō)不對(duì)他們嚴(yán)格要求，而是在保證和諧民主寬容的氛圍里嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，何樂(lè)而不為呢？談及課堂教學(xué)，我想我更愿意提及的是英語(yǔ)教學(xué)。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是幾乎每一個(gè)人都喜歡口頭表達(dá)，喜歡說(shuō)英語(yǔ)，尤其是初一的孩子們，這一點(diǎn)很令人欣慰，因?yàn)閷W(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵就在于說(shuō)與

9、讀，這是一項(xiàng)真正的語(yǔ)言習(xí)得能力，遠(yuǎn)比啞巴英語(yǔ)來(lái)得更有效率，所以，我非常注重他們的口頭表達(dá)能力，讓他們多說(shuō)句型，說(shuō)與考試題型有關(guān)的句型，一旦達(dá)到一種語(yǔ)感，就算再機(jī)械也能達(dá)到事半功倍的效果，順便掌握了考試的語(yǔ)言點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)，順便考高分，這是簡(jiǎn)單卻也是最高的語(yǔ)言學(xué)習(xí)境界，在說(shuō)的過(guò)程中享受英語(yǔ)的美妙，而不是死記硬背語(yǔ)法的條條框框，就像單純的為了盈利為了賺錢去做事業(yè)和工作，毫無(wú)意義和價(jià)值可言。學(xué)會(huì)喜歡和學(xué)生們溝通，學(xué)生其實(shí)最喜歡善解人意最有親和力的老師，只要自己肯接近學(xué)生走進(jìn)他們讀懂他們的世界，那么學(xué)生們一定不會(huì)拒絕分享他們的秘密以及心聲，把理解與信任交給他們，把愛(ài)灑滿每個(gè)人心間，用熾熱的心去教，讓學(xué)生以最飽滿的姿態(tài)面對(duì)每一個(gè)字母，每一個(gè)單詞，每一句話，相信所有這些將化成絕美的音符，在純粹潔凈的世界里紛飛。暑期實(shí)踐就這樣子在白駒過(guò)隙里結(jié)束了，我的