成考語文復(fù)習(xí)：陳述對象一致病句修改

1、執(zhí)教者執(zhí)教者: :成考復(fù)習(xí)之成考復(fù)習(xí)之 陳述對象一致陳述對象一致學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握句子陳述對象一致原則、掌握句子陳述對象一致原則 2、靈活準(zhǔn)確的解答語言連貫題、靈活準(zhǔn)確的解答語言連貫題一、考點(diǎn)解析 陳述對象一致，顧名思義就是選項(xiàng)的陳述對象一致，顧名思義就是選項(xiàng)的主語主語與原文段的與原文段的主語主語應(yīng)該保持一致。應(yīng)該保持一致。 成考題型： 上下語句銜接題、語句排序題（選擇題為主，一般出現(xiàn)在成考語文試卷第6題）二、題型感知【2010年湖南成考年湖南成考】 例1、填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?） 元芳躲到廚房里，哭著不肯出門，_。 A、但他父親終于帶走了他 B、但他父親終于把他帶走了 C、但元芳終

2、于隨著他父親走了 D、但元芳終于被他父親帶走了 魯大海四鳳的哥哥、魯貴的半子進(jìn)。他身材魁偉，（a、粗黑的眉毛，b、眉毛粗而黑），兩頰微微陷下去。天山連綿幾千里，（a、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊），處處有豐饒的物產(chǎn)。A、 a aB、 a bC、 b aD、 b b【2009年江西成考】例2、下列表述全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是 例1、填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?） 元芳躲到廚房里，哭著不肯出門，_。 A、但他父親終于帶走了他 B、但他父親終于把他帶走了 C、但元芳終于隨著他父親走了 D、但元芳終于被他父親帶走了三、真題解析答案：D【2010

3、年湖南成考】上下句銜接解題方法抓題干陳述對象一致抓選項(xiàng)陳述對象一致根據(jù)題意選出正確答案小結(jié)： 【2009年江西成考】 例2、下列表述全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是 答案：B魯大海四鳳的哥哥、魯貴的半子進(jìn)。他身材魁偉，（a、粗黑的眉毛，b、眉毛粗而黑），兩頰微微陷下去。天山連綿幾千里，（a、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊），處處有豐饒的物產(chǎn)。A、 a aB、 a bC、 b aD、 b b小結(jié)：語句排序 解題方法：抓題干陳述對象分析句式特點(diǎn)結(jié)構(gòu)根據(jù)題意選出正確選項(xiàng)四、初步應(yīng)用 1、 小明爬到床底下，偷偷躲了起來_。 A、媽媽找了很久，最后才發(fā)

4、現(xiàn)他 B、后來小明還是讓媽媽給找到了 C、使媽媽找了好久，終于把他找到 D、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他 答案：B上下語句銜接語句排序 2下列排序正確的是（） 任何時(shí)候，批評家和作家之間都應(yīng)該保持必要的距離和警覺。他們能夠永遠(yuǎn)站在自由和批判的立場上，不斷發(fā)出自己的真實(shí)聲音。它需要耐得住寂寞、守得住清貧、具有獨(dú)立思想意識的批評家。批評是心靈的事業(yè)。創(chuàng)作因此會受到傷害，批評也隨之走向沒落。否則，相互之間就會出現(xiàn)過于客氣、盲目吹捧和妄加贊美的不良現(xiàn)象。 答案：五、拓展延伸 1、太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，_，使人感到一種甜美的倦意。 A、山頂?shù)陌自祁D時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞

5、光 B、它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起 C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水 D、它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個(gè)樹林 答案： B 2、 公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時(shí)，_。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲 B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲 C. 犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款 D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款答案：D 3、 泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年_。 A元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)，一副石刻對聯(lián)在門的兩旁。 B門外西側(cè)有元代石

6、刻“天門銘”， 門旁有石刻對聯(lián)一副。 C元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)，門兩旁有石刻對聯(lián)一副。 D門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”，一副石刻對聯(lián)在門的兩旁。 答案：B 4、 生命如水，有熱情的逆流，_； 生命如花，_，也有枯黃的蔓葉； _，有洶涌的浪花，也有退去的余波。 也有靜謐的順淌 生命如潮 有欲放的花苞 A、 B、 C、 D、 答案：B 5、排列下邊五個(gè)句子的順序，使之成為語意連貫的一段話。 他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸。 現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)學(xué)生糊口 回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無地自 容。 但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城了。 談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了。 排列組合最連貫的是（ ）。 . 。答案：D6、你只看到就業(yè)率高，_。你有你的高考，_。 你看不起我們是大專，_。你可以藐視我們?yōu)閯e人服務(wù)， _。民航專業(yè)肯定是艱難的旅行，_。 我在西南航空，_！ 但我們會完善自我，創(chuàng)造生活 但我會證明以后民航事業(yè)在國家發(fā)展有多好 我嘲笑本科