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文檔簡介

1、德育教學計劃班主任 符史詩德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分,對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹黨的十五大精神,加強我校德育工作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣,使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中,把學生培養(yǎng)成具有健全人格,全面發(fā)展,個性突出,高素質(zhì)的人才。特制定此計劃。一、指導思想以江總書記關于教育問題的談話精神和“三個代表”的思想為指導,貫徹落實全教和全國德育工作會議精神,圍繞德育工作思路和要點,加大德育創(chuàng)新力度,深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進素質(zhì)教育,進一步加強學生的政治思想教育,道德教育,紀律教育,法制教育,增強學生的愛國主義,集體主

2、義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果,強化學生個體,良好品德行為習慣的養(yǎng)成,探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。以科研帶隊伍,突出特色,務求實效,探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。二、工作重點1、   積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動,與二期課改緊密結(jié)合,把知識傳授和人格教育有機結(jié)合。(1)  根據(jù)省市縣教育局文件的要求,班主任認真學習“兩個綱要”的有關精神,特別是要組織班主任重點進行學習,明確以學生發(fā)展為本,樹立民族精神,健全學生人格

3、,發(fā)揮“人生導航”作用。制定班級“兩個綱要”的推進計劃,并將學習的主要內(nèi)容,利用思品課、班會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。(2)  以“祖國在我心中”為主題,以“樹新風、除陋習”為重點,結(jié)合學校行為規(guī)范教育,在班內(nèi)開展“宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園”的系列實踐活動,幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育,通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德,提高學生的禮儀知識知曉率。(3)  開展“兩個綱要”的研討活動,以小學生日常行為規(guī)范為標準,開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約,強化教育訓練,遵循“

4、邁小步,不停步,嚴要求,經(jīng)常抓”的原則,做到時時督促,周周小結(jié),月月抽查,切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。(4) 充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用,結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等,以中國上下五前年歷史為主線,加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,通過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效。(5) 開展生命教育,引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系,幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值,進而尊重、關懷、欣賞他人生命,建立積極的人生觀。(6) 重視學生心理健康教育,積極

5、開展心理課的研究關注學生心理發(fā)展,發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用,確定每月論壇主題,促進家校、生生、師生互動交流平臺,引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。(7) 班級師生建立困難學生跟蹤卡,開展“成長困難學生教育對策”研討,真正落實對困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。2、完善三位一體網(wǎng)絡體系,建立開放德育新體制(1)、定期開展好家長學校的工作,充分發(fā)揮其對學校教育、教學管理工作的監(jiān)督、評價作用,推進我校民主管理的進程。(2)、積極開展家訪活動。班主任一學期的家訪率力爭100,并做到"早、勤、誠、精、實",使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。(3)

6、要充分利用網(wǎng)絡資源,讓家長通過家長學校論壇、校長信箱、email等形式進行網(wǎng)上互動,搭建家校交流的平臺。同時繼續(xù)開展好“關愛。感恩”大討論活動。(4) 合理利用社區(qū)教育資源,引導學生接觸社會豐富社會實踐活動,經(jīng)常采用"走出去,請進來"的形式,開展各項活動,以拓寬視野,增長知識,陶冶情操。三、工作安排本學期以“情系祖國,做新世紀的小主人”為主題,通過學校少先大隊,創(chuàng)造性開展讀書,演講,演唱,主題升旗式,知識競賽,主題班隊會,社會實踐等豐富多彩活動,對學生進行政治思想,愛國主義,集體主義和社會主義思想教育。三月份:開展“雷鋒與我同行”奉獻活動,做“一日家長”實踐活動。激發(fā)學生用雷鋒精神鼓舞自己,培養(yǎng)學生自我服務意識,學做父母、老師的小幫手。四月份:1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動。2、開展“學日常規(guī)”競賽活動,

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