一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《演一課大樹(shù)》教案

1、.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?演一課大樹(shù)?教案教學(xué)目的:1. 認(rèn)識(shí)“讓、帽等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“左、右等8個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀課文。3. 認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)仁慈的心靈,學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):朗讀課文。正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)的字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)的字。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)仁慈的心靈,學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、教學(xué)掛圖。課時(shí)安排: 兩課時(shí)第 一 課 時(shí)課時(shí)目的:1. 認(rèn)識(shí)“讓、帽等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“左、右等8個(gè)生字。2. 正確地朗讀課文,認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)仁慈的心靈。教學(xué)過(guò)程:一、談話引題,導(dǎo)入新課1.師:喜歡童話故事的小朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小紅帽的故事嗎?你們還記得故事

2、中都有哪些角色嗎?2.如今,有幾個(gè)小朋友正在排練“小紅帽的故事呢,讓我們一起去瞧瞧吧! 板書(shū)課題3.齊讀課題。并認(rèn)讀生字“演。二、自由讀文,讀準(zhǔn)字音。1自由讀課文,邊讀邊用筆畫(huà)出生字詞,多讀幾次。假如遇到不會(huì)讀的字也可以用筆畫(huà)出來(lái),然后虛心地向同學(xué)請(qǐng)教或者請(qǐng)拼音朋友幫助,也可以請(qǐng)教老師,再多讀幾次。2 同桌互相認(rèn)讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ),認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方讀,互相糾正錯(cuò)音,再說(shuō)一說(shuō)是如何記住本課生字的。3 出示生字詞的小黑板。認(rèn)讀生字,個(gè)別讀,齊讀,開(kāi)火車(chē)讀。去掉拼音認(rèn)讀。?4 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的字。三、再讀課文,整體感知。1 輕聲地讀課文,注意把字音讀準(zhǔn),做到不加字、不漏字。?2、四人一小組,每人讀一遍課文,把句

3、子讀通順。?3、指名讀全文;評(píng)讀。?4 你喜歡課文中的誰(shuí)?為什么?四、總結(jié)全文,回歸整體這節(jié)課,你都知道了些什么?第 二 課 時(shí)課時(shí)目的:1. 正確、流利地朗讀課文。2. 學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。1指名領(lǐng)讀詞語(yǔ)。2打亂次序讀詞。2、齊讀課題。誰(shuí)能用小黑板上的詞說(shuō)說(shuō)課文講了什么?二、再讀課文,理解內(nèi)容1.自由地讀課文,根據(jù)你的理解完成填空。 阿海演一棵大樹(shù),演得很。先鼓勵(lì)學(xué)生用不同的詞語(yǔ)填空,再引導(dǎo)用課文的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明。在此過(guò)程中,老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀范讀、領(lǐng)讀或引讀。2.引導(dǎo)學(xué)生考慮:阿海表演的大樹(shù)只是布景,為什么大家都說(shuō)他演得好呢?3.小組討論交流:假如班里表演“小紅帽的故事,你愿意演一棵大樹(shù)嗎?為什么? 在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō),并派一位代表上能匯報(bào)。三、理