5只要心中有太陽(yáng)

1、只要心中有太陽(yáng)只要心中有太陽(yáng) 人生就沒有陰雨天人生就沒有陰雨天任影同志先進(jìn)事跡任影同志先進(jìn)事跡 20112011年年1 1月月7 7日中央電視臺(tái)身邊的感日中央電視臺(tái)身邊的感動(dòng)節(jié)目播出安徽省阜陽(yáng)市泉縣城關(guān)動(dòng)節(jié)目播出安徽省阜陽(yáng)市泉縣城關(guān)鎮(zhèn)希望小學(xué)舉辦者任影的先進(jìn)事跡。鎮(zhèn)希望小學(xué)舉辦者任影的先進(jìn)事跡。 任影，女，任影，女，19661966年生，年生，19881988年高中畢年高中畢業(yè)后，因患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，高考時(shí)雖業(yè)后，因患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，高考時(shí)雖然達(dá)大學(xué)分?jǐn)?shù)線，終因癱瘓未能如愿然達(dá)大學(xué)分?jǐn)?shù)線，終因癱瘓未能如愿進(jìn)入大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)。2020多年來，她雙腿癱瘓，多年來，她雙腿癱瘓，脖頸不能轉(zhuǎn)動(dòng)，雙手畸形，生

2、活不能脖頸不能轉(zhuǎn)動(dòng)，雙手畸形，生活不能自理，只能與輪椅為伴。自理，只能與輪椅為伴。 任影身殘志堅(jiān)，在嚴(yán)重殘疾的情況下，任影身殘志堅(jiān)，在嚴(yán)重殘疾的情況下，以驚人的毅力，通過自學(xué)，拿到了六以驚人的毅力，通過自學(xué)，拿到了六安衛(wèi)校社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書和安師安衛(wèi)校社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書和安師大教育管理專業(yè)大專文憑。并于大教育管理專業(yè)大專文憑。并于19981998年創(chuàng)辦了希望小學(xué)（完?。?，擁有年創(chuàng)辦了希望小學(xué)（完?。瑩碛? 8個(gè)個(gè)教學(xué)班，招聘了十多名受過師范教育教學(xué)班，招聘了十多名受過師范教育的大專畢業(yè)生，的大專畢業(yè)生，200200多名學(xué)生，為當(dāng)?shù)囟嗝麑W(xué)生，為當(dāng)?shù)亓羰貎和瘎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為留守兒童創(chuàng)

3、造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育事業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，為社會(huì)樹立了自強(qiáng)不息的榜樣。社會(huì)樹立了自強(qiáng)不息的榜樣。任老師和她的孩子們?nèi)卫蠋熀退暮⒆觽?19861986年，正在阜陽(yáng)一中上高二的任影突然年，正在阜陽(yáng)一中上高二的任影突然關(guān)節(jié)疼痛難忍，經(jīng)醫(yī)生診斷為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)疼痛難忍，經(jīng)醫(yī)生診斷為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。炎。19861986秋休學(xué)一年，秋休學(xué)一年，19871987年復(fù)學(xué)年復(fù)學(xué) 。 19881988年及年及19891989年兩次參加高考，雖然考試年兩次參加高考，雖然考試成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)線，但都因重病纏身，未能成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)線，但都因重病纏身，未能如愿走進(jìn)大學(xué)。自如愿走進(jìn)大學(xué)。

4、自19891989年癱瘓?jiān)诖?，從此年癱瘓?jiān)诖?，從此再?zèng)]有站起來，在病床上躺了七年。再?zèng)]有站起來，在病床上躺了七年。 19961996年年7 7月，經(jīng)過多方治療，她剛能從動(dòng)彈月，經(jīng)過多方治療，她剛能從動(dòng)彈不得變?yōu)槟茏喴危蛨?bào)考了不得變?yōu)槟茏喴危蛨?bào)考了“社區(qū)醫(yī)學(xué)社區(qū)醫(yī)學(xué)函授班函授班”，一邊自學(xué)一邊堅(jiān)持免費(fèi)給村里，一邊自學(xué)一邊堅(jiān)持免費(fèi)給村里的孩子補(bǔ)課。的孩子補(bǔ)課。任影生活不能自理任影生活不能自理 19981998年，她看到不少八九歲的孩子沒有上學(xué)，年，她看到不少八九歲的孩子沒有上學(xué)，特別是那些特別是那些“留守兒童留守兒童”失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，萌失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，萌發(fā)了辦學(xué)的念頭。在父母和全家支持下，先發(fā)

5、了辦學(xué)的念頭。在父母和全家支持下，先蓋起兩間草房，辦起了學(xué)前班。第一年招收蓋起兩間草房，辦起了學(xué)前班。第一年招收了了2424個(gè)孩子。由于學(xué)前班辦得好，第二年，個(gè)孩子。由于學(xué)前班辦得好，第二年，鄉(xiāng)親們一再要求她辦小學(xué)一年級(jí)。父母又給鄉(xiāng)親們一再要求她辦小學(xué)一年級(jí)。父母又給她蓋了兩間教室。就這樣年復(fù)一年，她蓋了兩間教室。就這樣年復(fù)一年，“任莊任莊希望小學(xué)希望小學(xué)”逐年發(fā)展壯大。隨后，她又克服逐年發(fā)展壯大。隨后，她又克服各種困難，借了十多萬元，蓋起了教學(xué)樓，各種困難，借了十多萬元，蓋起了教學(xué)樓，聘請(qǐng)了聘請(qǐng)了1010多名大專畢業(yè)生擔(dān)任教師。多名大專畢業(yè)生擔(dān)任教師。20032003年，年，各方面條件達(dá)到了

6、辦學(xué)要求，縣教委批準(zhǔn)為各方面條件達(dá)到了辦學(xué)要求，縣教委批準(zhǔn)為“邢塘希望小學(xué)邢塘希望小學(xué)”，20072007年納入城關(guān)鎮(zhèn)管理，年納入城關(guān)鎮(zhèn)管理，并更名為并更名為“城關(guān)希望小學(xué)城關(guān)希望小學(xué)”。 她克服了常人難以克服的困難。比如，她克服了常人難以克服的困難。比如，對(duì)于健全人來說，用粉筆寫字太容易對(duì)于健全人來說，用粉筆寫字太容易了，可是對(duì)于她來說實(shí)在不易。她的了，可是對(duì)于她來說實(shí)在不易。她的十指全部變形萎縮，胳膊不能完全抬十指全部變形萎縮，胳膊不能完全抬起，為了能夠在黑板上板書，她便想起，為了能夠在黑板上板書，她便想方設(shè)法為自己制作板書工具。她反復(fù)方設(shè)法為自己制作板書工具。她反復(fù)研究鋼筆、圓珠筆原理，

7、用鋼筆桿、研究鋼筆、圓珠筆原理，用鋼筆桿、圓珠筆桿裝上粉筆做試驗(yàn)。圓珠筆桿裝上粉筆做試驗(yàn)。 后來，她又用注射器的外殼裝上粉筆，后來，她又用注射器的外殼裝上粉筆，綁在一根帶有凹槽的木棍上，雖然能綁在一根帶有凹槽的木棍上，雖然能寫了，但粉筆容易晃動(dòng)、滑落。最后，寫了，但粉筆容易晃動(dòng)、滑落。最后，她又用牙膏帽固定粉筆，結(jié)果制成了她又用牙膏帽固定粉筆，結(jié)果制成了推拉自如的推拉自如的“加長(zhǎng)粉筆加長(zhǎng)粉筆”。她就這樣。她就這樣為自己發(fā)明了一支為自己發(fā)明了一支“加長(zhǎng)粉筆加長(zhǎng)粉筆”。為。為了更好地使用這枝了更好地使用這枝“加長(zhǎng)粉筆加長(zhǎng)粉筆”，她，她每天在黑板上練習(xí)板書，功夫不負(fù)有每天在黑板上練習(xí)板書，功夫不負(fù)有

8、心人，終于能在黑板寫出非常工整的心人，終于能在黑板寫出非常工整的粉筆字了。粉筆字了。任影老師發(fā)明的加長(zhǎng)粉筆任影老師發(fā)明的加長(zhǎng)粉筆 由于過度勞累，再加上藥物的刺激，由于過度勞累，再加上藥物的刺激，有時(shí)她躺在床上什么也吃不下。以前有時(shí)她躺在床上什么也吃不下。以前不想吃也就不吃了?，F(xiàn)在不行了，吃不想吃也就不吃了?，F(xiàn)在不行了，吃不下也得強(qiáng)迫自己吃。她對(duì)自己說：不下也得強(qiáng)迫自己吃。她對(duì)自己說：“任影啊，這頓飯你必須吃下去，不任影啊，這頓飯你必須吃下去，不然你倒下了，還有那么多孩子等著你然你倒下了，還有那么多孩子等著你呢！呢！”盡管吃到嘴里的飯菜味同嚼蠟，盡管吃到嘴里的飯菜味同嚼蠟，但為了不誤人子弟，她還

9、是把飯當(dāng)藥但為了不誤人子弟，她還是把飯當(dāng)藥一樣吃下去。一樣吃下去。 任影擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)與管理任務(wù)，任影擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)與管理任務(wù)，加上疾病纏身，很累很辛苦，但她仍加上疾病纏身，很累很辛苦，但她仍然盡心盡力地幫助身邊的人。然盡心盡力地幫助身邊的人。 任影自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)著全家人，任影自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)著全家人，姐妹們把她們?cè)谕饷娲蚬陙淼腻X，姐妹們把她們?cè)谕饷娲蚬陙淼腻X，借給任影蓋學(xué)校。借給任影蓋學(xué)校。 “我應(yīng)該感謝你，我從你身上學(xué)到了我應(yīng)該感謝你，我從你身上學(xué)到了自強(qiáng)不息的精神。自強(qiáng)不息的精神。” 社會(huì)各界社會(huì)各界給她以鼓勵(lì)，幫助她解決困給她以鼓勵(lì)，幫助她解決困難。這些關(guān)愛、理解和支持讓

10、她強(qiáng)烈難。這些關(guān)愛、理解和支持讓她強(qiáng)烈地感受到社會(huì)大家庭的溫暖和生命中地感受到社會(huì)大家庭的溫暖和生命中的幸福，的幸福， 她在她在日記中寫道：日記中寫道：“我不是一個(gè)孤獨(dú)我不是一個(gè)孤獨(dú)的前行者，與我同行的人還有那么多的前行者，與我同行的人還有那么多有愛心的人。有愛心的人。” 她立下校訓(xùn)：她立下校訓(xùn)：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。會(huì)感恩。” “她所做的超越了眾多身體健康的人她所做的超越了眾多身體健康的人。她代她代表著我們?nèi)松鷪?zhí)著的力量和一個(gè)嶄新的精神表著我們?nèi)松鷪?zhí)著的力量和一個(gè)嶄新的精神高度高度。她身殘志堅(jiān)艱苦創(chuàng)業(yè)

11、；她克服病魔對(duì)她身殘志堅(jiān)艱苦創(chuàng)業(yè)；她克服病魔對(duì)事業(yè)執(zhí)著；她關(guān)愛學(xué)生用心靈教學(xué)；她敬畏事業(yè)執(zhí)著；她關(guān)愛學(xué)生用心靈教學(xué)；她敬畏生命感恩社會(huì)生命感恩社會(huì)。她的行為告訴我們一個(gè)人應(yīng)她的行為告訴我們一個(gè)人應(yīng)該怎樣走向幸福和找到生命的意義該怎樣走向幸福和找到生命的意義?！?能讓能讓我我們更好的理解：困難們更好的理解：困難，只是樂觀者的只是樂觀者的一個(gè)挑戰(zhàn)一個(gè)挑戰(zhàn)。勇于挑戰(zhàn)勇于挑戰(zhàn)，最終將戰(zhàn)勝生活的困最終將戰(zhàn)勝生活的困難難，取得自己人生的輝煌。取得自己人生的輝煌。 任影對(duì)我們的心靈是一次高尚的洗禮任影對(duì)我們的心靈是一次高尚的洗禮。 “任影老師以實(shí)際的教學(xué)水平詮釋了任影老師以實(shí)際的教學(xué)水平詮釋了一個(gè)人民教師的

12、光榮形象一個(gè)人民教師的光榮形象。她不斷探她不斷探索積極學(xué)習(xí)通過工作實(shí)現(xiàn)自己的人生索積極學(xué)習(xí)通過工作實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值價(jià)值。她告訴我們一個(gè)道理：工作著她告訴我們一個(gè)道理：工作著 就是幸福的。就是幸福的?！?“也許任影老師物資上不富有但她絕也許任影老師物資上不富有但她絕對(duì)是精神上的富翁和一些人相比她才對(duì)是精神上的富翁和一些人相比她才是真正的財(cái)富擁有者！是真正的財(cái)富擁有者！” “一分耕耘，一分收獲。一分耕耘，一分收獲?！币换问畮啄暌换问畮啄赀^去了，希望小學(xué)不斷地發(fā)展壯大，過去了，希望小學(xué)不斷地發(fā)展壯大，如今希望小學(xué)已發(fā)展成為占地如今希望小學(xué)已發(fā)展成為占地2000多多平方米，有兩棟教學(xué)樓，擁有八個(gè)班平方米，有兩棟教學(xué)樓，擁有八個(gè)