生物必修2教學(xué)進(jìn)度表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中生物必修2教學(xué)進(jìn)度表周別教學(xué)時數(shù)內(nèi) 容第一周2.32.122第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗1第二周2.132.192第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗2第三周2.202.262第二章基因和染色體的關(guān)系第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用第四周2.273.42第二章基因和染色體的關(guān)系第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用第五周3.53.112第二節(jié)基因在染色體上第六周3.123.182第三節(jié)伴性遺傳第七周3.193.252第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)是主要的遺傳物質(zhì)第八周3.264.12第二節(jié)分子的結(jié)構(gòu)第九周4.24.82第三節(jié)的復(fù)制第十周4.94.152期中考試周第十一周4.164.22

2、2第四節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的片斷第十二周4.234.292第四章基因的表達(dá)第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第十三周4.305.62第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂频谑闹?.75.132第五章基因突變及其他變異第一節(jié)基因突變和基因重組第十五周5.145.202第二節(jié)染色體變異第十六周5.215.272第三節(jié)人類遺傳病第十七周5.286.32第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種第十八周6.46.102第二節(jié)基因工程及其應(yīng)用第十九周6.116.172第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第二十周6.186.242第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第二十一周6.257.12期末考試復(fù)習(xí)第二十二周7.27.82布

3、置暑假任務(wù)高中生物必修2教學(xué)計劃一本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求高中生物必修2選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進(jìn)化的過程和原因。學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容，對于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義。同時，對于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價值，也是十分重要的。本模塊的教學(xué)需要以必修一為基礎(chǔ)，同時又為今后的選修內(nèi)容生物技術(shù)實(shí)踐、生物科學(xué)與社會和現(xiàn)代生物科技專題打基礎(chǔ)。

4、因此，在本書的教學(xué)中，既要注意利用分子與細(xì)胞模塊的基礎(chǔ)，適時提示學(xué)生回憶，做到溫故而知新，從已有知識提出新的問題，又要考慮學(xué)習(xí)選修模塊的需要，在本模塊教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)。此外，還應(yīng)注意“到位而不越位”，有些本應(yīng)在選修模塊中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在本模塊就不宜過多擴(kuò)展。二、本學(xué)期生物組工作安排 針對本學(xué)期課本內(nèi)容的特點(diǎn)，教學(xué)目的、任務(wù)和要求，特擬定以下的教學(xué)工作安排：1、繼續(xù)在每周二進(jìn)行集體備課，針對不同的班級和學(xué)生進(jìn)行細(xì)化，落實(shí)分層教學(xué)；2、按照教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)安排，狠抓課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，及時進(jìn)行作業(yè)批改、評講、輔導(dǎo)，增加測試次數(shù)；3、積極組織公開課教學(xué)，及時評課論課，并且積極參加校外各項教研活動，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；4、及時組織學(xué)生進(jìn)行課后反饋，有