地理考點整合復習教案：自然環(huán)境的整體性

1、.地理考點整合復習教案：自然環(huán)境的整體性【】鑒于大家對查字典物理網(wǎng)非常關注，小編在此為大家搜集整理了此文地理考點整合復習教案：自然環(huán)境的整體性，供大家參考!本文題目：地理考點整合復習教案：自然環(huán)境的整體性第15講 自然環(huán)境的整體性【考點整合】【要點熱點探究】探究點一 地理要素間進展著物質與能量的交換地理環(huán)境要素間的本質聯(lián)絡在于進展著物質和能量交換，這成為地理環(huán)境整體性的最根本表現(xiàn)。而這種物質、能量交換又是通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈的物質循環(huán)等過程來實現(xiàn)的。下面就水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈的物質循環(huán)作比較。水循環(huán) 生物循環(huán) 地殼物質循環(huán)概念 自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中通過各個環(huán)節(jié)

2、連續(xù)運動的過程 有機質的合成與分解過程 從巖漿到各類巖石，再到新巖漿產(chǎn)生的整個過程環(huán)節(jié) 蒸發(fā)植物蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、徑流地表徑流、地下徑流 吸收作用、光合作用、分解作用 冷卻凝固、風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖、變質、重熔再生物質循環(huán)簡圖能量變換 太陽能蒸發(fā)、水汽輸送、重力能降水、徑流地球內(nèi)部熱能、太陽能、重力能意義 使水體不斷更新，維持全球水的動態(tài)平衡;緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾;海陸間聯(lián)絡的主要紐帶，不斷塑造地表形態(tài) 促進自然界物質和化學元素的遷移運動，能量的流動、轉化;聯(lián)絡自然地理環(huán)境中的有機界和無機界 形成了豐富的礦產(chǎn)資源;改變了地表形態(tài)，塑造了各種自然景觀;實現(xiàn)了地區(qū)

3、之間、圈層之間的物質交換、能量傳輸生物循環(huán)在自然要素間的物質、能量交換過程中發(fā)揮著重要作用，結合生物學知識，我們很容易理解這一過程及其作用如下表所示。作用 生物 過 程合成 吸收作用 植物 吸收大氣中的二氧化碳，水圈、土壤中的水分、養(yǎng)分光合作用 植物 通過葉綠素，利用光能，把二氧化碳和水及無機鹽合成為貯藏能量的有機物，釋放氧氣的過程分解 呼吸作用 生物 吸人氧氣，呼出二氧化碳分解作用 微生物 植物和動物殘體被微生物分解后，又以無機物的形式歸還到環(huán)境中例1 讀生物循環(huán)示意圖，答復：1按圖中環(huán)節(jié)簡要表達生物循環(huán)過程2生物循環(huán)促使自然界 和 不斷遷移運動，不斷地流動、轉化，從而把地理環(huán)境中 界和 界

4、聯(lián)絡起來。命題意圖：此題考察了學生對生物循環(huán)的理解，從而加深對地理要素間物質與能量交換的理解。解析：結合課本內(nèi)容、生物循環(huán)及探究點的內(nèi)容即可答復。答案：1綠色植物通過葉綠素。利用光能將CO2和H2O合成為貯藏能量的有機物，并釋放出O2 綠色植物的光合作用的產(chǎn)物成為動物的食物 動植物的有機殘體被微生物分解后又以無機物的形成回到無機環(huán)境中去 2物質 化學元素 能量 有機 無機探究點二 自然地理各要素互相作用產(chǎn)生的新功能例2 生物入侵指進入某個地區(qū)的外來生物種打破了原地區(qū)的生態(tài)平衡。人們越來越多地關注引發(fā)非良性效果或難意料效果的生物入侵事件。例如，桉樹的突出特點之一是可以通過葉面的蒸騰作用，將大量的

5、地下水快速地輸送到大氣中，當?shù)叵滤幌陆禃r它的根系又可以快速追隨地下水水位的變化向深處生長，因此它有地下抽水機的綽號。桉葉油也有一定的經(jīng)濟價值。桉樹生長在澳大利亞東部沿海和東南部地區(qū)有良好的生態(tài)效益，引種到我國的云貴高原后，卻引發(fā)了令人頭痛的生態(tài)問題生長地區(qū)的地下水水位大幅下降，桉樹林內(nèi)及附近草本和灌木林大量枯死閱讀上述材料答復以下問題。比較澳大利亞東部沿海和云貴高原的自然條件，扼要說明桉樹在兩地產(chǎn)生截然不同環(huán)境效益的主要原因。命題意圖：此題結合生物入侵的材料考察了生物對地理環(huán)境的新功能，同時可以培養(yǎng)學生從材料中獲取信息、綜合分析問題的才能。解析：認真仔細地閱讀材料，發(fā)現(xiàn)材料的核心信息是桉樹

6、有地下抽水機的綽號，通過推導得出設問中的自然條件應指大氣降水特點和地下水儲存條件。聯(lián)絡澳大利亞大自流水盆地地下水豐富，云貴高原喀斯特地形廣泛分布，地下水存儲條件不理想等知識，可以解釋兩地生態(tài)效益不同的根源。答案：澳大利亞東部沿海降水豐富，又處于山脈的迎風坡前，地下水的補給條件優(yōu)越，桉樹生長正好維持了那里的水分平衡。云貴高原降水的季節(jié)變化明顯;喀斯特地形廣泛分布，地下水存儲條件不理想，桉樹大量消耗地下水導致生態(tài)失衡。探究點三 地理環(huán)境的整體性1.概念：自然地理環(huán)境是存在于人類社會周圍的自然界，由地貌、氣候、水文、植被、土壤等要素組成。地理環(huán)境各要素互相聯(lián)絡、互相制約和互相浸透，構成地理環(huán)境的整體

7、性。圖示中構成地理環(huán)境的各個地理要素間通過水循環(huán)、生物循環(huán)和地殼物質循環(huán)進展著物質遷移與能量的交換。2.自然地理環(huán)境各要素的演變特點：自然地理各要素在時刻不停地演變著，各要素間進展著物質和能量的交換、轉化，互相影響、互相制約，具有整體性;自然地理各要素具有統(tǒng)一的演變過程，一個要素的開展變化會影響其它要素甚至整個地理環(huán)境，牽一發(fā)而動全身各自然地理要素的演變具有一定的節(jié)律性，如氣候的周期性變化等;自然地理環(huán)境是經(jīng)過長期的演化才形成的，這種演化是由簡單到復雜的開展，具有不可逆性;自然地理各要素在時間和空間上具有分異性，而且這種地域差異性是絕對的;自然地理要素間的互相作用產(chǎn)生了新功能。例3 2019上

8、海卷自然界中某種因素的變化會引起其他一系列因素的變化，例如青藏高原積雪面積減小，會引起該地域自然環(huán)境的連鎖變化。這種變化包括 地表溫度年變化增大 風化加速導致巖崩現(xiàn)象加劇羊八井地熱溫度升高 山地針葉林帶海拔高度降低A. B. C. D.命題意圖：此題考察地理環(huán)境整體性的規(guī)律，進而培養(yǎng)學生的分析思維才能。解析：青藏高原積雪面積減小，減弱了地表對太陽輻射的反射，地表溫度的年變化將增大，部分巖石裸露，風化作用加劇;由于地表溫度年變化增大，山地針葉林帶海拔將會升高，地熱溫度是由地球內(nèi)部的能量決定的，與外力因素無關，所以D正確。答案：D變式訓練我國北方地區(qū)人們毀林開荒，破壞植被，將導致地理環(huán)境怎樣的變化

9、?完成以下練習：1仔細分析，把AD填在圖中適當?shù)姆娇騼?nèi) A.徑流加大 B.水土流失 C.地表侵蝕 D.氣候趨向干旱2人們毀林開荒，改變的地理要素是 ，但卻引起了 、 、 、氣候等要素隨之變化，這反映出自然地理環(huán)境的 特征。命題意圖：此題以關聯(lián)圖的形式考察了地理環(huán)境各要素間的互相關系，同時通過該提讓學生掌握關聯(lián)圖類型題的該題思路。解析：1濫伐林木，毀林開荒是人類破壞了植被，植被遭受破壞后，喪失了保護表土和修養(yǎng)水源的作用，產(chǎn)生的后果包括兩方面，一方面導致水土流失，另一方面使地表徑流加劇。2水土流失的后果可使旱澇災害頻發(fā)，而地表徑流加大還會加劇地表侵蝕，使氣溫日較差增大，降水減少，所以會使氣候趨于干

10、旱。這一系列的變化說明地理環(huán)境各要素的變化會牽一發(fā)而動全身，所以這反映出自然地理環(huán)境的整體特征。答案：1從左到右分別為：B、A、C、D 2生物 水 土壤 巖石 整體性【課時作業(yè)】一、單項選擇題2019聊城模擬生物入侵是指某個地區(qū)的外來生物物種打破了當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。例如，桉樹原生長地是澳大利亞東部沿海和東南部地區(qū)，具有良好的生態(tài)效益，但是在引種到我國的云貴高原后，卻引發(fā)了令人頭痛的生態(tài)問題：引種地區(qū)的地下水位嚴重下降，桉樹林及其附近的草木大量枯死分析材料，答復12題。1.桉樹在澳大利亞和云貴高原生長的自然條件，最主要的不同在于A.澳大利亞降水多，而云貴高原降水少B.澳大利亞地勢低，而云貴高

11、原地勢高C.澳大利亞東部沿海地區(qū)地下水豐富，云貴高原是喀斯特地貌，地下水儲存條件不利D.澳大利亞光照條件好，而云貴高原光照條件不好2.以上案例，可以給予我們的啟示是地理環(huán)境中的各要素是互相聯(lián)絡、互相影響的引進外來物種，需要考慮地域環(huán)境的差異性某一要素的變化可能導致其他某個要素的變化，但不會引起整個環(huán)境的改變引進外來物種，必然造成當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞A. B. C. D.3.2019徐州模擬以下圖反映了地理要素間的哪一功能A.消費功能 B.平衡功能C.消費功能 D.選擇功能2019郴州四校聯(lián)考讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生物互相作用圖，完成45題。4.圖中所代表的環(huán)節(jié)分別是A.降水增加、大陸性增強

12、、降水減少B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加C.氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強、降水增加D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累5.該示意圖表達了A.地理環(huán)境的地域分異B.地理環(huán)境的整體性C.自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性D.人類對自然的改造力量是無窮的2019錦州模擬以下圖為低、中、高三個不同緯度的自然帶生態(tài)系統(tǒng)物質流動示意圖圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質養(yǎng)分流的大小。讀圖，答復67題。6.對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是A.土壤條件 B.氣候條件C.生物條件 D.地質條件7.圖示反映了地理環(huán)境整體性的A.地理要素間進

13、展著物質和能量的交換B.地理要素互相作用產(chǎn)生新功能C.自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程D.地理要素的變化會牽一發(fā)而動全身2019鹽城調研20世紀30年代，美國中西部大草原過度開墾、放牧，造成的頻繁的黑風暴刮起了3億噸塵土。據(jù)此完成810題。8.黑風暴現(xiàn)象的直接原因主要是A.植被遭到破壞 B.地下水位下降C.降水異常減少 D.溫室效應加劇9.黑風暴現(xiàn)象反映了自然地理環(huán)境具有A.地域性 B.整體性C.地帶性 D.非地帶性10.黑風暴現(xiàn)象對我國北方農(nóng)業(yè)開展的啟示是A.少耕免耕，維持土地生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.深翻擴耕，充分挖掘土地的消費潛力C.施用綠肥，防止土壤肥力不斷下降D.退耕還林還牧，優(yōu)化農(nóng)業(yè)消費構造

14、2019臨沂模擬地理環(huán)境中各事象之間是互相聯(lián)絡的，假設某事象發(fā)生變化就會給其他事象帶來影響，甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變化。讀以下圖完成1112題。11.圖中所示的中心事象甲可能是A.人口數(shù)量增多 B.氣候變化C.森林破壞 D.圍湖造田12.上圖反映了自然地理環(huán)境的A.綜合性 B.區(qū)域性C.整體性 D.差異性2019湖南聯(lián)考讀我國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖，答復1315題。13.該地區(qū)可能發(fā)生的主要環(huán)境問題有水土流失加劇 土壤次生鹽堿化加重 大氣污染嚴重洪澇災害增多A. B.C. D.14.引起該地區(qū)環(huán)境變化的主要原因是A.地殼上升 B.植被破壞C.氣候惡化 D.圍湖造田15.該地區(qū)地理環(huán)境的變化主

15、要表達了A.地理環(huán)境的差異性 B.地理環(huán)境的整體性C.地理要素的穩(wěn)定性 D.地理要素的獨立性二、綜合題16.閱讀以下材料，答復有關問題。材料一 ?新聞晨報?2019年7月15日報道：6月上旬以來，洞庭湖區(qū)約20億只老鼠躁動起來，隨著水位上漲大量遷移，老鼠將所遇到的綠色植物啃噬殆盡，湖灘上到處可見老鼠窩，堤岸、護坡變得千瘡百孔。7月14日，洞庭湖水位再度上漲，老鼠再次向大堤遷移。材料二連日來，長江上游大部分地區(qū)連降大雨，受其影響，江水通過三峽泄洪壩下泄。5月30日、6月6日、7月13日三峽大壩已先后三次泄洪材料三1洞庭湖面面積不斷縮小的自然因素和人為因素。2分析2019年6月洞庭湖區(qū)爆發(fā)鼠災的原

16、因。至少答出三個方面3洞庭湖爆發(fā)鼠災表達了地理環(huán)境的 性，說明地理環(huán)境各要素之間具有 功能。17.2019屆臨沂市高三教學質量階段性檢測考試閱讀以下材料，分析答復以下問題10分自然界碳元素循環(huán)示意圖 海水淡化裝置1碳元素是生態(tài)環(huán)境中的重要物質，它不但參與地球上的物質循環(huán)，而且參與能量流動。上圖中各數(shù)字所表示的作用或結果分別是：_;_;_。3分2說明大氣中二氧化碳濃度增加對大氣受熱過程的影響。2分3應對全球氣候變暖，開展低碳經(jīng)濟，人類可以采取哪些有效措施?3分全球變暖導致本來短缺的淡水資源更加緊張，向海洋奪取淡水成為刻不容緩的任務。某中學生設計了一套海水淡化裝置上右圖。4假如選擇一些地區(qū)推廣這套

17、裝置，需要設計一個方案來評選哪些地區(qū)適用這套裝置。請你運用所學知識，列出必備的評選條件。18.2019浙江溫州五校聯(lián)考大約在4 000萬年前，青藏高原從海底開場隆起。經(jīng)過漫長的地質年代緩慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高達4 500多米，形成獨特的自然景觀。其要素如下圖。閱讀并分析以下聯(lián)絡框圖，完成以下問題。1按相關關系將以下字母填在框圖相應的位置上。太陽輻射強 氣溫低 空氣稀薄2組成地理環(huán)境的各要素具有牽一發(fā)而動全身的特點。在青藏高原地區(qū)，牽一發(fā)指的是什么?3據(jù)圖簡述青藏高原地理環(huán)境的演化過程。參考答案與試題詳細解析1.【解析】桉樹需水量較大，澳大利亞東部沿海地區(qū)地下水豐富;而云貴高原是喀斯特

18、地貌，裂隙發(fā)育，地下水下滲嚴重?！敬鸢浮緾2.【解析】該案例反映出某一要素的變化可能會導致其他某個要素的變化，甚至會使整個環(huán)境發(fā)生改變。這說明地理環(huán)境中的各要素是互相聯(lián)絡、互相影響的，表達了地理環(huán)境的整體性。引進外來物種，要考慮地域環(huán)境的差異性，以防止對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的不利影響?！敬鸢浮緼3.【解析】從圖中關系不難看出，藏羚羊的存活率、數(shù)量與環(huán)境有關，環(huán)境影響藏羚羊的數(shù)量，藏羚羊的數(shù)量也影響環(huán)境，它們之間要到達某種平衡狀態(tài)。答案為B。【答案】B4.【解析】農(nóng)業(yè)消費的灌溉，濕度增加，地表蒸發(fā)的水量增多;土壤熱容量增大，最高溫度降低;蒸騰作用增強，降水會增加，因此選擇B項。【答案】B5.【解析】由于人類活動的影響，使地理環(huán)境其他要素發(fā)生變化，表達了地理環(huán)境的整體性?！敬鸢浮緽6.【解析】由圖示可以看出該圖反映的是生物循環(huán)過程，而影響生物生長發(fā)育和分布的最主要因素是氣候?！敬鸢浮緽7.【解析】土壤生物枯枝落葉土壤中的物質循環(huán)運動，反映了組成自然地理環(huán)境的各要素時刻不停地進展著物質和能量的交換。【答案】A8.【解析】黑風暴是由于人類不合理的消費方式，破壞了地表植被，從而使地表失去植被保護，地表沙子在風力的吹拂作用下而出現(xiàn)的?！敬鸢浮緼9.【解析