如何培養(yǎng)和提高孩子的閱讀能力

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流如何培養(yǎng)和提高孩子的閱讀能力.精品文檔.如何培養(yǎng)和提高孩子的閱讀能力尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：上午（下午）好今天我要和大家分享一下我在培養(yǎng)和提高孩子閱讀能力的過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在常聽(tīng)到“素質(zhì)培養(yǎng)”這個(gè)詞，其實(shí)，只要父母做好了一件事，孩子在學(xué)業(yè)上的整體素質(zhì)就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，這件事就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀會(huì)激發(fā)孩子想象力、理解力、語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。知識(shí)積累、智力培養(yǎng)、思想發(fā)展，都與大量閱讀分不開(kāi)。孩子無(wú)論上小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，乃至讀碩士博士，本質(zhì)上靠的都是自己從書(shū)本中汲取知識(shí)?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)校學(xué)的知識(shí)兩年就被更新，“

2、終身學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人必然的生活方式，而閱讀則是終身學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)手段。家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，就等于給孩子的學(xué)習(xí)生涯插上了翅膀。我把孩子幼兒園到小學(xué)的讀書(shū)經(jīng)歷大致分為四個(gè)階段。第一個(gè)階段：孩子兩三歲時(shí)。每天父母都要抽出一定的時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，最好的時(shí)間是在睡覺(jué)前，這樣容易養(yǎng)成習(xí)慣。讓孩子選擇喜歡的書(shū)來(lái)讀，這么大的孩子已經(jīng)有自己的喜好了，可能喜歡某本書(shū)的故事，或者喜歡某本書(shū)的封面，或者喜歡里面的哪個(gè)人物，這些都會(huì)成為他喜歡讀書(shū)的契機(jī)。讀書(shū)的時(shí)候，周?chē)h(huán)境要安靜，關(guān)掉電視，讓孩子的注意力都在書(shū)上，最好將孩子摟在懷里或者放在腿上，用手指著圖書(shū)，閱讀時(shí)配上表情和動(dòng)作，孩子會(huì)樂(lè)此不疲。在給

3、孩子讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的每個(gè)角色都用不同的聲音來(lái)讀，還可以學(xué)小動(dòng)物的叫聲，經(jīng)常給書(shū)中的情節(jié)加上動(dòng)作。每次閱讀時(shí)，書(shū)中人物的表情和動(dòng)作孩子都會(huì)記得。因?yàn)橛腥ぃ院⒆雍芟矚g和我一起讀書(shū)。幼兒期的寶寶最喜歡一遍又一遍地讓大人講述同一個(gè)故事或看同一本書(shū)，這表明孩子對(duì)書(shū)籍有著濃厚的興趣，父母這時(shí)一定要滿足孩子的要求，這是養(yǎng)成他們讀書(shū)習(xí)慣的良機(jī)。第二個(gè)階段：孩子四、五歲時(shí)。這個(gè)期間孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和理解力都有提高，可以帶他到書(shū)店或者圖書(shū)館讓他自己選擇喜歡的書(shū)。父母和他一邊讀書(shū)，一邊可以討論一些問(wèn)題，比如：如果將書(shū)里的人物換成是他，他會(huì)怎么做？故事情節(jié)是否合理？還可以讓孩子自己想象出另外幾種結(jié)局。不管

4、孩子編排的結(jié)局是否合理，都不要去否定他，引導(dǎo)他把問(wèn)題考慮得更周全，以鍛煉孩子的想象力和邏輯思維能力。父母還可以和孩子分角色表演書(shū)中的故事，這對(duì)于孩子的想象力、表現(xiàn)力和口才都是極好的鍛煉。第三個(gè)階段：六歲以后。孩子開(kāi)始上小學(xué)，認(rèn)識(shí)很多漢字，這是開(kāi)始大量泛讀的年紀(jì)。讓孩子自己選擇喜歡的書(shū)，喜歡就看，不喜歡就不看，大量地看。通過(guò)大量泛讀，他的識(shí)字能力、理解問(wèn)題的能力和想象力都會(huì)急劇地提高。這個(gè)階段父母每天晚上依然要和孩子一起讀一會(huì)兒書(shū)，聊聊天。這時(shí)孩子面對(duì)的世界比以前復(fù)雜了，會(huì)有很多想法和困惑，家長(zhǎng)和孩子在睡前很放松地聊一聊，可以了解孩子的思想以及他所遇到的問(wèn)題，并給孩子一些建議，這是建立密切的親子

5、關(guān)系最好的時(shí)機(jī)。有很多父母擔(dān)心孩子讀課外書(shū)會(huì)耽誤了學(xué)校的功課，事實(shí)正相反，“磨刀不誤砍柴工”，閱讀不僅不會(huì)耽誤功課，而且會(huì)是提高孩子學(xué)習(xí)能力最有效的手段。書(shū)讀多了，孩子自然就會(huì)對(duì)寫(xiě)作感興趣，而且寫(xiě)的東西也會(huì)很有內(nèi)容。我女兒本來(lái)寫(xiě)日記每次只寫(xiě)一兩句話，自從自己大量閱讀之后，寫(xiě)日記就有頭有尾了。家長(zhǎng)不要在看什么書(shū)上限制孩子，孔子說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。”興趣是最好的老師。孩子愛(ài)看的書(shū)就是最適合他的書(shū)，無(wú)論是偵探、科幻、歷史、天文、地理只要是健康的讀物，家長(zhǎng)就不要去干涉限制。第四階段：孩子到了小學(xué)高年級(jí)。此階段他們的閱讀能力已經(jīng)很強(qiáng)了，孩子看的書(shū)，父母這時(shí)也要去看，就和孩子搭起了一個(gè)溝通的橋梁，和孩子一起討論看過(guò)的書(shū)，何愁親子間沒(méi)有共同語(yǔ)言呢？書(shū)籍是父母保持和孩子的良性溝通、和孩子在心靈上緊密連接的最好媒介。古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。因?yàn)樽x書(shū)不僅僅是學(xué)知識(shí)，還會(huì)開(kāi)闊眼界啟迪人的思考和想象力