一年級下冊《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計03_第1頁
一年級下冊《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計03_第2頁
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文檔簡介

1、.一年級下冊?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計03?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】、認(rèn)識“古、詩、首、眠等個生字，會寫聲、多、知、忙。、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。、感受春天的美妙，培養(yǎng)學(xué)生喜歡春天、喜歡大自然之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)春天的圖片及春天的古詩?！窘虒W(xué)時間】兩課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入揭題、通過這一單元課文的學(xué)習(xí)，我們理解了許多有關(guān)春天的知識。誰愿意把自己所知道的春天和大家交流一下？意在調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)歷，激活學(xué)生對春天的感受，為進(jìn)一步理解春天作鋪墊。、師：柳綠花紅、鶯歌燕舞、百花齊放、百鳥爭鳴的春天不僅我們喜歡，許多古代的詩人也很喜歡，他們還寫下一首首詩贊美春天美麗的風(fēng)光呢！

2、今天，我們一起來學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。板書課題，齊讀。學(xué)習(xí)“古、詩、首兩個字。二、學(xué)習(xí)?春曉?出示整首詩。、讀通 師：這首詩是多年前的唐朝大詩人孟浩然寫的。齊讀詩題很多同學(xué)都會背這首詩，請大家看拼音，認(rèn)真讀一讀，呆會兒我們來比賽背詩，看誰能把每個字音背準(zhǔn)。教學(xué)應(yīng)建立在學(xué)生已有知識經(jīng)歷的根底上，才能較大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)自主性。 學(xué)生借助拼音自由讀詩 指名背誦 認(rèn)記漢字指名讀準(zhǔn)詞交流識記加橫線字的方法組詞，猜字義春眠 春曉 處處 聞啼鳥、理解感悟 由理解“春曉引入，這首詩描寫的是春天早晨的風(fēng)光，讀讀第一句。也可做做動作幫助理解 請同學(xué)們再把這首詩讀一遍，看看這首詩寫了春天的哪些景物，哪些地方看不懂。 交流討論學(xué)習(xí)。 這首詩寫了春天的哪些景物？鳥、風(fēng)雨、花 春天，鳥兒怎樣？你從哪兒知道的？理解“處處“聞“啼 播放一段鳥兒鳴叫的錄音。耳聽鳴叫聲，想象鳥兒飛翔的畫面，讀好第二句。體會春天所帶給人的美妙、愉悅 詩中所描寫的花怎

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