《尊嚴(yán)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)_第1頁
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1、?尊嚴(yán)?學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)什么學(xué)習(xí)生字新詞;理解課文內(nèi)容 ,學(xué)習(xí)哈默的品質(zhì);學(xué)習(xí)作者描寫年輕人的外貌、動(dòng)作和語言的方法;有感情地朗讀課文 ,背誦自己喜歡的句子。怎樣學(xué)一、認(rèn)真地、正確地拼讀課文生字 ,請家長或同桌聽寫這些生字。二、讀課文 ,畫出文中的新詞 ,然后工工整整地抄寫下來。_三、質(zhì)疑問難邊讀邊思考是讀書的好方法。你在讀這篇課文的時(shí)候想到了哪些問題?選兩個(gè)有思考價(jià)值的問題寫下來。1、_2、_測一測一、多音字組詞二、在下面括號里填上動(dòng)物的名稱 ,組成成語。()吞()咽畫()點(diǎn)睛井底之()()假()威亡()補(bǔ)牢守株待()()頭不對()嘴對()彈琴打草驚()三、選詞填空竟然顯然果然1、他()是累極了

2、,一沾床就睡著了。2、爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào) ,昨天他剛喊腰酸 ,今天()就下雨了。3、這樣宏偉的建筑 ,()只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。欣賞欣賞贊賞4、杰克遜大叔十分()地望著這位年輕人 ,知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。5、老師很()我的繪畫作品 ,還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。6、昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來()。四、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語言的句子 ,注意帶點(diǎn)的詞語 ,寫出你自己的理解例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了 ,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng) ,說：“先生 ,那我不能吃您的東西 ,我不能不勞動(dòng) ,就得到這些食物!聽到?jīng)]有活干 ,很失望 ,雖然他很餓 ,但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。1、這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。_2、“不 ,我現(xiàn)在就做 ,等做完了您的活兒 ,我再吃這些東西!年輕人站起來說。_3、年輕人也蹲下來 ,輕輕地給杰克遜大叔捶背。_再提高閱讀答題。列寧讀書列寧讀書的時(shí)候 ,十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么時(shí)候?qū)懙?,為什么要這樣寫 ,中心思想是什么等等 ,都要弄個(gè)一清二楚 ,才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來不讀沒有價(jià)值的書。在列寧的房間里 ,無聊消閑的書籍一本也找不出來。1、按“讀書認(rèn)真和“選

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