九年級化學(xué)備課組工作計(jì)劃

1、1/ 4九年級化學(xué)備課組工作計(jì)劃一、工作思路化學(xué)備課組的全體成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心投入新一輪的課程 改革。在教學(xué)過程中，要努力實(shí)踐三個代表，去做學(xué)生的貼心人，使培養(yǎng)出來 的學(xué)生能夠適應(yīng)時代，并使他們在必須程度上能夠超越時代，真正能夠面向未 來，面向現(xiàn)代化。二、常規(guī)工作1 1、加強(qiáng)群眾備課組建設(shè)，堅(jiān)持每周活動一次，群眾備課時間定為每周一上 午第一節(jié)課、地點(diǎn)定為初三辦公室、詳盡任務(wù)：杜麗紅負(fù)責(zé)第一章化學(xué)的魅 力，葛金妮負(fù)責(zé)第二章眾多的大氣，陳靜華負(fù)責(zé)第三章走進(jìn)溶液世 界，張蕾蕾負(fù)責(zé)第四章燃料及其燃燒，充分發(fā)揮群眾智慧。備課組的各 位教師均要參照備課組指定的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，再制

2、定或調(diào)整各 班相應(yīng)的切實(shí)可行的詳盡的教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。2 2、進(jìn)一步完善初三化學(xué)教學(xué)資源庫、備課資料庫、題庫的建設(shè)，建立初三 化學(xué)圖庫，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù) ; ;3 3、面向全體，因材施教，實(shí)行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生，重點(diǎn)從解題速 度和強(qiáng)度方面進(jìn)行要求，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，能夠把要求合適降低，幫忙他們 樹立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個知識點(diǎn)，多得分。突出練的主線，充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用。復(fù)習(xí)課上，教師的任務(wù)是幫學(xué)生把每個知識點(diǎn)都轉(zhuǎn)化為基本技 能，堅(jiān)持以學(xué)生為軸心，做到精講多練。4 4、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生 學(xué)好化學(xué)的自信心，讓學(xué)生

3、有更多的機(jī)會自主的體驗(yàn)探究過程的歡樂，以次來 獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。5 5、堅(jiān)持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進(jìn)全組同志共 同提高、共同進(jìn)步。要求教師在課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要 規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實(shí)，潛力要提高。6 6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，用心撰寫教學(xué)片段、情景設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反 思、學(xué)生學(xué)案等，提高課堂教學(xué)潛力及教科研水平。2/ 47 7、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究， 而且還要優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等， 還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。本學(xué)期，綜合理科教研組工作以校園課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)

4、向，本著抓常 規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂 教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué) 科特點(diǎn)，結(jié)壯有用地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相 聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣 ; ;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身 的專業(yè)素質(zhì) ; ;用心實(shí)施群眾備課制度，充分發(fā)揮群眾智慧 ; ;在合作中開展競爭，在 競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。詳盡 工作主要有以下幾點(diǎn)：一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)1 1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué) 改革的優(yōu)異經(jīng)驗(yàn)，樹

5、立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的教 育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真 落實(shí)校園、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。2 2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅(jiān)持 閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向， 開拓視野，拓寬理化改革思路 ; ;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的 優(yōu)異的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對 理化教師所提出的更高要求。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1 1、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計(jì)劃，每位教師都按時

6、 提交個人課堂教學(xué)改善計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教 學(xué)改善案例記載，并寫好改善的反思和小結(jié)。2 2、堅(jiān)持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動 確定一名主講人，然后透過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進(jìn)行分析、解剖。大家 暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改善意見或推薦，主講教師最后還 要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃，教學(xué)實(shí)效高。每個參評教 師，都有例外程度的提高，到達(dá)了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。3/ 43 3、建立教師互聽、互評的制度，按校園要求，年青教師聽課節(jié)數(shù)至少3030節(jié)，教研組長、骨干教師 2020 節(jié)，備課組長 1515 節(jié)，其他教師

7、 1010 節(jié)。每年做到人 人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá) 100100%,上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課 2 2 節(jié)，組內(nèi)公開課 8 8 節(jié)，隨堂課若干節(jié)。4 4、 根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格 按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。5 5、 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓例外層次的同學(xué)都能充分發(fā) 展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂 1010 分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個章節(jié) 的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再 次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,到達(dá)全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另 外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手潛

8、力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的 溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。6 6、 做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的狀 況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu) 勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。7 7、 加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)異生群體, 結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)資料備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材 和學(xué)生的實(shí)際,合適提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性 ; ;補(bǔ)差以防差和答疑為 主,重點(diǎn)是幫忙學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資料 以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和沒趣。三、做好青年教師的培養(yǎng)工作,爭創(chuàng)優(yōu)異教研組1 1 、充分調(diào)動每位教師的工作用心性、主動性。在提升自己教學(xué)潛力的同 時,為爭創(chuàng)優(yōu)異教研組、備課組而努力2 2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的用心性、主動性，在提升自己教學(xué)潛力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)異教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開3 3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)