籃球-——-長傳快攻

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上題目籃球 長傳快攻授課人授課時間班 級人 數(shù)  教學目標認識目標培養(yǎng)學生勇于克服困難的意志品質(zhì)，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，正確處理合作與競爭的關(guān)系。技能目標通過學習使70%的學生掌握組織快攻的基本戰(zhàn)術(shù)，并能在實戰(zhàn)中加以運用。情感目標學生積極地參加各種練習，并能正確自評和互評，具有良好的合作精神和體育道德。 教 材重 點移動中傳接球的技術(shù)和行進間投籃的技術(shù)。難 點傳球給同伴的時機，位置，高度和移動中傳接球的能力。教 學重 點圍繞教學和健康的主線，指導學生積極活動，共同學習。基本能夠?qū)崿F(xiàn)本次課的教學目標。難 點引導學生質(zhì)疑，提問，指導學生通過分析和

2、經(jīng)驗交流來解決問題。場    地籃球場一塊器   材籃球32個教學過程時間教 學 內(nèi) 容教 師 活 動學 生 活 動階段目標運動負荷次數(shù)強度愉   悅   身   心25分鐘一 課堂常規(guī)： （2分鐘）1集合整隊   2。師生問好3提出本課任務(wù)4檢查服裝，安排見習生二熱身  （5分鐘）學生成一路縱隊沿著籃球場地的邊端線慢跑，并做運球轉(zhuǎn)換?！耙弧睘楦哌\球，“二”為低運球，“三”為兩手交換運球，“四”為側(cè)向滑步運球。三。球操及活動各

3、關(guān)節(jié)  （3分鐘） （1）坐在地板上： A 活動膝關(guān)節(jié)   B 活動髖關(guān)節(jié) C 拉腿部韌帶   D 拉體側(cè)韌帶 （2）起立： A 稍稍放松     B 活動肩關(guān)節(jié) C 活動頸關(guān)節(jié)   D 活動踝腕關(guān)節(jié)要求：聲音宏亮，        精神飽滿，        注重儀表，  

4、;      語言親切。     組織：教師在場地中間用哨和手勢指揮學生練習。       組織：（1）教師在隊伍中間口令指揮。     （2）教師在中間領(lǐng)做。     （3）認真監(jiān)督學生完成本練習，以防課上發(fā)生外傷。一集合隊形：   要求： （1）運球時不要低頭，要抬頭注意老師的手勢變化，隨時準備改變運球方法。

5、60;      （2）注意前后同學的間距，不要過密。       （3）三圈過走進場地，以中圈為圓心圍成一個圓形隊形。   二練習隊形：              要求： A 認真的跟老師一起活動全身各關(guān)節(jié)。       B 每個動作要做到位。  

6、     C 認真聽教師的口令指揮 使學生養(yǎng)成正確的上課習慣      使學生身體迅速熱起來，為活動各關(guān)節(jié)做好準備，防止學生在課上受傷。          3圈           8拍r2   85 P    

7、;   110P             100P育  心 強 體|增 智 促 技 25分鐘一  移動中的雙手胸前傳接球練習                   （10分鐘）

8、60;練習方法：兩個人雙手胸前傳接球向前推進到對面半場，外側(cè)的同學上籃，然后兩個人交換位置用二  學習長傳快攻   （10分鐘）1。練習方法：內(nèi)側(cè)同學將球傳給外側(cè)同學，然后兩人交叉跑動，內(nèi)側(cè)同學沿邊線快下，外側(cè)同學運球至中線，將球傳給快下同學，快下同學持球上籃。2。教學步驟： A 講解并并示范長傳快攻戰(zhàn)術(shù)的運用方法和要點。 B 將學生分成兩組進行分組練習。      三 實戰(zhàn)運用：  （5分鐘）1。進行比賽前將問題留給學生：“如何防守長傳快攻戰(zhàn)術(shù)”，讓他們在實戰(zhàn)中思考或討論。

9、2。組織分組教學比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用該項戰(zhàn)術(shù)。   易出現(xiàn)的外傷及預防辦法：A   手指，手腕的挫傷B  踝關(guān)節(jié)扭傷C  肩關(guān)節(jié)拉傷D  比賽中的沖撞造成的外傷預防：教師在練習前帶領(lǐng)學生做好充分的準備活動和活動好各關(guān)節(jié)，并向?qū)W生講明課上的安全要求。組織方法：（1）選出一名同學一起做示范。（2）將學生平均分成兩組，分別在兩側(cè)端線交替出發(fā)練習。（3）教師要巡視學生的練習情況，并對錯誤動作進行糾正。        組織：（1）教師選出一名

10、學生做示范。（2）組織學生按練習一的隊形交替出發(fā)進行練習。（3）學生練習時要在場地中央觀察學生掌握的情況，并適當進行輔導。     組織：（1）將學生分成兩組在兩塊場地上進行比賽。（2）教師在旁邊監(jiān)督學生進行比賽，并適當輔導。   1練習或比賽前認真帶領(lǐng)學生做準備活動。 2比賽或練習前對學生進行思想教育。并講明注意事項。 3比賽或練習時教師做好監(jiān)督，或教師參與到比賽中充當裁判員。一講解及示范隊形：    二。練習隊形：    

11、                      =                     =  =要求：認真做練習，體會移動中傳接球的動作要領(lǐng)，以及傳球的時機。 

12、 一 練習隊形： =  = 二 學練法： A 認真聽教師講解動作要領(lǐng)B 認真看教師進行示范。C 練習時認真練習，體會戰(zhàn)術(shù)要點。D 練習時要互相糾錯。  要求：1   在實戰(zhàn)中體會長傳快攻戰(zhàn)術(shù)的組織和運用方法。2。 思考或討論如何防守長傳快攻戰(zhàn)術(shù)。3。 團結(jié)協(xié)作，互相幫助，注意不要受傷。    注意事項：A  比賽或練習中不做危險的動作。B  不做與本次課無關(guān)的事情。C  認真和老師做好準備活動。D  聽從老師的安排 

13、  通過復習學過的內(nèi)容，為新授內(nèi)容做好準備。              使學生具體明確戰(zhàn)術(shù)的概念以及組織和運用方法           1。鞏固戰(zhàn)術(shù)概念，提高在實戰(zhàn)條件下完成戰(zhàn)術(shù)的能力。2培養(yǎng)學生的合作和團隊精神。   4次      &#

14、160;            56 次   130P                  150P            120P恢

15、0;復 身 心5分鐘一。游戲： “快速組字” （3分鐘）1。游戲方法：將學生平均分成三組，每組圍成一圓圈，當聽到教師說出一個簡單的漢字后，立即以組為單位組成這個漢字。2。游戲規(guī)則：最后完成的組失敗，全組同學每人做5次俯臥撐。組成的字和教師說的字差距很大的組也算做失敗。  二放松全身肌肉  三課后小結(jié)四布置課后作業(yè)，師生再見五收拾場地器材教師指揮學生完成游戲，使學生身心得以放松，以飽滿的精神投入到下一節(jié)課的學習中去。     教師口令指揮，并領(lǐng)做  對學生提出表揚，和鼓勵。游戲隊形：          要求：積極的參與到游戲中并認真和老師一起做放松操  要求：配合老師將球放回原處