2014學(xué)年第一學(xué)期英語科工作計劃

1、2014學(xué)年上學(xué)期英語科組工作計劃本學(xué)期圍繞學(xué)校的教學(xué)計劃,開展好相關(guān)教研活動，配合片，區(qū)教研相關(guān)工作落實，結(jié)合自身實際，具體教研工作從以下幾個方面安排：1、組織開展好針對新教材的培訓(xùn)和教研活動 積極組織老師參加新教材培訓(xùn)工作,積極參加市、區(qū)、片的教研工作，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀經(jīng)驗，積極開展研討新教材的教法，盡快適應(yīng)新教材。2、立足本校實際，開展教研活動。1）、認真落實集體備課，按學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，做到定時、定點，具有超前性，讓年級集體備課成為教研常態(tài)，說課成為集體備課的主要形式，倡導(dǎo)積極討論和交流，并做好記錄，把集體備課中行之有效的方法帶入課堂，提高課堂效率，既求同也可存異，相得益彰共同進步

2、。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃，本學(xué)期集體備課加入單元檢測的小結(jié)，同級老師共同分析試卷，做出階段學(xué)習(xí)的評價，并進行二次檢測和練習(xí)鞏固。2）、繼續(xù)做好扶差培優(yōu)工作。利用學(xué)校個性化課程，結(jié)合本科組實際開展各類興趣班級，增加興趣盡量扶差，拓展知識面，培育優(yōu)生。3）以校研討課為教學(xué)實踐的切入口進行研討，遵循學(xué)?！叭小闭n堂遵旨，結(jié)合新教材，探尋有學(xué)校特色的新教材教法，并主導(dǎo)進行反思做出進一步的總結(jié)，以指導(dǎo)教育教學(xué)工作。3、教學(xué)常規(guī)工作繼續(xù)落實到細處。 落實各項教學(xué)任務(wù)的布置和檢查，突出平時的教學(xué)過程的反饋，繼續(xù)進行單元檢測分析，評估學(xué)困生學(xué)習(xí)狀況，期中小結(jié)，開展作業(yè)設(shè)計，優(yōu)化作業(yè)。4、突出學(xué)科和個人特色。 以教

3、師研修室為媒介，促進教師加強研修，鼓勵教師積累教學(xué)經(jīng)驗，慢慢形成教師的特色教學(xué)風(fēng)格，和名教師結(jié)師徒，互相促進，共同進步。5.、參與區(qū)課題研究參加區(qū)以“導(dǎo)學(xué)案”為主題的課題研究，在學(xué)片的帶領(lǐng)下開展好研究工作，并配合做好導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和評比。6、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí) 把理論學(xué)習(xí)繼續(xù)貫穿于教研活動，主動接受新的理論，擴展視野。 附1： 2014學(xué)年全年分工如下三年級: 教學(xué)計劃復(fù)習(xí)計劃質(zhì)量分析上學(xué)期黃宇濤何永熒何永熒下學(xué)期何永熒黃宇濤黃宇濤四年級 教學(xué)計劃復(fù)習(xí)計劃質(zhì)量分析上學(xué)期梁立新梁立新梁立新下學(xué)期郭增敏郭增敏郭增敏五年級 教學(xué)計劃復(fù)習(xí)計劃質(zhì)量分析上學(xué)期李翠玲鄒頁輝蘇雯下學(xué)期鄒頁輝蘇雯李翠玲 六年級 教學(xué)計劃復(fù)習(xí)計劃質(zhì)量分析上學(xué)期陳小錚黎燕開潘春婷下學(xué)期黎燕開潘春婷陳小錚附2：2014學(xué)年第一學(xué)期英語科集體備課教材集體備課三年級何永熒 黃宇濤四年級梁立新 郭增敏五年級李翠玲 鄒頁輝 蘇雯六年級陳小錚 彭冬妮 潘春婷 黎燕開附3：英語科組集體備課表格2014學(xué)年第一學(xué)期 英語 學(xué)科 年級集體備課教研討記錄時間: 地點： 主講人： 參加人員： 備課及研討的主要內(nèi)容： 過 程 記 錄教學(xué)目標內(nèi)容分析（目標差