


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系【知識(shí)概述】本節(jié)課主要涉及了直線與圓的位置關(guān)系及判別方法、圓與圓的位置關(guān)系及判別方法、圓中弦的有關(guān)問題、求圓的切線的方法以及與圓有關(guān)的最值問題.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該將前面所學(xué)的直線方程、圓的方程等知識(shí)相結(jié)合,來應(yīng)對(duì)綜合問題.1. 直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系有三種:設(shè)圓心到直線的距離為,即;表示由直線方程與圓的方程消去一個(gè)變量(或)后所得的一元二次方程的判別式則直線和圓相離方程組無解;直線和圓相切方程組有唯一解;直線和圓相交方程組有兩個(gè)不同實(shí)數(shù)解2. 圓與圓的位置關(guān)系設(shè)兩圓圓心分別為,半徑分別為,則兩圓外離 兩圓有四條公切線;兩圓外切兩圓有三條公切線;
2、兩圓相交兩圓有兩條公切線;兩圓內(nèi)切兩圓有一條公切線;兩圓內(nèi)含兩圓無公切線【學(xué)前診斷】1. 難度 易 兩圓的公切線有 條.2. 難度 易若直線與圓相切,則a的值為 .3. 難度 中過點(diǎn)的直線被圓截得的弦長(zhǎng)為,則直線的斜率為_【經(jīng)典例題】例1. 已知直線與圓,則上各點(diǎn)到距離的最小值為_.例2 直線與圓相交于兩點(diǎn),若,則的取值范圍是( ).A. B. C. D.例3 已知圓的方程為,設(shè)該圓過點(diǎn)的最長(zhǎng)弦和最短弦分別,則四邊形的面積為( )A. B. C. D.例4. 已知圓,圓與圓關(guān)于直線對(duì)稱,則圓的方程為( ).A. B. C. D. 例5. 已知圓和定點(diǎn),由圓外一點(diǎn)向圓引切線,切點(diǎn)為,且滿足.(1
3、) 求實(shí)數(shù)間滿足的等量關(guān)系;(2) 求線段長(zhǎng)的最小值;(3) 若以為圓心所作的圓與圓有公共點(diǎn),試求半徑取值最小時(shí),圓的方程.【本課總結(jié)】1.關(guān)于圓的切線方程有以下結(jié)論:(1)經(jīng)過圓上一點(diǎn)的切線方程為;(2)經(jīng)過圓上一點(diǎn)的切線方程為(3)重點(diǎn)提示:過圓外一點(diǎn)的切線必有兩條,無論用幾何法還是代數(shù)法,當(dāng)求得k值是一個(gè)時(shí),則另一條的切線斜率一定不存在,可由數(shù)形結(jié)合求出.2.弦長(zhǎng)問題的處理方法: 直線與圓相交被截得的弦長(zhǎng)有兩種計(jì)算方法: (1)幾何法:利用弦心距、弦長(zhǎng)一半及半徑構(gòu)成的直角三角形求解; (2)代數(shù)法:將直線與圓的方程聯(lián)立,運(yùn)用韋達(dá)定理,弦長(zhǎng)公式是【活學(xué)活用】1. 難度 易已知圓,則兩圓的公共弦所在直線的方程是 .2. 難度 中已知圓C的圓心是直線x-y+1=0與x軸的交點(diǎn),且圓C與直線x+y+3=0相切,則圓C的方程為 .3 難度 難已知圓C:(x1)2(y2)225,直線l:(2m1)x(m1)y7
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中職數(shù)學(xué)課件第七版
- 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的原理與應(yīng)用
- 專題04 讀后續(xù)寫精彩結(jié)尾及主題升華仿寫(講義)原卷版-2025年高考英語二輪復(fù)習(xí)
- 數(shù)字化教育技術(shù)推動(dòng)商業(yè)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力
- 重慶七中2025屆物理高一下期末調(diào)研試題含解析
- 全球化背景下的教育政策改革研究報(bào)告
- 教育機(jī)器人助力遠(yuǎn)程辦公和在線教學(xué)
- 商業(yè)培訓(xùn)的在線教育平臺(tái)界面人性化設(shè)計(jì)
- 智能教室技術(shù)點(diǎn)亮教育未來的明燈
- 教育機(jī)器人的發(fā)展對(duì)未來辦公的啟示
- 2025年自來水筆試題及答案
- 廣東省深圳市福田區(qū)耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025年六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)試題含解析
- 柴油運(yùn)輸協(xié)議書年
- 2025年安徽中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫有答案
- 成績(jī)單申請(qǐng)書
- 接警調(diào)度培訓(xùn)課件
- 手術(shù)室的安全核查
- 高校人事檔案數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐調(diào)研
- 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案范例
- 收購公司股權(quán)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(完整版)
- 《農(nóng)民工參與民族地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的模式研究》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論