秋浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)　材料的利用與發(fā)展導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、第6節(jié)材料的利用與發(fā)展教材解讀本節(jié)課主要學(xué)習(xí)材料與人類社會(huì)發(fā)展、新型材料、材料制造與環(huán)境保護(hù)。材料的發(fā)展經(jīng)歷了石器、陶器、金屬冶煉、合成材料、新型材料階段。在制造材料的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多污染，為了減少或消除污染，人們需要探尋無(wú)污染或低污染的“綠色”新工藝。本節(jié)課以硫酸銅的制備為例，來(lái)說(shuō)明污染物的防治、轉(zhuǎn)化和綜合利用的途徑教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解材料的發(fā)展和利用的歷史2.知道常見(jiàn)的新型材料在促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步方面的作用和意義 3.了解材料制造與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系過(guò)程與方法運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)材料的發(fā)展和各種材料的功能情感、態(tài)度與價(jià)值觀聯(lián)系環(huán)境污染和材料發(fā)展的實(shí)際情況，體會(huì)探尋無(wú)污染或低污染的“綠色”材料制造新工

2、藝的意義重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新型材料對(duì)促進(jìn)社會(huì)科技進(jìn)步的意義難點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的環(huán)境保護(hù)觀重難點(diǎn)處理策略重點(diǎn)方面：充分利用學(xué)生之前學(xué)習(xí)的概念并借助具體的圖片和實(shí)物等素材促進(jìn)學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí)難點(diǎn)方面：結(jié)合具有環(huán)境污染和材料制造的實(shí)例，體會(huì)環(huán)境保護(hù)的重要意義 探究點(diǎn)一材料與人類社會(huì)發(fā)展情景展示 問(wèn)題探究 人類使用材料的發(fā)展歷程是怎樣的？思考交流 _歸納提升 人類材料的發(fā)展歷程：石器陶器青銅器鋼鐵的使用合成材料的使用新型材料的使用。課堂速記 _ 探究點(diǎn)二新型材料情景展示 新型材料制品問(wèn)題探究 什么是新型材料？新型材料有什么特點(diǎn)？思考交流 _歸納提升 新型材料指那些新出現(xiàn)或正在發(fā)展中的、具有優(yōu)異特

3、性和功能并能滿足技術(shù)進(jìn)步所需要的材料。其特點(diǎn)為：具有優(yōu)異特性和功能，與普通材料的性質(zhì)差別很大。繼續(xù)探究 新型材料有哪些？思考交流 _歸納提升 新型材料有光電子信息材料、先進(jìn)復(fù)合材料、超級(jí)陶瓷材料、新型金屬材料、新型高分子材料、超導(dǎo)材料、納米材料、碳纖維等。課堂速記 _ 探究點(diǎn)三材料制造與環(huán)境保護(hù)情景展示1 設(shè)計(jì)制備方法：(1)銅能與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫和水。(2)_(3)_2實(shí)驗(yàn)原理(相關(guān)的化學(xué)方程式)：(1)_(2)_(3)_問(wèn)題探究 以金屬為主要原料制備相應(yīng)的鹽有多種途徑，如何選擇最優(yōu)的途徑(如：原料利用率高，產(chǎn)生的污染少)使工藝綠色化？思考交流 _歸納提升 對(duì)于某

4、種物質(zhì)的制取，首先，必須是方案合理可行；其次，必須符合綠色化學(xué)的要求，即制造材料過(guò)程中把污染降到最低，甚至無(wú)污染的狀態(tài)，而且原料利用率要高。故將Cu與氧氣加熱反應(yīng)生成CuO，CuO與稀硫酸反應(yīng)制取CuSO4的方法符合上述要求，為最佳方案；銅與濃硫酸制取硫酸銅的反應(yīng)原料利用率低，此過(guò)程中有污染空氣的氣體SO2產(chǎn)生，既浪費(fèi)了原料又造成了環(huán)境污染；另一種方法是將銅與氯氣在加熱條件下反應(yīng)生成氯化銅，然后將氯化銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，最后利用氫氧化銅和硫酸反應(yīng)制取硫酸銅。此方法所選用的原料氯氣有毒，安全性不高，且操作步驟多(復(fù)雜)，生產(chǎn)成本高，也不符合綠色工藝的要求。課堂速記 _情景展示2 工業(yè)三廢：廢氣廢水廢渣情景說(shuō)明 化學(xué)工業(yè)給社會(huì)帶來(lái)巨大財(cái)富和眾多產(chǎn)品的同時(shí)，也向周?chē)h(huán)境排放了大量的“三廢”(廢水、廢渣、廢氣)，使自然界的生態(tài)平衡遭受破壞。問(wèn)題探究 為了保護(hù)環(huán)境，防治污染，最終達(dá)到在保持良好環(huán)境的條件下發(fā)展工業(yè)，我國(guó)采取了哪些處理和解決“三廢”的措施？思考交流 _歸納提升 處理措施：(1)及時(shí)處理“三廢”。廢氣的處理：安裝回收設(shè)備，將塵粒和一氧化碳、二氧化氮等有害物質(zhì)除去。廢渣處理：制水泥或其他建筑材料，變廢為寶。廢水處理：建污水處理廠，將廢水中的有害金屬轉(zhuǎn)化為沉淀并制成金屬材料，廢水符合排放要求后再排放到河流中或