溫馨校園行——中原工學院建筑景觀設計大賽任務書本

1、附件3溫馨校園行中原工學院第六屆建筑景觀設計大賽任務書本次景觀設計大賽以我校綺湖及濱水景觀帶作為設計對象，選題定為“校園濱水游園景觀設計”,大賽組委會將選拔并推薦優(yōu)秀的參賽組織實施。該片區(qū)的規(guī)劃建設與綜合開發(fā)擬依托基地內水系，建設一條貫穿南苑教學區(qū)的濱水景觀帶，并通過對水系兩岸的景觀塑造和相關公共服務設施的配套建設，將這一水系景觀帶打造成為是我校重要的濱水景觀區(qū)、生態(tài)綠化帶。一. 項目基本情況1、設計范圍本項目位于新鄭市龍湖鎮(zhèn)中原工學院校園內，水系名為綺湖,由北向南流經整個南苑主教學區(qū)。場地環(huán)境參照附件基地示意圖。2、土地利用現狀整體環(huán)境高差明顯，基址上栽種有植物。二. 研究的主要依據與參考性

2、文件1、鄭州市建設工程規(guī)劃管理技術規(guī)定、大學校園規(guī)劃設計規(guī)范等有關法律、法規(guī)、規(guī)章；2、本設計任務書。三. 設計原則1、突出生態(tài)理念，打造和諧環(huán)境在對鄭州城市地域特色和校園景觀現狀分析的基礎上，規(guī)劃以生態(tài)自然、環(huán)保低碳為特色，通過對設計理念、設計目標、設計原則以及景觀布局的創(chuàng)新，探討生態(tài)設計思想和方法在本項目中的應用，合理建設綠化、水系、園林小品，打造完整的園林景觀系統(tǒng)，實現人與自然的和諧統(tǒng)一。2、強化區(qū)域有機結合設計應考慮濱水景觀帶各片區(qū)與校園周邊功能區(qū)(如圖書館、教學樓)等重要節(jié)點的銜接和關聯，重點研究濱水區(qū)域的開放空間體系與周邊校園公共空間的融合。使這一濱水景觀帶成為真正有利于學生學習、

3、休憩的場所，以提高濱水景觀帶的使用效率。3、加強功能策劃、引導適度開發(fā)功能策劃要以以上設計內容為基礎，突出生態(tài)理念，根據環(huán)境要求，結合場地實際情況，完善功能配套，可適當加入休閑、娛樂性質的內容。但對建筑形態(tài)、規(guī)模、尺度等應做出相應控制，以免喧賓奪主，影響校園形象。4、近遠期相結合，彈性與實施性并重設計成果應能適應不同階段的開發(fā)與建設需要，預留未來發(fā)展用地，注重設計實施的彈性。5、設計與生態(tài)保護的結合現狀綺湖流域內水量較為充沛，水質較高，并有許多鳥類、動植物棲居，生態(tài)環(huán)境十分良好。設計應將“生態(tài)環(huán)?！崩砟钍冀K貫穿于各個環(huán)節(jié)，考慮采用生物、工程技術的手段維護、改善水質狀況，建立河道與自然的合理聯系

4、。通過工程技術手段與生態(tài)景觀環(huán)境完美的結合,賦予場地獨特的氣質，讓人們不僅能欣賞優(yōu)美宜人的景觀，還能深刻地感受到人與自然和諧共存，從而體現中工人的精神風貌。四. 設計內容及要求1、設計內容：弘德橋及以北區(qū)域，該區(qū)域與校門、圖書館及行政樓距離較近，是進入學校必經的主要道路，此處景觀也是學校的標志性景觀。此片區(qū)要求景觀主題圍繞弘德橋進行設計,如在橋體上結合兩岸高差可局部架高一層等，巧妙運用高差、水面、園林建筑小品及園林植物等進行空間劃分，并體現我校校園文化內涵。重點節(jié)點設計：A立體橋廊交通、B綺湖觀景臺及休閑亭（如基地圖）2、設計要求：校園景觀設計凝聚現代環(huán)境設計的新理念，遵從生態(tài)環(huán)境景觀設計的原

5、理，用新穎的立意來體現校園文化的內涵，巧妙地運用園林建筑小品，園林植物進行空間的劃分，最終為師生創(chuàng)造一個愉悅舒適、景色優(yōu)美、親切近人的學習生活環(huán)境。學校的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規(guī)律，如圖書館、教學樓等人流較多的地方，綠地應多設捷徑，園路也應適當寬裕?？臻g的組織與劃分應依據不同層次需要，組織不同活動空間。各種設施設置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造需要充分考慮師生的心理需求。3、 配套產品：其他配套，如污水處理、水閘、閥門位置、配電、垃圾臨時中轉點等，按相關規(guī)定要求配建。五. 成果要求1、設計說明書 包括現狀條件分析；設計原則、總體構思和規(guī)劃指導思想；總體布局和功能分區(qū)等2、圖紙要求總平面圖（1：1000），總平面景觀環(huán)境規(guī)劃設計、主要經濟技術指標及說明；設計分析圖（包括功能布局、綠化系統(tǒng)、景觀意向等分析）；效果圖：整體鳥瞰圖、主要景觀節(jié)點透視圖。重要節(jié)點平面圖（1：200-1：500）、設計意向及效果圖若干。3、多媒體演示文件可供演示的方案多媒體介紹10分鐘。六. 參考資料1 、規(guī)范鄭州市建設工程規(guī)劃管理技術規(guī)定大學校園規(guī)劃設計規(guī)范全國民用建筑工程設計技術措施-規(guī)劃·建筑·景觀