化學必修二課件第二章末復習方案與全優(yōu)評估

1、章章末末復復習習方方案案與與全全優(yōu)優(yōu)評評估估歸納整合串聯整合遷移發(fā)散考點一考點二檢測發(fā)現闖關第2章化學鍵化學反應與能量一、化學鍵一、化學鍵二、化學反應的快慢與限度二、化學反應的快慢與限度三、化學反應的利用三、化學反應的利用1制備新物質制備新物質2為人類提供能量為人類提供能量 氣體的制備與實驗的設計和評價聯系密切，涉及化學氣體的制備與實驗的設計和評價聯系密切，涉及化學實驗儀器、基本操作、化學基礎理論、元素與化合物等知實驗儀器、基本操作、化學基礎理論、元素與化合物等知識點，歷年高考均有涉及，實驗室制備氣體的過程一般包識點，歷年高考均有涉及，實驗室制備氣體的過程一般包括以下環(huán)節(jié)和裝置。括以下環(huán)節(jié)和裝

2、置。 考題印證考題印證1(2012江蘇高考江蘇高考)用下列實驗裝置進行相應實驗，能達到用下列實驗裝置進行相應實驗，能達到實驗目的的是實驗目的的是 ()A用圖用圖1所示裝置除去所示裝置除去Cl2中含有的少量中含有的少量HClB用圖用圖2所示裝置蒸干所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備飽和溶液制備NH4Cl晶體晶體C用圖用圖3所示裝置制取少量純凈的所示裝置制取少量純凈的CO2氣體氣體D用圖用圖4所示裝置分離所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層萃取碘水后已分層的有機層和水層解析解析A項，氫氧化鈉溶液既可以吸收項，氫氧化鈉溶液既可以吸收HCl，又可以吸收，又可以吸收Cl2，故不能達到實驗目

3、的，應該用飽和食鹽水；，故不能達到實驗目的，應該用飽和食鹽水；B項，氯化項，氯化銨受熱會加速水解，且蒸干時氯化銨還會分解，故不能用圖銨受熱會加速水解，且蒸干時氯化銨還會分解，故不能用圖2裝置制備裝置制備NH4Cl晶體，晶體，B錯；錯；C項，純堿是易溶于水的固體，項，純堿是易溶于水的固體，不適宜用啟普發(fā)生器的簡易裝置制取少量不適宜用啟普發(fā)生器的簡易裝置制取少量CO2，應用大理石，應用大理石，且鹽酸易揮發(fā)，得不到純凈的二氧化碳氣體，反應后應進行且鹽酸易揮發(fā)，得不到純凈的二氧化碳氣體，反應后應進行除雜和干燥，除雜和干燥，C錯；錯；D項，正確。項，正確。答案答案D2(2011江蘇高考江蘇高考) )下列

4、有關實驗原理或實驗操作正確的是下列有關實驗原理或實驗操作正確的是 ()A用水潤濕用水潤濕pH試紙測量某溶液的試紙測量某溶液的pHB用量筒量取用量筒量取20 mL 0.5000 molL1 H2SO4溶液于燒杯中，溶液于燒杯中，加水加水80 mL，配制成，配制成0.1000 molL1H2SO4溶液溶液C實驗室用圖甲所示裝置制取少量氨氣實驗室用圖甲所示裝置制取少量氨氣D實驗室用圖乙所示裝置除去實驗室用圖乙所示裝置除去Cl2中的少量中的少量HCl 解析解析A，pH試紙用水潤濕將稀釋待測溶液，可能造成試紙用水潤濕將稀釋待測溶液，可能造成誤差。誤差。B,0.5000 molL1 H2SO4溶液與水混合

5、，混合溶液溶液與水混合，混合溶液的體積不是兩者的體積之和。的體積不是兩者的體積之和。C，收集試管帶橡膠塞將無，收集試管帶橡膠塞將無法收集到氨氣。法收集到氨氣。D，Cl2在飽和食鹽水溶解度很小，而在飽和食鹽水溶解度很小，而HCl極易溶解。極易溶解。答案答案D3(2012山東高考節(jié)選山東高考節(jié)選)無水無水AlCl3(183升華升華)遇潮濕空氣遇潮濕空氣即產生大量白霧，實驗室可用下列裝置制備。即產生大量白霧，實驗室可用下列裝置制備。裝置裝置B中盛放飽和中盛放飽和NaCl溶液，該裝置的主要作用是溶液，該裝置的主要作用是_。F中試劑的作用是中試劑的作用是_。用一件儀器裝填適當試劑后也可。用一件儀器裝填適

6、當試劑后也可起到起到F和和G的作用，所裝填的試劑為的作用，所裝填的試劑為_。解析：解析：裝置裝置B中飽和中飽和NaCl溶液用于除去揮發(fā)出的溶液用于除去揮發(fā)出的HCl，F中中盛裝濃硫酸，作用是吸收水蒸氣，防止水蒸氣進入盛裝濃硫酸，作用是吸收水蒸氣，防止水蒸氣進入E中，中，G的作用是吸收未反應完的的作用是吸收未反應完的Cl2，用干燥管盛裝堿石灰可以起，用干燥管盛裝堿石灰可以起到到F和和G的作用。的作用。答案：答案：除去除去HCl吸收水蒸氣堿石灰吸收水蒸氣堿石灰(或或NaOH與與CaO混混合物合物)4(2010新課標全國卷新課標全國卷)某化學興趣小組為探究某化學興趣小組為探究SO2的性質，的性質，按

7、下圖所示裝置進行實驗。按下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題：請回答下列問題：(1)裝置裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是_，其中發(fā)生反應，其中發(fā)生反應的化學方程式為的化學方程式為_；(2)實驗過程中，裝置實驗過程中，裝置B、C中發(fā)生的現象分別是中發(fā)生的現象分別是_、_，這些現象分別說明這些現象分別說明SO2具有的性質是具有的性質是_和和_；裝；裝置置B中發(fā)生反應的離子方程式為中發(fā)生反應的離子方程式為_。(3)裝置裝置D的目的是探究的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現象作及現象_；(4)尾氣可采用尾氣可采用_溶液吸收。

8、溶液吸收。將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表，并寫出該將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表，并寫出該儀器中應加試劑的名稱及其作用。儀器中應加試劑的名稱及其作用。選用的儀器選用的儀器(填字母填字母)加入的試劑加入的試劑作用作用解析：解析：根據反應原理可知，木炭和濃根據反應原理可知，木炭和濃H2SO4需要在加熱的條需要在加熱的條件下才能進行，故件下才能進行，故C應作為反應發(fā)生裝置。在檢驗產物時必應作為反應發(fā)生裝置。在檢驗產物時必須先檢驗水，因為在檢驗其他產物時會在產物中混入水，可須先檢驗水，因為在檢驗其他產物時會在產物中混入水，可選用裝置選用裝置B放入無水硫酸銅來檢驗。放入無水硫酸銅

9、來檢驗。SO2對對CO2的檢驗有干擾，的檢驗有干擾，必須先檢驗并除去必須先檢驗并除去SO2，然后再檢驗，然后再檢驗CO2。答案：答案：選用的儀器選用的儀器(填字母填字母)加入的試劑加入的試劑作用作用C濃濃H2SO4和木炭和木炭反應器反應器(或發(fā)生氣體或發(fā)生氣體)B無水無水CuSO4檢出檢出H2OA品紅溶液品紅溶液檢出檢出SO2A酸性酸性KMnO4溶液溶液吸收余下的吸收余下的SO2A澄清石灰水澄清石灰水檢出檢出CO2 近幾年高考對化學反應速率及化學平衡的考查有加強近幾年高考對化學反應速率及化學平衡的考查有加強趨勢，題目所占分值有明顯增加，考查內容主要有反應速趨勢，題目所占分值有明顯增加，考查內容

10、主要有反應速率的計算，快慢比較，外界條件對反應速率的影響，化學率的計算，快慢比較，外界條件對反應速率的影響，化學平衡狀態(tài)的判斷等。在選擇題和非選題中均有不同程度的平衡狀態(tài)的判斷等。在選擇題和非選題中均有不同程度的體現。體現。 考題印證考題印證6. (2011海南高考，有改動海南高考，有改動)對于可逆反應對于可逆反應H2(g)I2(g) 2HI(g)，在一定溫度下由，在一定溫度下由H2(g)和和I2(g)開始反應，開始反應，下列說法正確的是下列說法正確的是 ()A. H2(g)的消耗速率與的消耗速率與HI(g)的生成速率比為的生成速率比為2 1B反應進行的凈速率是正、逆反應速率之差反應進行的凈速

11、率是正、逆反應速率之差C正、逆反應速率的比值是恒定的正、逆反應速率的比值是恒定的D正、逆反應速率比為正、逆反應速率比為1 2時，反應達到平衡時，反應達到平衡解析解析H2(g)的消耗速率與的消耗速率與HI(g)的生成速率比為的生成速率比為1 2，A不正確；只有反應達到平衡時，正、逆反應速率的比不正確；只有反應達到平衡時，正、逆反應速率的比值為值為1，才是恒定的，才是恒定的，C、D不正確。不正確。答案答案B為探究反應物濃度對化學反應速率的影響，設計的實驗方為探究反應物濃度對化學反應速率的影響，設計的實驗方案如下表：案如下表：實驗實驗體積體積V/mL序號序號K2S2O8溶液溶液水水KI溶液溶液 Na

12、2S2O3淀粉淀粉溶液溶液10.00.04.04.02.09.01.04.04.02.08.0Vx4.04.02.0表中表中Vx_mL，理由是，理由是_。解析解析對照實驗探究濃度對反應速率的影響需保證其他條對照實驗探究濃度對反應速率的影響需保證其他條件完全一致，故應加水件完全一致，故應加水2.0 mL，以保證溶液的體積相同，以保證溶液的體積相同，其他物質濃度相同。其他物質濃度相同。8(2010福建高考福建高考)化合物化合物Bilirubin在一定波長的光照射下發(fā)在一定波長的光照射下發(fā)生分解反應，反應物濃度隨反應時間變化如圖所示，計算生分解反應，反應物濃度隨反應時間變化如圖所示，計算反應反應48 min間的平均反應速率和推測反應間的平均反應速率和推測反應16 min時反應時反應物的濃度，結果應是物的濃度，結果應是 ()A2.5 molL1min1和和2.0 molL1B2.5 molL1min1和和2.5 molL1C3.0 molL1min1和和3.0 molL1D5.0 molL1min1和和3.0 molL1答案：答案：B9(2012海南高考節(jié)選海南高考節(jié)選)已知已知A(g)B(