74系列的計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)

1、精選文檔目錄一、課程設(shè)計(jì)題目：60進(jìn)制計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)1二、題目分析及設(shè)計(jì)思路。1三、電路圖及電路原理分析2四、自己學(xué)號的進(jìn)制計(jì)數(shù)器3五、電路的功能或性能驗(yàn)證5六、設(shè)計(jì)成果8七、總結(jié)與體會9八、參考文獻(xiàn)9一、課程設(shè)計(jì)題目：60進(jìn)制計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容：要求：1、掌握74系列芯片和LED的原理和使用方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)一定規(guī)模的電路。設(shè)計(jì)任務(wù)：1、 完成一個(gè)60進(jìn)制的計(jì)數(shù)器。2、 LED顯示從00開始，個(gè)位計(jì)數(shù)0-9，逢十進(jìn)位，十位計(jì)數(shù)0-5。59顯示后，從00重新計(jì)數(shù)。二、題目分析及設(shè)計(jì)思路。題目要求設(shè)計(jì)一個(gè)60進(jìn)制的計(jì)數(shù)器，要從00開始，個(gè)位計(jì)數(shù)0-9，逢十進(jìn)位，十位計(jì)數(shù)0-5。59顯示后

2、，從00重新計(jì)數(shù)。所以要用十進(jìn)制的74系列來實(shí)現(xiàn)對個(gè)位及十位的控制，個(gè)位就直接用十進(jìn)制的計(jì)數(shù)器，在個(gè)位的十進(jìn)制計(jì)數(shù)器記滿一個(gè)周期的時(shí)候在對下一位的計(jì)數(shù)器產(chǎn)生一個(gè)有效的CP脈沖使得下一個(gè)計(jì)數(shù)器開始計(jì)數(shù)，而且在脈沖過后使之保持，待到下一個(gè)CP到來在進(jìn)行計(jì)數(shù)。這樣重復(fù)進(jìn)位五次，再歸零，及可以實(shí)現(xiàn)60進(jìn)制的計(jì)數(shù)功能。在74系列的計(jì)數(shù)器中有很多都可以實(shí)現(xiàn)十進(jìn)制，比如74290、74163、74160等。都可以做成十進(jìn)制的計(jì)數(shù)器。這次我選的是74163來實(shí)現(xiàn)60進(jìn)制的計(jì)數(shù)器。下面是74163芯片的功能介紹：清零功能：當(dāng)=0時(shí)計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)清零功能。同步置數(shù)：當(dāng)=1，=0時(shí)，在CP作用下，對計(jì)數(shù)器進(jìn)行置數(shù)。保持

3、功能：當(dāng)=1時(shí)，CTP=CTT=0時(shí)保持與原來的狀態(tài)。計(jì)數(shù)功能：當(dāng)=1時(shí)，CTP=CTT=1時(shí)在CP作用下進(jìn)行二進(jìn)制的計(jì)數(shù)。同時(shí)也可以選用十進(jìn)制的74290和74160來做。74290的功能介紹：清零功能：當(dāng)=*=0時(shí)，若=*=1，則計(jì)數(shù)器清零。置9功能：當(dāng)=*=1時(shí)計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)置9.計(jì)數(shù)功能：1、=，=CP，則為十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，在CP作用下按8421碼進(jìn)行加法計(jì)數(shù)。 2、=CP，則計(jì)數(shù)器的FF0變?yōu)門觸發(fā)器，其他的不工作。 3、=CP,FF0不工作，夠成模5計(jì)數(shù)器。 4、=CP，=,則還是十進(jìn)制，但不按8421碼進(jìn)行計(jì)數(shù)。三、電路圖及電路原理分析電路圖：電路圖原理：在此電路圖中，第一塊芯片先從十

4、六進(jìn)制做成十進(jìn)制的計(jì)數(shù)器，在第一塊的芯片上實(shí)現(xiàn)十進(jìn)制的計(jì)數(shù)功能，當(dāng)其計(jì)數(shù)到9時(shí)歸零，把9轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制為1001，所以應(yīng)該吧QA、QD使用與非門連接起來，再接到計(jì)數(shù)器清零端，當(dāng)其計(jì)數(shù)到9時(shí)使之清零，并且對下一個(gè)計(jì)數(shù)器產(chǎn)生一個(gè)進(jìn)位CP，使得下一個(gè)計(jì)數(shù)器開始計(jì)數(shù)。而當(dāng)CP過后則讓其保持。第二個(gè)計(jì)數(shù)器則做成六進(jìn)制的計(jì)數(shù)器，當(dāng)計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)到5時(shí)歸零，把5轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制為0101，所以應(yīng)該把QA、QC使用與非門連接起來，再接到計(jì)數(shù)器清零端，當(dāng)其計(jì)數(shù)到5時(shí)使之清零。從使得計(jì)數(shù)器可以從00計(jì)數(shù)到59，則實(shí)現(xiàn)了60進(jìn)制。下面是用74290來實(shí)現(xiàn)的六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器：電路圖原理：74290芯片，當(dāng)=，=CP，時(shí)是十進(jìn)制的

5、計(jì)數(shù)器，個(gè)位的計(jì)數(shù)器芯片上實(shí)現(xiàn)，它要實(shí)現(xiàn)十進(jìn)制的計(jì)數(shù)，所以要在其顯示9時(shí)歸零，按74290的使用方法，10的二進(jìn)制數(shù)為10101，應(yīng)把QB、QD分別連到、上，使得在計(jì)數(shù)滿9時(shí)*=1，使計(jì)數(shù)器清零。十位的計(jì)數(shù)器的CP則是和QD相連，使在個(gè)位計(jì)數(shù)滿的時(shí)候?qū)κ划a(chǎn)生進(jìn)位CP，使得十位的計(jì)數(shù)器開始計(jì)數(shù)，同樣的把十位的計(jì)數(shù)器做成六進(jìn)制的計(jì)數(shù)器，同十進(jìn)制的一樣，6的二進(jìn)制數(shù)為0110，所以把QB、QC分別連在、上，使在計(jì)數(shù)滿6時(shí)*=1，使計(jì)數(shù)器清零。從而實(shí)現(xiàn)六十進(jìn)制的計(jì)數(shù)器。四、自己學(xué)號的進(jìn)制計(jì)數(shù)器其設(shè)計(jì)思路和60進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)是一樣的，不同的地方是74163在這里的使用不如74209和74160那么的

6、好用，因?yàn)?4163是十六進(jìn)制的計(jì)數(shù)器。其實(shí)74160也可以構(gòu)成六十進(jìn)制的計(jì)數(shù)器的其接法和74290大致相同。 因?yàn)槲业膶W(xué)號后兩位是34，所以我要使之從00計(jì)數(shù)到34然后回零，所以我應(yīng)該做成35進(jìn)制計(jì)數(shù)器。下面的我用74160實(shí)現(xiàn)的35進(jìn)制的計(jì)數(shù)器：將5和3轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制為0101、0011，所以應(yīng)該把個(gè)位的芯片的QA、QC還有十位的QA、QB用與非門連接起來再接到兩塊芯片的清零端，使計(jì)數(shù)器在顯示34后能使之回到00。下面是用74290構(gòu)成的35進(jìn)制計(jì)數(shù)器：電路中把個(gè)位為十進(jìn)制所以其進(jìn)位為QD，由QD向下一位計(jì)數(shù)器，然后把個(gè)位的QA、QC和十位的QA、QB用與門連接，然后分別接到兩個(gè)芯片的端，再

7、把兩個(gè)芯片的端接高電平，使計(jì)數(shù)到35時(shí)，=*=1從而清零。五、電路的功能或性能驗(yàn)證用74163實(shí)現(xiàn)的60進(jìn)制計(jì)數(shù)器功能驗(yàn)證：用74290實(shí)現(xiàn)的60進(jìn)制計(jì)數(shù)器功能驗(yàn)證：用74160實(shí)現(xiàn)的35計(jì)數(shù)器功能驗(yàn)證：用74290實(shí)現(xiàn)35計(jì)數(shù)器功能驗(yàn)證：六、設(shè)計(jì)成果此次，我用74163、74290分別實(shí)現(xiàn)了60進(jìn)制，用74160、74290實(shí)現(xiàn)了35進(jìn)制。學(xué)會了使用74系列來實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)器的應(yīng)用。七、總結(jié)與體會通過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會了使用74系列的一些芯片，也學(xué)會了使用LED顯示燈。也體會到了數(shù)電知識在生活中的運(yùn)用。這次實(shí)訓(xùn)我真正體會到在實(shí)踐的過程中我們的知識完全不夠，所學(xué)的知識也不不能完全的運(yùn)用起來。在做設(shè)計(jì)的過程中我遇上了很多平時(shí)自己不注意的知識點(diǎn)，而使得設(shè)計(jì)不能進(jìn)行，只能上網(wǎng)查詢、和同學(xué)討論才的以進(jìn)行。所以我認(rèn)識到我們應(yīng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，并在其間進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，不止于書上所學(xué)到的，這樣才能更好的運(yùn)用知識與生活中。也還有就是在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)該注意和同學(xué)之間的交流來達(dá)到知識之間的互通，從而更好的去理解知識。在客服了諸多困難后，終于做完了設(shè)計(jì)，終于有