部編人教版三年級語文下冊語文園地三教案及反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編人教版三年級語文下冊語文園地三教案及反思綜合性學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)節(jié)日 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們在過傳統(tǒng)節(jié)日時，各地有些什么習(xí)俗？并了解其豐富的內(nèi)涵，這也是本活動的重點(diǎn)。 2、通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。 3、通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，弘

2、揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生搜集的資料、制作的手抄報(bào)等 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程： 活動一：快樂春節(jié)來回味 1.師播放歡慶春節(jié)的課件。 2.說一說剛才看到的是什么情景。 3.揭題。春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”，在這一天，人們（引說）今天我們就一起走進(jìn)中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 【設(shè)計(jì)理念：通過演示課件，播放人們喜聞樂見的歡度春節(jié)畫面，用合家團(tuán)聚包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會、拜年等活動場景，來喚起學(xué)生對春節(jié)的回味，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到活動中來，使課堂伊始便充滿了快樂、和諧、互動的氣氛?！?活動二：傳統(tǒng)節(jié)日知多少 1.師

3、：除了春節(jié)，你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？ (學(xué)情預(yù)設(shè))雖然教師語氣中強(qiáng)調(diào)了“中國”和“傳統(tǒng)”兩個關(guān)鍵詞，但是學(xué)生仍有可能會說出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，如兒童節(jié)、五一節(jié)等，教師先不置可否，引導(dǎo)學(xué)生再讀題，找出關(guān)鍵詞“中國的”、“傳統(tǒng)的”，引導(dǎo)學(xué)生自查自糾。 師補(bǔ)述：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成的、悠久的過程，每個節(jié)日都是我們中國特有的，帶有濃厚中國文化韻味的節(jié)日。 2.按排好的順序，叫一叫這些節(jié)日的名字。 春節(jié)元宵清明端午中秋重陽冬至臘八 【設(shè)計(jì)理念：通過這一環(huán)節(jié)的活動，使學(xué)生明白中國傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分，是中國歷史文化長期積淀凝聚而成的，并且讓學(xué)生把從交流中

4、獲得的新知，在練習(xí)中加以鞏固。】 活動三：節(jié)日習(xí)俗大放送 1.師生展示收集的資料 師：課前，同學(xué)們搜集了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗資料，現(xiàn)在就讓我們一起來展示，共同分享。（相機(jī)板書：春節(jié)端午中秋） 【設(shè)計(jì)理念師生資料的交流分享，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行詳細(xì)介紹。學(xué)生在交流中加深了對傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解并理解了其中豐富內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)搭建了一個生生合作、師生合作、探究分享的平臺，體現(xiàn)了真正的平等、民主、教學(xué)相長的教學(xué)理念，激發(fā)了學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感?！?活動四：傳統(tǒng)文化要傳承 1.演示課件：令人關(guān)注的端午節(jié)文化。學(xué)生說自己的感受。 2.師：中國人過了兩千多

5、年的端午節(jié)竟成為韓國的文化遺產(chǎn)，這對于每一個中國人來說，其滋味是可想而知的，此事充分說明，保護(hù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么迫切、多么重要啊！但是，現(xiàn)在仍有不少人對傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解，不夠重視，我們該怎么做？ 3.小組討論。 4.展示本小組成員設(shè)計(jì)的春聯(lián)。 5.展示本小組成員做的月餅。 6.展示本組成員準(zhǔn)備的與中秋節(jié)有關(guān)的古詩 【設(shè)計(jì)理念：表演寫春聯(lián)、做月餅和搜集古詩既鍛煉了學(xué)生手腦，又鞏固了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，還是學(xué)生切實(shí)開展弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的舉措，可謂一舉多得！】 活動五:師小結(jié)： 太棒了，同學(xué)們！你們那顆火熱的愛國心令我感動！我們的祖國會因你們驕傲！現(xiàn)在，我們國家非常重視保護(hù)非物質(zhì)文

6、化，出臺了一系列保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。（演示課件）相信大家在假日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時候，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定會在大家心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大！ 【設(shè)計(jì)理念：在師生共同交流有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，學(xué)生的民族自豪感被充分激起時，讓學(xué)生看那段視頻資料，聽老師無比惋惜的敘述，使學(xué)生在強(qiáng)烈的反差中受到心靈的震撼，從而喚起更加強(qiáng)烈的愛國之情，激發(fā)保護(hù)弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的欲望！相信從這次活動開始，會有更多的人加入到保護(hù)、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行動中來！】 語文園地三 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解一句段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。 2.學(xué)會觀察，在日常生活中多識字。 3.

7、仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫句子。 4.了解和背誦日積月累中的知識。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解一句段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。 教學(xué)難點(diǎn)： 仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫句子。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們走進(jìn)語文園地這個模塊，一起來交流學(xué)習(xí)。 二、交流平臺 1.本單元課文有很多段落，是圍繞一個意思寫 如課文第11課趙州橋 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 為了寫清楚“趙州橋非常美觀”，詳細(xì)介紹了橋面石

8、欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。 三、識字加油站 生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？ 稅務(wù)局、防疫站、咖啡館、學(xué)生公寓、廢品收購站、農(nóng)貿(mào)市場。 引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中識字。 電腦屏幕上出現(xiàn)：新湖南路小學(xué)、人民醫(yī)院、錦繡川風(fēng)景區(qū)、電影院、超市等標(biāo)牌，提醒和鞏固學(xué)生要從日產(chǎn)生活中學(xué)習(xí)識字。 四、詞句段運(yùn)用 對照流程圖閱讀下面這一段話，照樣子介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。 剪碎或切斷浸鋪曬揭 電腦屏幕上出現(xiàn)剪紙一段話，學(xué)生照樣子介紹一次手工活動的過程： 首先，老師把剪紙準(zhǔn)備的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折