部編版三年級語文下冊--5《守株待兔》課后練習題_第1頁
部編版三年級語文下冊--5《守株待兔》課后練習題_第2頁
部編版三年級語文下冊--5《守株待兔》課后練習題_第3頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上5守株待兔課時測評方案字詞模塊一、看拼音，寫詞語。 n tián shu zh dài tù chù dòn tóu jn shì fàn二、選擇。1和“冀”讀音相同的字是()。A翼 B計 C北2“考()、樣()、解()”，括號中應(yīng)該填入的字分別是()。A釋 試 式 B試 式 釋 C式 釋 試3“因釋其耒而守株”中，“因”的意思是()。A因為 B原因 C于是三、判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。1“兔走觸株”中的“走”和“走路”中的“走”是一個意思。()2耒是古代的一種農(nóng)具。()3“冀復得

2、兔”的意思：希望能再得到兔子。( )句子模塊四、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是()。A因釋其耒而守株B因釋其耒而守株C因釋其耒而守株讀寫模塊五、課內(nèi)閱讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因：_經(jīng)過：_結(jié)果：_2宋人“釋其耒而守株”的原因是_。(用原文回答)3宋人“身為宋國笑”，大家會笑他：“_”4這個故事告訴我們()的道理。A只要心中有希望，就會有奇跡發(fā)生B只有把握住機會的人才會取得成功C不能把偶然發(fā)生的事當作經(jīng)常發(fā)生的事，更不能有不勞而獲的想法六、根據(jù)要求完成練習。1表示“本想往南，而車卻向北行。比喻行動跟目的相反”的成語是()。A自相矛盾 B南轅北轍 C掩耳盜鈴2寫出兩個含有反義詞的成語：_、_。31題中選擇的成語告訴我們的道理是()A出門要做好充足的準備。B做事要聽別人的勸告。C行動和目的要一致。參考答案一、耕田守株待兔觸動頭頸釋放二、1.B2.B3.C三、1.×2.3.四、C五、1.起因：兔走觸株，折頸而死。經(jīng)過：因釋其耒而守株，冀復得兔。結(jié)果：兔不可復得，而身為宋國笑。2.冀復得兔3.【示例】偶然撿到一只兔子，就以為會經(jīng)常遇

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