知識(shí)大富翁游戲活動(dòng)策劃書

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-263編號(hào)：_知識(shí)大富翁游戲活動(dòng)策劃書編輯：_日期：_單位：_知識(shí)大富翁游戲活動(dòng)策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一 活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)主題：知識(shí)大富翁活動(dòng)時(shí)間：xx年11月18日下午（到時(shí)按實(shí)際情況可做調(diào)整）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心第一會(huì)議室活動(dòng)對(duì)象：九財(cái)管第一支部全體成員主辦單位：經(jīng)管系第四團(tuán)總支o九

2、財(cái)管第一支部二 活動(dòng)背景知識(shí)，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，是21世紀(jì)新人類必不可少的硬件裝備；廣泛的知識(shí)面，更是成為當(dāng)今社會(huì)多維人才的首要條件。知識(shí)就是財(cái)富，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，要成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的多維人才，就不能僅僅局限于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要擴(kuò)大知識(shí)面，嘗試接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)，更好地用知識(shí)武裝自己。三活動(dòng)目的為積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，保持黨團(tuán)員的先進(jìn)性，加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)知識(shí)教育及其他領(lǐng)域知識(shí)的傳播，讓同學(xué)們以更廣闊的視野了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、深化運(yùn)用知識(shí)，以趣味學(xué)習(xí)為形式，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提高同學(xué)們的知識(shí)素養(yǎng)，更好地搭建展示同學(xué)們才智的舞臺(tái)，營(yíng)造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，以加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識(shí)

3、文明建設(shè)和精神文明。四 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、流程總負(fù)責(zé)人：寧?kù)o遠(yuǎn) 呂仲欣2、題目準(zhǔn)備： 呂仲欣3、ppt制作：寧?kù)o遠(yuǎn) 呂仲欣4、申請(qǐng)課室：溫麗婷5、獎(jiǎng)品購(gòu)買：冼惠英活動(dòng)舉辦階段1、活動(dòng)流程1) 以抽簽形式分組2) 主持人宣讀游戲規(guī)則（后附：游戲規(guī)則、題目設(shè)置、分?jǐn)?shù)規(guī)則、錦囊使用）3) 進(jìn)行游戲4) 給予獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：累計(jì)分?jǐn)?shù)第一的小組：累計(jì)分?jǐn)?shù)第二的小組：累計(jì)分?jǐn)?shù)第三的小組：累計(jì)分?jǐn)?shù)第四的小組：5）活動(dòng)延伸，借著這次分組游戲的契機(jī)，我們可以根據(jù)同學(xué)們的興趣，當(dāng)場(chǎng)分為幾個(gè)學(xué)習(xí)的小組。2、活動(dòng)期間人員安排活動(dòng)主持：寧?kù)o遠(yuǎn) 潘浴鋒分組組織：?jiǎn)螡?rùn)安計(jì)分、計(jì)時(shí)：?jiǎn)螡?rùn)安ppt操作：呂仲欣相片、視頻拍攝

4、記錄： 潘孔毅 活動(dòng)后期準(zhǔn)備寫好活動(dòng)展開(kāi)情況總結(jié)，上交到團(tuán)委、團(tuán)總支等上級(jí)機(jī)構(gòu)。 活動(dòng)意義通過(guò)這次的游戲活動(dòng)，我支部相信以游戲和團(tuán)隊(duì)合作的方式會(huì)使我支部團(tuán)員們更加的清楚明白團(tuán)章的知識(shí)，以及新時(shí)期團(tuán)對(duì)團(tuán)員的要求，從而使我支部更加的具有凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，活動(dòng)最后的學(xué)習(xí)小組延伸，也很好切實(shí)的反應(yīng)了我支部團(tuán)建學(xué)建兩手抓的思想，借學(xué)習(xí)小組讓同學(xué)們互相探討團(tuán)的知識(shí)和新時(shí)期團(tuán)xx大的精神指示，也可以讓同學(xué)們互相討論學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)等問(wèn)題，更好的做一名高素質(zhì)高學(xué)歷的人才。因此，我支部也會(huì)借各類的班級(jí)活動(dòng)或主題班會(huì)，積極發(fā)揮團(tuán)員學(xué)習(xí)小組的作用，讓各團(tuán)員學(xué)習(xí)小組緊密圍繞著我支部進(jìn)行學(xué)習(xí)和團(tuán)員教育的工作。五經(jīng)費(fèi)預(yù)算（后

5、附表）六注意事項(xiàng)1，各環(huán)節(jié)題目?jī)?nèi)容要健康向上。2，主要策劃人及各負(fù)責(zé)人要將工作落實(shí)到位，并維持好活動(dòng)秩序。3，各工作組要嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施，保障活動(dòng)的各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行；4，題目準(zhǔn)備者及主持人要了解題目答案詳細(xì)背景，以便讓同學(xué)們?cè)敿?xì)了解相關(guān)知識(shí)。七應(yīng)急措施1，活動(dòng)時(shí)間定為11月中旬，但如果遇到特殊狀況，可提前或延期。2，若課室多媒體設(shè)備申請(qǐng)不批準(zhǔn)或不能正常使用，用手提電腦展示ppt。3，人員分配可根據(jù)具體情況而變動(dòng)。附一：1，游戲規(guī)則：1）全班同學(xué)分成4組，每組6到7人 2）每組選出一位答題代表3）每組代表輪流回答團(tuán)章基礎(chǔ)知識(shí)中的問(wèn)題，按回答正確題數(shù)多少來(lái)決定后面選擇題組的順序，回答團(tuán)章

6、基礎(chǔ)知識(shí)中的問(wèn)題時(shí)，不可咨詢小組中的成員4）從回答正確題數(shù)多的組開(kāi)始，依次每組選擇一類題目，進(jìn)行答題5）回答題組a、題組b、題組c、題組d的題組時(shí)，可以小組討論回答問(wèn)題，每個(gè)小組有2個(gè)錦囊，每個(gè)錦囊僅可使用一次6）按答題正確數(shù)累計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的組勝利，分?jǐn)?shù)相同的組，再進(jìn)入“一題定勝負(fù)”來(lái)決定輸贏?！耙活}定勝負(fù)”是較難的題。2，題目設(shè)置1）題目分成4大類：團(tuán)章基礎(chǔ)知識(shí)、題組a、題組b、題組c、題組d，全部為單項(xiàng)選擇題，選項(xiàng)有4個(gè)2）團(tuán)章基礎(chǔ)知識(shí)：團(tuán)章中能夠找到原文的問(wèn)題題組a、題組b、題組c、題組d：分別融入科普知識(shí)、生活常識(shí)及看圖片，聽(tīng)音樂(lè)，視頻片段回答問(wèn)題等形式3）題組a、題組b、題組c、題組d每組題有15道，每題答對(duì)1分，答錯(cuò)不扣分，每題回答時(shí)間限1分鐘，計(jì)時(shí)從主持人念完題目開(kāi)始，使用錦囊時(shí)不計(jì)時(shí)，但是否要用錦囊必須在30秒內(nèi)決定，超時(shí)該題作廢3，分?jǐn)?shù)規(guī)則1）團(tuán)章基礎(chǔ)知識(shí)組題沒(méi)有分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)2）其余四組題，每題算1分3）回答錯(cuò)誤、使用錦囊不扣分4）以分?jǐn)?shù)高低兌換獎(jiǎng)品4，關(guān)于錦囊1）錦囊分為：五十五十：將四個(gè)候選答案減少