家風(fēng)是一種綜合教育力量

1、.家風(fēng)是一種綜合教育力量家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最根本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。高尚的精神情趣家長(zhǎng)要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些家長(zhǎng)讓低級(jí)興趣充滿家庭，對(duì)孩子的影響極壞：“我爸媽天天招來(lái)一幫人在家打麻將，吵吵鬧鬧的不說(shuō)，看看他們那副德性，真讓人惡心：一個(gè)個(gè)敞胸露懷，捶桌、跺腳，一雙雙血紅的眼睛盯著對(duì)方手里的大團(tuán)結(jié)“家長(zhǎng)一

2、打牌我就煩，稀里嘩啦的洗牌聲，叭叭的拍桌聲，吵得我心煩意亂，我強(qiáng)忍著用手堵住耳朵背課文，可爸爸還不斷地叫我給他的牌友遞煙倒水“我爸爸打牌湊不夠人，就命令我去給他找牌友，還說(shuō)找到一個(gè)牌友給10元。我當(dāng)然樂(lè)意了，于是放下作業(yè)，到處給他拉人試想想，孩子生活在這樣的環(huán)境里，怎能安康成長(zhǎng)？因此，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氣氛。孩子生活在和諧溫暖的家庭，受到積極安康的精神影響，才能心情愉快，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。濃重的學(xué)習(xí)氣氛信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無(wú)論家長(zhǎng)做什么工作，都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的家長(zhǎng)一定為他修改正作文

3、，做過(guò)指導(dǎo)?？墒且焕斫猓议L(zhǎng)根本就沒(méi)給他“吃小灶：“我每天忙得不亦樂(lè)乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀！那么，機(jī)密在哪兒呢？還是氣氛每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來(lái)了客人，議論的也都是如何修改文章，論“構(gòu)造，談“中心，家庭中的這種“文風(fēng)熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。和諧的家庭關(guān)系良好家風(fēng)的重要根底是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、抱怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。某大學(xué)曾對(duì)81名大學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生中，家庭和睦的有55名，占67.9%；父母性格熱情開(kāi)朗的有70名，占87.3%?？梢?jiàn)，家庭良好的

4、氣氛促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)效果。為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相保護(hù)。家長(zhǎng)對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)、平等協(xié)商。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。假如家長(zhǎng)不注意家庭中人際關(guān)系的建立，不注意情感投入，夫妻爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手，孩子就會(huì)在爭(zhēng)斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。一個(gè)留級(jí)生說(shuō)：“我沒(méi)法不留級(jí)，我在家沒(méi)法學(xué)習(xí)。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時(shí)媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時(shí)我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個(gè)鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學(xué)習(xí)呀。大家想想，這樣的家庭關(guān)系怎能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的文明人。另外，家庭中不能沒(méi)有歌

5、聲和笑聲。要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有安康的精神生活。人們需要物質(zhì)生活，同時(shí)也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過(guò)于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。有些家長(zhǎng)擔(dān)憂與孩子嬉笑打鬧有失長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)，其實(shí)不然。與孩子在一起歡樂(lè)地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會(huì)聽(tīng)你的話。家長(zhǎng)假如總繃著臉，孩子反而會(huì)敬而遠(yuǎn)之?？傊?，要使家庭充滿歡樂(lè)情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會(huì)到天倫之樂(lè)，進(jìn)步家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動(dòng)孩子安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。溫馨建議：如何建構(gòu)和諧家風(fēng)家庭成員要理智，擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)和控制自己的情感。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛(ài)。家長(zhǎng)要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系。家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人。孩子的朋友來(lái)做客時(shí)家長(zhǎng)要表示熱情的歡送。要與鄰里和睦相處。家長(zhǎng)要開(kāi)朗