復(fù)件(2)A4教案印7份古代詩(shī)歌四首后兩首

1、 隆德縣第二中學(xué)教學(xué)案 八年級(jí)語(yǔ)文（下）課 題古代詩(shī)歌四首課 型新授課授課日期主 備 人張 蓓審 核 人授 課 人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及古代詩(shī)歌體裁的有關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確朗讀并默寫(xiě)四首詩(shī)歌。2感知詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。3了解詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn)。4品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的意境；培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力，增強(qiáng)古詩(shī)文修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)感知詩(shī)歌內(nèi)容，準(zhǔn)確朗讀并默寫(xiě)四首詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn)品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的意境，理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。教學(xué)手段及課時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究展示的方式，激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和探究精神。 兩課時(shí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 二次備課 第二課時(shí)  學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)錢(qián)塘湖春行和天凈沙·

2、;秋思，理解詩(shī)歌主題和作者的思想感情。2、欣賞精彩文句，培養(yǎng)想象能力，體會(huì)詩(shī)歌意境和思想感情。時(shí)課前自主學(xué)習(xí)查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)。比比誰(shuí)知道的多。1、白居易：唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”之2、馬致遠(yuǎn)： 3、試有感情的朗誦詩(shī)歌。溫故知新：默寫(xiě)前兩首詩(shī)。學(xué)習(xí) 錢(qián)塘湖春行 預(yù)習(xí)檢測(cè)：作者簡(jiǎn)介及朗讀初讀詩(shī)歌，初步感知1、聽(tīng)讀詩(shī)歌，把握朗讀節(jié)奏及語(yǔ)氣。2、我來(lái)朗讀詩(shī)歌，體會(huì)騎馬游春的樂(lè)趣和喜悅的心情。再讀詩(shī)歌，理解、體悟詩(shī)歌（相信自己，我能行?。?、結(jié)合課本注釋及

3、工具書(shū)翻譯詩(shī)歌內(nèi)容（先獨(dú)學(xué)，在對(duì)學(xué)后群學(xué)，注意重點(diǎn)詞的翻譯，并在課本標(biāo)注。）2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合節(jié)奏的劃分，及課文中的注釋?zhuān)杂衫首x這首詩(shī)，邊讀邊思考：(1)、 通讀全詩(shī)，從中歸結(jié)出詩(shī)人的游蹤 (2) 、從哪些詞語(yǔ)可以看出是初春的景色？(3)、哪句詩(shī)說(shuō)明詩(shī)人已陶醉在美好的湖光山色之中了？（4）、.“幾處”為什么不是“處處”，“誰(shuí)家”為什么不是“家家”？ （5）、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 小結(jié)：學(xué)習(xí)天凈沙·秋思預(yù)習(xí)檢查：說(shuō)說(shuō)馬致遠(yuǎn)、朗讀詩(shī)歌。讀詩(shī)歌，理解、領(lǐng)悟詩(shī)歌1、 聽(tīng)讀，初步感知詩(shī)歌內(nèi)容和情感。2、 誦讀，翻譯詩(shī)句，用自己的話描繪畫(huà)面。3、 這首散曲哪幾句寫(xiě)景？哪幾句抒情？描

4、繪了一幅什么樣的景？你看到了一個(gè)什么樣的人？抒發(fā)了什么樣的情？4、根據(jù)詞作展開(kāi)想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不要增刪，順序可調(diào)整或畫(huà)一幅畫(huà)。 （小組任選其一，展示）深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。他走過(guò)纏滿枯藤的老樹(shù)，看到即將歸巢的暮鴉在樹(shù)梢上盤(pán)旋；他走過(guò)橫架在溪流上的小橋，來(lái)到溪邊的幾戶人家的門(mén)前，這時(shí)太陽(yáng)快要落山了，自己卻還沒(méi)找到投宿的地方，迎接他的又將是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，不禁悲從心中來(lái)，肝腸寸斷。5、看誰(shuí)背的快，大家比賽背誦這兩首詩(shī)歌。小結(jié)：檢測(cè)：默寫(xiě)這兩首詩(shī)。我收獲、我快樂(lè)： 作業(yè)布置：1、選擇這兩首詩(shī)的中任一組寫(xiě)景句，展開(kāi)聯(lián)想和想象，將它們擴(kuò)寫(xiě)成一段寫(xiě)景的文字。（150字左右）2、積累描寫(xiě)錢(qián)塘湖（西