2022年職業(yè)高級(jí)中學(xué)高效課堂建設(shè)交流材料

1、高品質(zhì)文檔2022年職業(yè)高級(jí)中學(xué)高效課堂建設(shè)交流材料 -xx縣夯實(shí)基礎(chǔ)，打好高效課堂底蘊(yùn) 抓出特色，走好我校課改之路 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)的全體同仁： 大家，上午好！ 今日特別興奮的參與了我局“高效課堂建設(shè)”11月份的例會(huì)，在此和大家一起溝通和共享我縣“高效課堂建設(shè)”的閱歷和成果，并且有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我校的“高效課堂建設(shè)”狀況，接受各位同仁和教改前沿專家的檢驗(yàn)，深感榮幸！我溝通材料的題目是：“夯實(shí)基礎(chǔ)，打好高效課堂底蘊(yùn)；抓出特色走好我校課改之路”。匯報(bào)共有三個(gè)部分： 一、是我?；緺顩r介紹 二、是我任職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)三個(gè)月來的工作狀況匯報(bào) 三、是我?！案咝дn堂”建設(shè)狀況匯報(bào) 一、我?；緺顩r介紹：

2、 我?，F(xiàn)有新舊校區(qū)兩個(gè)，新校區(qū)為教學(xué)區(qū)、舊校區(qū)為生活區(qū)，共占地55.9畝，現(xiàn)有建筑面積2.3萬平方米，現(xiàn)有常規(guī)教學(xué)班25個(gè)，在校生1033人，教職工編制數(shù)為87人，現(xiàn)實(shí)有在編教職工68人，缺編19人，另有長(zhǎng)期代課老師2人，山西理工大聯(lián)合辦學(xué)教授7人，自聘專業(yè)課老師17人，自雇各類工勤人員14人，共計(jì)108人?，F(xiàn)共開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)電算化、采煤技術(shù)、煤礦通風(fēng)與平安、礦山機(jī)電、酒店管理七個(gè)專業(yè)。 二、我任職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)三個(gè)月來的工作狀況： 我從91年參與工作以來，始終從事學(xué)校階段的教學(xué)和訓(xùn)練管理工作，對(duì)職業(yè)中學(xué)的了解可以說是微乎其微，或者說正面的了解很少很少，對(duì)職業(yè)訓(xùn)練也可以說是

3、一竅不通，今年8月28號(hào)正式宣布上崗后，已經(jīng)接近開學(xué)，我是邊了解、邊學(xué)習(xí)、邊開展工作。上任剛剛50天就接受了省人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)室的“職教中心”驗(yàn)收工作，并順當(dāng)通過。十天后又接受了市訓(xùn)練局職教科的“星級(jí)學(xué)?！彬?yàn)收工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，后由市訓(xùn)練局職教科介紹，長(zhǎng)子縣職業(yè)中學(xué)一行8位領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。 通過三個(gè)月馬不停蹄、緊鑼密鼓的工作和思索，我們基本確立了我校今后的辦學(xué)理念是：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高效率管理，高質(zhì)量育人。辦學(xué)特色是：走長(zhǎng)短結(jié)合之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷訓(xùn)練與非學(xué)歷訓(xùn)練同步進(jìn)展，實(shí)行校企聯(lián)辦、訂單培育、變招工為招生，突出技能，產(chǎn)教結(jié)合。辦學(xué)思路是：內(nèi)

4、強(qiáng)管理、外樹形象。標(biāo)兵引路樹品德、心理健康凈心靈、校內(nèi)文化提品質(zhì)、文體活動(dòng)強(qiáng)體魄、校本教研上質(zhì)量、突出技能促就業(yè)、上掛下聯(lián)拓進(jìn)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)為人民。力爭(zhēng)用三至五年時(shí)間搞好“六項(xiàng)建設(shè)”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)目標(biāo)”。“六項(xiàng)建設(shè)”是指：（一）、“職教中心”建設(shè)。隨著今年“職教中心”驗(yàn)收的順當(dāng)通過，我縣調(diào)整了新的領(lǐng)導(dǎo)組，中心主任由楊紅旗縣長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，其他主要領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)當(dāng)副主任和辦公室主任、副主任，成員由政府辦、訓(xùn)練、財(cái)政、發(fā)改、人社、農(nóng)業(yè)、水利等21個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)組成，這就大大拓寬了職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展的空間，也為職業(yè)訓(xùn)練供應(yīng)了強(qiáng)有力的政治保障，我們要抓住這一契機(jī)，大力完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)、行業(yè)在崗職工提高培訓(xùn)等任務(wù)

5、，開學(xué)以來我們已經(jīng)完成了“酒店服務(wù)員培訓(xùn)”、“女高校生村官、農(nóng)村婦聯(lián)主任換屆選舉培訓(xùn)”和“環(huán)衛(wèi)工人素養(yǎng)提升培訓(xùn)”共三次，累計(jì)700余人的培訓(xùn)工作，現(xiàn)在我校擔(dān)當(dāng)著農(nóng)業(yè)局“陽光工程”的培訓(xùn)任務(wù)、扶貧辦“雨露方案”的培訓(xùn)任務(wù)，縣婦聯(lián)培訓(xùn)基地也在我校掛牌、我?，F(xiàn)在還是“xx縣創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會(huì)”理事成員單位，太原理工大在我校設(shè)立全縣煤礦工人的學(xué)歷提升教學(xué)點(diǎn)，我們還將擔(dān)當(dāng)我縣“莊園經(jīng)濟(jì)”建設(shè)人才的培育任務(wù)，隨著培訓(xùn)任務(wù)的不斷擴(kuò)大，我?！奥毥讨行摹迸嘤?xùn)樓可望在新舊校區(qū)之間建成。（二）、“實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)。在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下，我校新的教學(xué)樓落成后，三區(qū)設(shè)置為實(shí)訓(xùn)樓，并且配置了400余萬元的實(shí)訓(xùn)設(shè)

6、備，但是現(xiàn)在看來使用存在耗材太貴、設(shè)備更新慢、不能產(chǎn)生實(shí)際效益等諸多因素，致使使用特別困難，下一步我們要爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，在新舊校區(qū)之間修建具有自主產(chǎn)業(yè)化的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)書本到實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)室到基地、基地再到企業(yè)、行業(yè)的三步走人才培育模式，真正培育出具有嫻熟技能的當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)人才。（三）、老師隊(duì)伍建設(shè)。我校由于長(zhǎng)期受“職業(yè)中學(xué)無壓力”的觀念影響，有人把職業(yè)中學(xué)看做是“老師的養(yǎng)老院”，近十年時(shí)間沒有安排過新聘請(qǐng)老師和專業(yè)課老師，現(xiàn)有在編老師存在年齡結(jié)構(gòu)老化、管理人員和教輔人員臃腫、專業(yè)課老師比例不足的嚴(yán)峻問題。我校現(xiàn)有的68名正式教職工中30歲以下的沒有一人，30-40歲的20人，41-5

7、0歲的37人，51歲以上的10人。在一線教學(xué)的42人，管理人員13人，不在崗和教輔人員13人?，F(xiàn)有專業(yè)課老師17人，由于有的專業(yè)已經(jīng)淘汰，在一線的專業(yè)課老師只有14人，外聘專業(yè)課老師達(dá)到24人，假如再不補(bǔ)充年輕老師和專業(yè)課老師，我校將存在青黃不接的危機(jī)，針對(duì)現(xiàn)狀我們正在征得領(lǐng)導(dǎo)支持，為我校設(shè)置定崗不定員的敏捷性專業(yè)課老師編制，以此來解決我校面臨的實(shí)際困難，為職業(yè)中學(xué)的敏捷性專業(yè)課設(shè)置和長(zhǎng)足進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）、行政管理建設(shè)。我們要盡快進(jìn)一步對(duì)管理崗位重新設(shè)置，對(duì)管理人員合理分工，制定崗位職責(zé)和管理人員考評(píng)方法，使各項(xiàng)工作既合理分工，又協(xié)調(diào)運(yùn)作。要充分利用好剛剛建立的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和行政辦公

8、系統(tǒng)，建設(shè)高效快捷的管理機(jī)制。（五）學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。我們將實(shí)行“五措并舉”的方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生隊(duì)伍管理：一舉樹典型，從9月份開頭，我們每月進(jìn)行一次“四標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，并在下一個(gè)月的第一個(gè)周一升旗儀式上進(jìn)行授牌儀式，同時(shí)在12底前我們要全面調(diào)查從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀人才信息，建立職業(yè)中學(xué)“名人榜”。二舉圖書進(jìn)班級(jí)，我校現(xiàn)有藏書2萬余冊(cè)，圖書室每天正常開放，但是基本無人問津，形同虛設(shè)。其中緣由想必大家都明白，此次我們投資20余萬元新購置有用性圖書進(jìn)入班級(jí)和處室，制定閱覽制度，逐步讓學(xué)生形成讀書習(xí)慣，內(nèi)化自身素養(yǎng)。三舉開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在擁有一技之長(zhǎng)的基礎(chǔ)上養(yǎng)成一種受用終生的愛好愛好，我們現(xiàn)已

9、開展“密度跑操”、組建了籃球隊(duì)、學(xué)生教工樂隊(duì)，更多愛好小組的開展我們正在探究和討論之中。四舉開展學(xué)生心理健康訓(xùn)練，開學(xué)伊始我們已經(jīng)啟動(dòng)了“心理健康訓(xùn)練中心”，現(xiàn)特聘長(zhǎng)治學(xué)院心理學(xué)教授孫志剛和太行中學(xué)心理學(xué)老師田國珍每周到我校進(jìn)行心理學(xué)教學(xué)和詢問活動(dòng)，從源頭上對(duì)一些“問題生”進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)。五舉嚴(yán)格違紀(jì)生懲罰條例，讓正氣抬頭，占據(jù)學(xué)生隊(duì)伍主流，漸漸轉(zhuǎn)變“職業(yè)中學(xué)是問題生的收容所”的社會(huì)熟悉。（六）、高效課堂建設(shè)。這個(gè)問題我在第三部分將做特地介紹。通過以上“六項(xiàng)建設(shè)”的實(shí)施，在三至五年內(nèi)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)-即努力通過“國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”驗(yàn)收、努力達(dá)到“五星級(jí)”職業(yè)中學(xué)評(píng)定、努力成為全省知名職業(yè)高中

10、。 三、我?！案咝дn堂”建設(shè)狀況： 從今年暑假以來，建設(shè)“高效課堂”的勁風(fēng)吹遍了我縣各個(gè)學(xué)校，每月的教研例會(huì)今日已經(jīng)是第三次，今日讓我在此做溝通實(shí)屬有點(diǎn)自慚形穢，我們的“高效課堂”建設(shè)步伐事實(shí)上可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于再座的各位同仁，“高效課堂”建設(shè)關(guān)鍵的因素是教與學(xué)，我們的老師狀況剛才已經(jīng)做了介紹，并且的確也因?yàn)殚L(zhǎng)期沒有升學(xué)的壓力，從而致使大多數(shù)老師形成了習(xí)慣上的惰性，自然教學(xué)水平不進(jìn)則退。我們的師資來源也比較簡(jiǎn)單，有70多歲的教授，還有非正規(guī)考取的剛剛畢業(yè)的自聘專業(yè)課老師，這是從教的角度看，從學(xué)的角度看更是令人汗顏，我們招收的學(xué)生是沒有下限的，而我們的上限正是普高的下限，這就造成了課堂教學(xué)的尷尬局

11、面和兩難選擇。但是說困難并不是給我們找理由，我們已經(jīng)糊涂的熟悉到假如我們不轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就不要說實(shí)現(xiàn)“三個(gè)目標(biāo)”，在今后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存都難，到明年中等職業(yè)學(xué)校也將實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)，加上人口的自然減員，我們的生源將面臨考驗(yàn)；現(xiàn)在支撐我們的主要隊(duì)伍是為九大煤業(yè)集團(tuán)訂單培育的煤炭類專業(yè)學(xué)生，這些學(xué)生企業(yè)已經(jīng)給理工大預(yù)付了培育費(fèi)，相當(dāng)于預(yù)訂了商品，明年將是驗(yàn)貨兌現(xiàn)的時(shí)候，假如我們不能如數(shù)交出產(chǎn)品，或者許多是廢品，企業(yè)就不會(huì)買賬，持續(xù)辦班就會(huì)有問題，所以我們必需提前糊涂的熟悉到形勢(shì)的有利方面和不利方面，未雨綢繆，及早行動(dòng)，才能確保立于不敗之地。為此，我們?nèi)齻€(gè)月來也在不斷探究我?！案咝дn堂”建設(shè)的路子，并且也

12、作出了不懈努力，收到了肯定的效果。我們的“高效課堂”進(jìn)程不行能快速推動(dòng)，必需首先通過行之有效的學(xué)生管理，老師管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，打好“高效課堂”底蘊(yùn)。用一句不太恰當(dāng)?shù)谋确骄褪鞘紫缺匦琛皳軄y反正”，建立正規(guī)化課堂，為此我們先后組織管理人員赴長(zhǎng)治縣職業(yè)中學(xué)、長(zhǎng)治一職高、二職高、杜郎口中學(xué)等地考察學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)訓(xùn)練理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理方法，在現(xiàn)場(chǎng)形成感受，準(zhǔn)時(shí)組織爭(zhēng)論，回來寫出反思，尋求借鑒和改進(jìn)的詳細(xì)做法。其次，先后分別組織召開了五次不同人員的會(huì)議，出臺(tái)了“觀課、議課、教研活動(dòng)實(shí)施方案”、“績(jī)效工資管理與考核方案”、“外聘老師公開教學(xué)實(shí)施方案”、“外聘老師考核方案”和“校本教材研發(fā)實(shí)施方案”，用制度來規(guī)范老師教學(xué)行為，激勵(lì)老師投身“高效課堂”建設(shè)的激情。再次，我們努力尋求立足我校實(shí)際的“高效課堂”建設(shè)的突破口，下一步將實(shí)施“校本教材”研發(fā)工作，我們已經(jīng)初步制定了“校本教材研發(fā)實(shí)施方案”，這一舉措也受到了省、市專家的認(rèn)可，這學(xué)期我們的任務(wù)就是敲定版塊，定出課題，安排任務(wù)。明年春季開頭編寫、研討、印制，暑假開學(xué)全面投入使用，通過兩年修訂，申請(qǐng)版權(quán)印刷。以此來引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)及早走向快車道，進(jìn)入高速路。立足學(xué)生實(shí)際，編寫校本教材，讓學(xué)生學(xué)到生活、工作中真正需要的學(xué)問，克 服現(xiàn)在教學(xué)的尷尬局面和老師教學(xué)的