物理興趣小組記錄

1、物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次其次周活動(dòng)時(shí)間9、2活動(dòng)地點(diǎn)物理試驗(yàn)室活動(dòng)人數(shù)30輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容組建愛(ài)好小組，并制定方案活動(dòng)過(guò)程記錄各班上報(bào)愛(ài)好小組活動(dòng)名單，老師統(tǒng)一化分小組，并指導(dǎo)同學(xué)制定方案。活動(dòng)效果同學(xué)樂(lè)觀性高，較好的完成了方案。物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次其次、三周活動(dòng)時(shí)間9月9日、16日活動(dòng)地點(diǎn)物理試驗(yàn)室活動(dòng)人數(shù)30輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容參觀物理試驗(yàn)室，生疏各種器材?；顒?dòng)過(guò)程記錄各小組成員參觀物理試驗(yàn)室，生疏物理器材，老師講解?；顒?dòng)效果同學(xué)樂(lè)觀性高，較好的完成了方案。物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次第四周活動(dòng)時(shí)間9.23活動(dòng)地點(diǎn)物理試驗(yàn)室活動(dòng)人數(shù)30輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容沖不走的乒乓球活動(dòng)過(guò)程記錄思考：為什

2、么水不能把乒乓球沖走?材料：乒乓球一個(gè)、臉盆一個(gè)操作：1、拿一個(gè)大洗臉盆，放在自來(lái)水龍頭底下，打開(kāi)水龍頭，先放進(jìn)半盆水2、然后取一個(gè)乒乓球放在水流落點(diǎn)處，只見(jiàn)乒乓球被牢牢“禁閉”在水流里，好像被吸住了，無(wú)論你把水開(kāi)得多大，都不會(huì)把它“趕出來(lái)”。講解：貼近乒乓球的水流速度大，壓強(qiáng)?。煌鈱拥乃魉傩?，壓強(qiáng)大，而且四周的壓力基本相等，所以它只能在水里不斷翻滾，卻永久無(wú)法逃脫，除非關(guān)閉水龍頭。制造：將乒乓球換成其它材料制成的球，會(huì)有什么現(xiàn)象消滅活動(dòng)效果鼓舞同學(xué)利用課余時(shí)間到試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)。物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次第五周活動(dòng)時(shí)間9.30活動(dòng)地點(diǎn)物理試驗(yàn)室活動(dòng)人數(shù)30輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容水中懸蛋活動(dòng)過(guò)程記錄

3、思考：想一想能用什么方法使雞蛋在水中不漂起又不沉下，而是懸浮在水中？材料：玻璃杯兩個(gè)、水、食鹽、藍(lán)墨水、筷子、雞蛋操作：1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽，直至不能溶化為止。2. 再用一只杯子盛滿清水，滴入一兩滴藍(lán)墨水，把水染藍(lán)。3. 取一根筷子，沿著筷子，當(dāng)心地把杯中的藍(lán)色水漸漸倒入玻璃杯中。4. 玻璃杯里下部為無(wú)色的濃鹽水，上部是藍(lán)色的淡水。5. 動(dòng)作輕而慢地把一只雞蛋放入水里，它沉入藍(lán)水，卻浮在無(wú)色的鹽水上，懸停在兩層水的分界處。講解：生雞蛋的相對(duì)密度（比重）比水大，所以會(huì)下沉。鹽水的相對(duì)密度比雞蛋大，雞蛋就會(huì)上升。制造：你能換其它溶液來(lái)做這個(gè)試驗(yàn)嗎？活動(dòng)效果同學(xué)樂(lè)觀性高，較好的完

4、成了方案。物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次第七周活動(dòng)時(shí)間10.14活動(dòng)地點(diǎn)物理試驗(yàn)室活動(dòng)人數(shù)30輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容燒不壞的手絹活動(dòng)過(guò)程記錄燃燒后的手絹為什么沒(méi)被燒壞材料：手絹、玻璃杯、鐵絲、酒精、火柴、水操作：1、將兩份酒精和一份水兌在一起，將手絹放到兌了水的酒精里浸濕2、將手絹從杯子里取出，略微擰一下水，然后將手絹掛在鐵絲上3、用火柴將手絹點(diǎn)燃，燃燒后的手絹完好無(wú)損講解：1、玻璃杯里盛著兩份酒精和一份水，酒精的燃點(diǎn)很低，手絹很快地燃燒了2、酒精很簡(jiǎn)潔從手絹中揮發(fā)出來(lái)燒掉，一部分水仍舊留在手絹上，愛(ài)護(hù)著手絹。3、在酒精燃燒的過(guò)程中，有一部分水變成蒸氣揮發(fā)了，這些揮發(fā)的水汽帶走了花布上的一部分熱量，從而

5、降低了手絹的溫度，手絹不會(huì)被燒著?；顒?dòng)效果同學(xué)感愛(ài)好，有效培育了同學(xué)的動(dòng)手操作力量物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次第8周活動(dòng)時(shí)間10.21活動(dòng)地點(diǎn)物理試驗(yàn)室活動(dòng)人數(shù)30輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容水制放大鏡活動(dòng)過(guò)程記錄思考：水也能當(dāng)放大鏡，你知道嗎？材料：水、保鮮膜、大碗1個(gè)、彩色珠子操作：1. 把彩色珠子放入碗中，用保鮮膜封住碗。2. 用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些，使保鮮膜成倒錐形。3. 將水倒在保鮮膜上， 通過(guò)水看碗中的物體，觀看彩色珠子與平常有什么不同。講解：碗里的物品看起來(lái)大了不少，這是由于保鮮膜上的水形似凸透鏡，而通過(guò)凸透鏡看到的物體往往會(huì)大于原有形態(tài)。活動(dòng)效果通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)自覺(jué)參與活動(dòng)中來(lái)，

6、自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次第十二周活動(dòng)時(shí)間11.11活動(dòng)地點(diǎn)物理試驗(yàn)室活動(dòng)人數(shù)30輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容湯匙變磁鐵活動(dòng)過(guò)程記錄思考：你知道金屬湯勺為什么變成了磁鐵？材料：金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針操作：1、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針2、預(yù)備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵漸漸地在湯匙上來(lái)回摩擦。3、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來(lái)了4、將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消逝了活動(dòng)效果同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能較好的理解培育，大大提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好。物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次第十三周活動(dòng)時(shí)間11.18活動(dòng)地點(diǎn)物理試驗(yàn)室活動(dòng)人數(shù)30輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容蛋殼的牢固與脆弱活動(dòng)過(guò)程記錄思考：你認(rèn)為蛋殼

7、是牢固的還是脆弱的，它在什么時(shí)候簡(jiǎn)潔裂開(kāi)，什么時(shí)候不簡(jiǎn)潔裂開(kāi)？材料：杯子（與半個(gè)蛋殼直徑大小相同杯口的杯子）、半個(gè)蛋殼2個(gè)、細(xì)鐵棒一根操作：1、蛋殼開(kāi)口向下扣在杯子口上2、拿一根細(xì)鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上，蛋殼沒(méi)被砸破3、蛋殼開(kāi)口向上放在杯子口上4、拿一根細(xì)鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上，蛋殼被砸破講解：1、鐵棒創(chuàng)擊蛋殼凹處，力氣都由創(chuàng)擊點(diǎn)承受，簡(jiǎn)潔創(chuàng)破。鐵棒創(chuàng)擊蛋殼凸處，力氣分散，不簡(jiǎn)潔創(chuàng)破。2、一樣的材質(zhì)，一樣的創(chuàng)擊力氣，角度不同，效果就完全不一樣活動(dòng)效果同學(xué)們成功進(jìn)行試驗(yàn)物理愛(ài)好小組活動(dòng)記錄周 次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過(guò)程記錄 活動(dòng)效果物理愛(ài)